第十章 兒童節(jié)
春天剛剛告別，就迎來(lái)了六一兒童節(jié)，我們最后一個(gè)兒童節(jié)。
按照往年慣例，我們還要去鎮(zhèn)上參加兒童節(jié)匯演，作為一年一度的盛會(huì)，羅老師很早就開(kāi)始策劃準(zhǔn)備。
他寫(xiě)了好幾個(gè)曲目，也排練了幾個(gè)舞蹈節(jié)目，但總覺(jué)得差強(qiáng)人意，要么就是太過(guò)空洞無(wú)物，要么就是過(guò)于夸張。后來(lái)，他從李叔同的《送別》獲得了靈感，又結(jié)合孩子們?cè)缟铣鲈绮俚膱?chǎng)景，編寫(xiě)了一首新詞《太行山》：
“太行山，黃河畔，青山遮不斷。晨風(fēng)習(xí)習(xí)東方白，紅日破曉來(lái)。山之巔，地之懷，中華好兒男。一腔熱血豪情壯，氣吞凌霄漢?！?p> 那時(shí)候，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)羅老師一個(gè)人的時(shí)候就自己吟唱。
至于表演形式，也費(fèi)了一番腦筋。羅老師想著畢竟機(jī)會(huì)一年只有一次，為了讓每個(gè)孩子都參與進(jìn)來(lái)，倒不如干脆直接來(lái)個(gè)團(tuán)體操表演，反正全校才三十幾個(gè)孩子，都可以參加。于是，他又想到了《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，和自己的詞，意境也相匹配。
五月份，我們每天下午都排練。開(kāi)始先是在院子里，不斷磨合，后來(lái)就搬到了學(xué)校邊上的小操場(chǎng)上。羅老師站在山坡上指揮全局，宋老師站在孩子們中間規(guī)范動(dòng)作，我和妞妞有幸選為代表，站在隊(duì)伍前列。不斷有村民走過(guò)，駐足觀看，還有村里老人每天下午都來(lái)湊熱鬧，我們從起初的羞澀，到后來(lái)膽子越來(lái)越大。
為了完成這次表演，我和妞妞晚上回到家里，就在我家院子里繼續(xù)排練，全家人站在旁邊看著，漸入佳境。
但羅老師每天還是一籌莫展，總覺(jué)得缺點(diǎn)什么。后來(lái)，他去找到村委會(huì)，借到了村里樂(lè)隊(duì)的一個(gè)大鼓，才喜上眉梢。
打鼓的任務(wù)就交給了大熊，顯然只有他能勝任。打鼓要有力量，要打出士氣，打出威風(fēng)，打出激情。大熊對(duì)新的任務(wù)也是興奮又激動(dòng)，放下了其他的玩心，一心撲在打鼓上。只要咚咚咚的鼓聲響起，演出的氣勢(shì)立馬顯現(xiàn)。
村里的鼓很大，就由王胖和猴蛋負(fù)責(zé)抬鼓。
演出服裝也愁壞了羅老師，三十個(gè)孩子，身高體重差異太大，最后就決定穿自家衣服，白體恤，黑短褲，白運(yùn)動(dòng)鞋就可以，只給大熊借了一件打鼓的盛裝。
演出當(dāng)天，我們一個(gè)大部隊(duì)浩浩蕩蕩就出發(fā)了。走在山間小路上，唱著歌謠，手牽手，肩并肩，幸福的歌聲回蕩在山谷里。
大熊總是時(shí)不時(shí)要去敲幾下大鼓，給平淡的旅程增加了些許樂(lè)趣。
演出就在鎮(zhèn)中心的廣場(chǎng)上，搭了一個(gè)露天的舞臺(tái)。全鎮(zhèn)的大匯演，臺(tái)下坐著幾千的觀眾，不斷有機(jī)動(dòng)車(chē)，行人在馬路上來(lái)來(lái)回回。
我們站在臺(tái)上，神情都很緊張，大熊都是滿頭大汗。羅老師站在旁邊用異常堅(jiān)定的目光，給我們打氣助威。
那天，咚咚咚的鼓聲，《男兒當(dāng)自強(qiáng)》的歌聲，《太行山》的朗朗回聲，獲得了臺(tái)下觀眾雷鳴般的掌聲。
羅老師笑了，笑得極其可愛(ài)。
鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)羅老師又是一頓夸獎(jiǎng)，但從未有人提過(guò)把他轉(zhuǎn)成公辦教師，或者調(diào)出窮山溝的事情。羅老師自己似乎也并不是很在意。
兒童節(jié)當(dāng)天，村委會(huì)也想給孩子們慶祝一下，破天荒決定做一頓豐盛的午餐。
村里有兩個(gè)大師傅，之前在部隊(duì)炊事班干過(guò)，有做飯的經(jīng)驗(yàn)，村里每次紅白喜事，都由他倆掌勺。所謂大餐，其實(shí)就是一頓大鍋飯，只要多加點(diǎn)豬肉就是改善生活了。
做飯之前，先要生火，就在學(xué)校院子一角，用一些磚頭和泥巴，就搭成了一個(gè)簡(jiǎn)易的爐子，上面剛好支一口大鍋。
兒童節(jié)當(dāng)天，我們都穿出了家里最好的衣服，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾高高興興地去學(xué)校報(bào)到。每一個(gè)孩子心里都樂(lè)開(kāi)了花，這是我們的節(jié)日，屬于孩子節(jié)日。
早上，就在這個(gè)小校園里，舉行了升旗儀式。我們的旗桿只是兩根竹竿接在了一起，旗桿的頂端拿鐵絲彎了一個(gè)圈圈。紅旗是羅老師從鎮(zhèn)上拿回來(lái)的，用麻繩綁好了，穿過(guò)鐵絲圈，高度剛好合適。
學(xué)生集合完畢后，羅老師開(kāi)始發(fā)表講話：
“孩子們，你們快樂(lè)嗎？”
“快樂(lè)?！蔽覀儺惪谕暫暗?。
“開(kāi)心嗎？”
“開(kāi)心?！?p> “孩子們，你們是祖國(guó)的鮮花，是祖國(guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，未來(lái)是屬于你們的。
貧窮不會(huì)成為你們未來(lái)的阻力，而應(yīng)該成為你們未來(lái)的動(dòng)力。你們每個(gè)人都要相信，你們將來(lái)都是對(duì)社會(huì)有用的人才。有能力就上大學(xué)，讀碩士，讀博士，將來(lái)做對(duì)人類(lèi)有益的事，不上大學(xué)也沒(méi)關(guān)系，在社會(huì)上，也要努力奮斗，總會(huì)有一番作為。將來(lái)的社會(huì)最缺的就是人才，社會(huì)飛速發(fā)展，每個(gè)人都有用武之地，前提是做好人，干好事，努力奮斗。
我們沒(méi)有好教室，沒(méi)有好書(shū)包，沒(méi)有好衣服，但我們要有理想，有志氣，有抱負(fù)，就能有未來(lái)。
我們?nèi)备觳?，缺腿，缺眼睛嗎？沒(méi)有！我們四肢健全，你看大熊壯的真像一頭小熊一樣。我們智力低嗎？還是沒(méi)有情感？沒(méi)有！你看去年妞妞的作文都得滿分了。我們要相信，靠自己，不懈努力，我們一定會(huì)有美好的明天。
孩子們，今天是你們的節(jié)日，希望大家都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。很快五年級(jí)學(xué)生就要畢業(yè)了，我舍不得大家，人生只能互護(hù)送你們到這里了。后面的人生，要靠你們自己去追尋，去闖蕩，去拼搏。當(dāng)然，如果你們回來(lái)這里，想到了老師，也可以來(lái)找我聊聊天。希望你們抓住最后的機(jī)會(huì)，考出好成績(jī)。我就講這么多吧。
下面我宣布升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始?！?p> 我們幾個(gè)已經(jīng)哭成了淚人。
羅老師按下錄音機(jī)的開(kāi)始鍵，雄壯的國(guó)歌聲想起來(lái)。
我和大熊站在旗桿下，開(kāi)始升旗。大熊的任務(wù)是扶住旗桿不要搖晃，我輕輕拉著細(xì)麻繩，鮮艷的五星紅旗，慢慢地升起。太陽(yáng)已經(jīng)照在院子里，紅得耀眼。
大師傅們開(kāi)始忙活起來(lái)，附近閑著沒(méi)事的幾個(gè)阿姨也都來(lái)學(xué)校幫忙，洗菜聲，切菜聲，歡笑聲，此起彼伏。我們都翹首企盼著，終于聞到了下油的聲音，接著是炒豬肉的香味，真是最美味的香氣。
我們每個(gè)人雙手捧著自己的小碗，不知是誰(shuí)先開(kāi)始先敲碗，于是大家都開(kāi)始敲起來(lái)，叮叮咣當(dāng)?shù)?。羅老師今天也很開(kāi)明，默許著一切。
只聽(tīng)一聲“開(kāi)飯了”的聲音。孩子們急切地沖到院子里，排起長(zhǎng)隊(duì)去打飯。
大師傅口中不聽(tīng)地說(shuō)：“不用急，不用急，今天管夠，大家能吃多少吃多少，不夠了可以加?！?p> 那天的飯其實(shí)也不過(guò)是豬肉粉條豆腐豆芽土豆，一大鍋燴菜，但每次想起來(lái)，都能聞到那天的香氣，那徘徊在院子里，經(jīng)久不息的香氣。