第五十四章 她好像最近準(zhǔn)備結(jié)婚

　　自前幾天的家長(zhǎng)會(huì)之后，悠揚(yáng)姐就頻頻不見(jiàn)人。給實(shí)習(xí)老師實(shí)踐課是一個(gè)原因，但她居然連辦公室都不在。

　　于是班里紛紛猜測(cè)她是不是也要離開(kāi)。以至于同學(xué)們看代課的實(shí)習(xí)老師的目光都是充滿敵意的。

　　所以當(dāng)實(shí)習(xí)老師說(shuō)請(qǐng)幾位同學(xué)站起來(lái)給大家模仿一下《百萬(wàn)英鎊》的名場(chǎng)面的時(shí)候，一向活躍而且臉皮厚的六班，舉手的竟然只有兩個(gè)人。

　　一個(gè)是英語(yǔ)科代表?xiàng)铈?，另一個(gè)就是發(fā)誓做個(gè)好班長(zhǎng)的劉一涵，還有一個(gè)萬(wàn)年不舉手，舉手就是為了鬧著玩兒的歐陽(yáng)平方。兩兄弟的角色和旁白被拿下之后，唯獨(dú)就缺了主角亨利·亞當(dāng)斯。

　　實(shí)習(xí)老師正為難著，突然面上一喜：“這位同學(xué)，你是舉手了嗎？那么就由你來(lái)扮演主角亨利吧?！?p>　　誰(shuí)？

　　大家順著她的目光定位到一個(gè)范圍，但沒(méi)法兒確定是誰(shuí)。應(yīng)該就連被點(diǎn)的本人也不知道是不是自己吧。

　　實(shí)習(xí)老師：“不用看了，就是你了，這邊扎著辮子的女生，You eyes are very beautiful !”

　　何安予一臉懵地指著自己，就像當(dāng)初莫名成了語(yǔ)文科代表的時(shí)候一樣。

　　“對(duì)，請(qǐng)站起來(lái)。”

　　何安予人反應(yīng)有點(diǎn)慢，所以有時(shí)候會(huì)顯得比較大膽，當(dāng)下就問(wèn)出口：“我舉手了嗎？我只是在撩頭發(fā)啊?！?p>　　實(shí)習(xí)老師恍然大悟，“沒(méi)舉手?。俊?p>　　但是，

　　“那既然都站起來(lái)了，就由你來(lái)飾演一下亨利，可以嗎？”

　　何安予：“我……可，可以吧?！?p>　　看在被夸了的份上？

　　何安予：原來(lái)我這么“虛榮”。

　　站起來(lái)之后，她還特意看了幾眼周圍，看看還有沒(méi)有“扎辮子”的女生。果然是，沒(méi)有的。

　　除了她，班上沒(méi)什么女生喜歡綁了馬尾之后又編成辮子。大家又都穿著校服，第一次來(lái)上課的老師就最喜歡挑不一樣的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題。像她就是辮子，像陸遠(yuǎn)澄就是發(fā)色。

　　何安予決定，未來(lái)幾天都不要編辮子了，最近實(shí)習(xí)老師換得勤快，得避避風(fēng)頭。

　　想到陸遠(yuǎn)澄要去染發(fā)，何安予偷笑了一下，馬上正常回去，有模有樣地念著主人公的臺(tái)詞。

　　英語(yǔ)雖然不是她最強(qiáng)的強(qiáng)項(xiàng)，但也僅次于語(yǔ)文，念起來(lái)有些美音趨勢(shì)，并不完整。

　　她本人的聲音不嗲也不沙啞低沉，是偏溫和型，偶爾有些尖銳，朗誦詩(shī)詞絕對(duì)一把好手。

　　可是念起臺(tái)詞來(lái)居然不帶一絲情感起伏，通通一個(gè)聲調(diào)過(guò)去。

　　最后老師點(diǎn)評(píng)，讓她多聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，學(xué)習(xí)一下英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。何安予吐吐舌頭，笑得眼睛彎彎，也不知道有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

　　看見(jiàn)她笑，實(shí)習(xí)老師也沖她笑。

　　實(shí)習(xí)老師人是很不錯(cuò)的，只是不知情的同學(xué)對(duì)她有些誤會(huì)。

　　見(jiàn)不到悠揚(yáng)姐的時(shí)間越久，大家就越惶恐，也越排斥來(lái)給他們班上英語(yǔ)的老師，甚至不配合。每來(lái)一個(gè)不同的老師他們就開(kāi)始防備，知道下次再換一個(gè)別的，對(duì)上一個(gè)老師的警惕才能排除。

　　如果不是語(yǔ)文老師那邊有活動(dòng)安排順便帶班的話，大家估計(jì)還會(huì)坐立難安很久。

　　語(yǔ)文老師在新學(xué)期職位得到了提升，成為學(xué)校的團(tuán)高官，簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是管理學(xué)校的一切活動(dòng)策劃。演講，晚會(huì)，競(jìng)賽，實(shí)踐課，學(xué)生會(huì)等等，事情非常多且零碎。

　　由于上個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，很多班級(jí)都把班級(jí)圖書(shū)搬到空教室里面存放，高一高二高三全部都放一起竟然裝滿了半個(gè)教室。

　　新學(xué)期開(kāi)始，高二又重新分班，高三要買(mǎi)別的備考資料和最新的作文素材，再放一放高一到高三的課本，教室根本沒(méi)有空余的地方，高一的都不想要懶得搬。

　　其實(shí)那些被放在空余教室的圖書(shū)很多都是嶄新的，有雜志，微小說(shuō)，作文書(shū)，教輔資料，名著，什么都有，還具有相當(dāng)?shù)氖褂脙r(jià)值。書(shū)記表示，那就全都賣了做公益吧。

　　于是專門(mén)挑了一個(gè)周末，組織同學(xué)們進(jìn)行義賣活動(dòng)。先是同學(xué)們自愿報(bào)名，畢竟是犧牲周末時(shí)間。由老師組織帶隊(duì)，學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)維持紀(jì)律和現(xiàn)場(chǎng)秩序。叫賣就是同學(xué)們的事情了。

　　后來(lái)因?yàn)閳?bào)名人數(shù)太多，直接就敲定了各班班長(zhǎng)勞動(dòng)委，體育委參與，要是實(shí)在想幫忙，可以跟被安排了但是沒(méi)空去的同學(xué)商量。

　　因?yàn)閳F(tuán)高官只帶高一六班，所以大多數(shù)事情都交由六班的同學(xué)上手了。比如說(shuō)，劉一涵和陸遠(yuǎn)澄，不知道什么時(shí)候竟然成了她的“左右手”，用著很方便。

　　星期五放學(xué)的前，陸遠(yuǎn)澄跑上跑下，通知個(gè)班的參與了的同學(xué)去幫忙整理書(shū)籍，順便搬到樓下。劉一涵就在現(xiàn)場(chǎng)“操持大局”。

　　何安予是她“最親愛(ài)的科代表”，自然要委以重任。老師給她列了一張書(shū)單，讓她“指導(dǎo)”同學(xué)們分類。

　　用了兩個(gè)小時(shí)，半個(gè)教室的書(shū)終于全部整理好，搬到樓下。

　　星期六早上，七點(diǎn)鐘到學(xué)校門(mén)口集合，一起出發(fā)去……擺攤。

　　高二高三的學(xué)習(xí)的相較緊張，所以義賣的同學(xué)大多數(shù)是高一的。

　　高一一共十個(gè)班，有的班來(lái)了三個(gè)，有的兩個(gè)，有的四五個(gè)，總?cè)藬?shù)就三十多。分成了三撥，城西，城東以及中心廣場(chǎng)。

　　六班被分到的是中心廣場(chǎng)，帶隊(duì)的就是他們班的語(yǔ)文老師，理由還是一樣，順手。

　　老師坐在大本營(yíng)里邊，幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)在這邊看著“攤位”，幾個(gè)出去宣傳吆喝。

　　來(lái)的只有兩個(gè)女生，一個(gè)是何安予，一個(gè)是十班的，叫宋唯樂(lè)。

　　一般來(lái)說(shuō)應(yīng)該是女生留在帳篷里面，男生主外。

　　何安予已經(jīng)跟小伙伴打好了招呼，做好“長(zhǎng)期共事”的準(zhǔn)備，沒(méi)想到陸遠(yuǎn)澄直接把她拉了出去。

　　何安予愁眉苦臉地看著他：“怎么個(gè)吆喝法??？”

　　陸遠(yuǎn)澄拿了兩本雜志，另一本扔她懷里，笑著道：“沒(méi)聽(tīng)過(guò)BJ胡同的吆喝聲兒吧？來(lái)來(lái)來(lái)，聽(tīng)好了啊。”

　　他吸了一口氣，何安予期待著他能說(shuō)出什么來(lái)。

　　然后他就把氣呼了出來(lái)，“其實(shí)我也不會(huì)?！?p>　　何安予翻了個(gè)大大的白眼，陸遠(yuǎn)澄辯解道：“我也沒(méi)在那兒待多長(zhǎng)時(shí)間，這么精髓的東西，肯定是不會(huì)的。義賣嘛，隨便喊一喊就成了，要實(shí)在賣不出去，掄去廢品收購(gòu)站論斤稱了唄。”

　　“那隨便喊一喊怎么喊？”何安予抬頭看著他問(wèn)。

　　陸遠(yuǎn)澄伸出手把她擋在身后，大開(kāi)嗓子：“各位叔叔阿姨哥哥姐姐弟弟妹妹，舊書(shū)義賣嘞，喜歡的，好奇的，感興趣的，還是無(wú)聊的，都過(guò)來(lái)看一看唄，想買(mǎi)就買(mǎi)，不買(mǎi)也沒(méi)關(guān)系，一塊兩塊三塊八塊十塊還是五毛，您看著給，咱就圖個(gè)公益啊喂!”

　　何安予在旁邊看著好笑，蹲在地上臉埋在臂彎里，笑得肩膀一顫一顫的。

　　陸遠(yuǎn)澄喊了好幾輪，累了，一本書(shū)打在她頭上，“笑笑笑，笑什么笑？你再笑!”

　　“噗——哈哈哈……”何安予看了他一眼，笑得更加放肆。

　　陸遠(yuǎn)澄本來(lái)就是假正經(jīng)，說(shuō)完自己都繃不住了跟著笑。

　　“哈哈哈……”

　　遠(yuǎn)處大本營(yíng)里面的同學(xué)和老師莫名其妙地看著莫名其妙大笑的他們倆。

　　是發(fā)明了什么新的“推銷手段”了嗎？

　　看來(lái)他們是沒(méi)猜錯(cuò)的，那倆貨笑了大概四五分鐘之后，終于揭開(kāi)了鍋。

　　“姐姐，我可以去看看嗎？”

　　突然被人拉住了袖子，何安予止住笑回頭看，小女孩跟著媽媽站在她的身側(cè)，甜甜地笑著。

　　何安予連忙整個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)，略帶尷尬道：“當(dāng)然可以，在那邊，有哥哥姐姐會(huì)幫忙哦。過(guò)去吧?！?p>　　我的天啊，剛剛我笑成那樣？!

　　陸遠(yuǎn)澄拎著她的衣領(lǐng)把她從地上提起來(lái)，“大小姐，你看，還是有效果的。”

　　何安予：“你指的是你的吆喝還是我們倆傻逼似的大笑？”

　　陸遠(yuǎn)澄：“是我的吆喝和你傻逼似的大笑?！?p>　　“滾!”

　　“哎!大家都過(guò)來(lái)看一看啊，舊書(shū)義賣，功能賽新書(shū)啊，一子兒一本兒，還白你們看喂!都過(guò)來(lái)看一看哎！”

　　陸遠(yuǎn)澄越喊越順口，何安予偶爾學(xué)上一兩句，可惜說(shuō)一句笑一句，調(diào)調(diào)不夠像，有些滑稽，她笑，陸遠(yuǎn)澄就跟著笑。

　　反而是這樣的不正經(jīng)，越是吸引了不少人過(guò)來(lái)圍觀。那邊多派了倆同學(xué)過(guò)來(lái)幫忙，帶大家過(guò)去選書(shū)。

　　有的純粹只是過(guò)來(lái)聽(tīng)他們吆喝，或者說(shuō)“耍猴兒”？

　　還有的可能是為了看別的，但目標(biāo)明確。

　　“小帥哥，留個(gè)聯(lián)系方式唄，我買(mǎi)二十本?！?p>　　“QQ，手機(jī)號(hào)都行?！?p>　　陸遠(yuǎn)澄耐心很好，“姐姐就不怕留了QQ我不同意加好友嗎？”

　　“那你留電話也可以啊?！?p>　　陸遠(yuǎn)澄：“我家只有座機(jī)可以嗎？”

　　“……”調(diào)侃他的女生，表情僵了一下，馬上笑起來(lái)：“那也可以?！?p>　　“平時(shí)都是我奶奶在家，也沒(méi)什么好聊的。既然你們想要，那行吧?！?p>　　幾個(gè)女生倒沒(méi)真的聽(tīng)他念“座機(jī)號(hào)碼”，簇?fù)碇吡恕?p>　　半天下來(lái)，不少這樣的男生女生過(guò)來(lái)調(diào)侃他們倆，陸遠(yuǎn)澄習(xí)慣了，忽悠著忽悠著就過(guò)去了。何安予很少有這樣的經(jīng)歷，好幾次陸遠(yuǎn)澄一個(gè)沒(méi)看住差點(diǎn)她就真的給了。

　　你不是喜歡我嗎？還要給別人QQ號(hào)？能不能長(zhǎng)點(diǎn)心？

　　上午收工，老師請(qǐng)客帶他們?nèi)ハ铝损^子。

　　剛開(kāi)始大家都不愿意坐老師旁邊，就把何安予推了過(guò)去。

　　其實(shí)坐老師旁邊也沒(méi)什么，老師出了學(xué)校就沒(méi)有了那種無(wú)形的壓力，比同學(xué)還要活潑，校園什么八卦，信手拈來(lái)，想說(shuō)就說(shuō)。

　　語(yǔ)文老師非常隨性，但又毒舌，吧啦吧啦地跟大家聊起來(lái)。

　　談到某某新來(lái)的老師，“你們說(shuō)一班的物理老師啊？對(duì)啊，跟高二的一個(gè)數(shù)學(xué)老師結(jié)婚了?！?p>　　“曲老師？她最近好像也在準(zhǔn)備結(jié)婚。”

　　“什么？！”六班的四個(gè)同學(xué)都給她嚇住了。

　　語(yǔ)文老師不解：“你們不知道嗎？”

　　搖頭。

　　“她老公也是我們學(xué)校的，現(xiàn)在教高三化學(xué)?！?p>　　“?。。　?p>　　何安予才找回自己的魂兒，咽了口口水之后，說(shuō)道：“什么時(shí)候啊？”

　　“應(yīng)該就在這個(gè)農(nóng)歷二月末了?！?p>