第009章 李丙的死亡
吳青雨在安排完工作之后忽然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在只有自己好像沒(méi)有事情做了。吳青雨必須要給自己找一些事情來(lái)做，只要自己停止忙碌，腦海里就會(huì)回想起李丙死亡的場(chǎng)景。這樣下去吳青雨會(huì)被逼瘋的。
當(dāng)時(shí)在啪嘰發(fā)現(xiàn)異變體之后，吳青雨有了一瞬間的失神。在那個(gè)時(shí)候，她腦海里在小學(xué)學(xué)習(xí)到的所有知識(shí)好像一瞬間都失效了，以往的自信、堅(jiān)強(qiáng)更是好像肥皂泡一樣一捅就破。
這些其實(shí)也正常，畢竟她也只是一個(gè)剛剛十六歲的孩子。雖然承受了太多與這個(gè)年紀(jì)不匹配的挫折與磨難，不過(guò)她仍然只是一個(gè)孩子，一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)血與火洗禮的孩子。
人類(lèi)在災(zāi)難初期就十分重視對(duì)于各方面知識(shí)的探索與積累，更加重視對(duì)于后代的培養(yǎng)。在生存基地建立的初期就早早的建造了學(xué)校來(lái)教育培養(yǎng)下一代。
人類(lèi)個(gè)體的壽命只有一百年左右，而惡魔真正降臨的日子最初被預(yù)言是一百年。等到那個(gè)時(shí)候他們這些人都已經(jīng)老了，只有培養(yǎng)好下一代才能更好的和惡魔戰(zhàn)斗。雖然惡魔并沒(méi)有在一百年的時(shí)候降臨，但是對(duì)于下一代的培養(yǎng)措施卻是一直都保留了下來(lái)，甚至于在一千年的時(shí)間中經(jīng)過(guò)了幾次更迭，變得更加的合理，更加的科學(xué)。
到現(xiàn)在最終確定了從小學(xué)到中學(xué)，到大學(xué)的一整套教育系統(tǒng)。小學(xué)并沒(méi)有設(shè)立入學(xué)的年齡限制，只要孩子可以獨(dú)立就可以送到小學(xué)里面進(jìn)行學(xué)習(xí)。小學(xué)主要教授的是人類(lèi)的歷史，日新月異的科學(xué)，世界的變化等等，旨在讓孩子對(duì)于這個(gè)世界有一個(gè)初步獨(dú)立的認(rèn)知，并且掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)。
從小學(xué)畢業(yè)有兩個(gè)條件，一個(gè)是完成轉(zhuǎn)職成為職業(yè)者，這個(gè)時(shí)候可以直接報(bào)考自己喜歡的中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于職業(yè)者的知識(shí)內(nèi)容。另一個(gè)則是達(dá)到十六歲，這個(gè)時(shí)候不管是不是職業(yè)者都必須從小學(xué)畢業(yè)。成為職業(yè)者自然可以進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，而沒(méi)有成為職業(yè)者就必須提前步入社會(huì)，進(jìn)行一些普通人的工作。
因?yàn)槁殬I(yè)者系統(tǒng)的存在，人類(lèi)進(jìn)化的速度和普及度被大大提高，不過(guò)職業(yè)者仍然只是占據(jù)著比較少的一部分。大部分因?yàn)楦鞣N各樣的原因沒(méi)能完成轉(zhuǎn)職，只能作為普通人生活。而所有基地市的絕大部分都是普通人，他們才是構(gòu)成人類(lèi)社會(huì)的主體，更是人類(lèi)延續(xù)的主力。
職業(yè)者在社會(huì)中普遍具有更高的地位，但是他們也承擔(dān)著更加重要的責(zé)任，基地市的防衛(wèi)，惡魔投影的清理，與外形種族的接觸，對(duì)于平行未免的探索這些都依賴(lài)于職業(yè)者的強(qiáng)大戰(zhàn)力保證。正式因?yàn)橛兄殬I(yè)者的存在，人類(lèi)才能抵抗住惡魔入侵，度過(guò)黑暗紀(jì)元，并且在復(fù)興紀(jì)元的時(shí)候再一次站到了巔峰。
成為職業(yè)者之后就可以進(jìn)入中學(xué)，更加深入的學(xué)習(xí)關(guān)于職業(yè)者系統(tǒng)的知識(shí)。在中學(xué)時(shí)代，每一個(gè)人都必須根據(jù)自己的身體專(zhuān)長(zhǎng)與特性確定自己以后的進(jìn)化方向，制定詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃，并且為了升級(jí)，獲得進(jìn)階級(jí)職業(yè)而努力。
每一種職業(yè)對(duì)于身體屬性，身體專(zhuān)長(zhǎng)或者特性都有著要求，只有完全滿(mǎn)足職業(yè)的所有要求才能成功轉(zhuǎn)職。身體屬性的提升，身體專(zhuān)長(zhǎng)或者特性的獲得都需要每一個(gè)人鍛煉自己，吞食天材地寶，承受惡劣環(huán)境的考驗(yàn)等等才能夠獲得
職業(yè)者可以通過(guò)傭兵任務(wù)賺取信用點(diǎn)，而每一次傭兵任務(wù)在伴隨著巨大危險(xiǎn)的同時(shí)也意味著極高的信用點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。不過(guò)職業(yè)的提升需要消耗巨量的財(cái)富，每一個(gè)職業(yè)者賺取的信用點(diǎn)幾乎都不夠自己提升職業(yè)使用。
同時(shí)每一個(gè)職業(yè)者在中學(xué)時(shí)代會(huì)接觸到副職業(yè)，比如魔紋師、鑄造師、陣師等等。這些所有的副職業(yè)都基于靈能的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)人類(lèi)自身探索，從與惡魔的戰(zhàn)斗中發(fā)覺(jué)，與外星生物交流，從平行位面空間中探索等等開(kāi)發(fā)出來(lái)。副職業(yè)極大的加強(qiáng)了職業(yè)者的戰(zhàn)斗能力，同時(shí)也為職業(yè)者開(kāi)拓了一條新的的賺錢(qián)途徑。
從中學(xué)畢業(yè)依然有著兩個(gè)途徑，一個(gè)是達(dá)成進(jìn)階的實(shí)力，不管是幾歲，不管是入學(xué)幾年，只要達(dá)成進(jìn)階就可以選擇從中學(xué)畢業(yè)，去往大學(xué)學(xué)習(xí)。另一個(gè)是年齡達(dá)到二十歲，不管是不是達(dá)成進(jìn)階都必須從中學(xué)畢業(yè)。
這樣雖然顯得有的殘酷，不過(guò)沒(méi)有這樣的教育措施，人類(lèi)也不可能保證戰(zhàn)斗力，也不可能經(jīng)過(guò)重重危機(jī)再次強(qiáng)大起來(lái)。
在大學(xué)，職業(yè)者可以進(jìn)行進(jìn)階級(jí)的相關(guān)學(xué)習(xí)以及更深?yuàn)W的副職業(yè)的深造。這個(gè)時(shí)候的職業(yè)者基本已經(jīng)形成了自己的一套社會(huì)闖蕩套路，有了自己的生活模式。大學(xué)更多的是起到一個(gè)拓寬職業(yè)者視野，增加職業(yè)者社交范圍的作用。
大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷只有四年，不管四年有沒(méi)有成為超凡都會(huì)畢業(yè)，如果提前成為超凡也可以提前申請(qǐng)畢業(yè)。因?yàn)槌才c進(jìn)階有著本質(zhì)的不同，超凡意味著職業(yè)者真正的超脫了普通人的層次，獲得了超人一樣的能力。超凡級(jí)才是人類(lèi)各個(gè)前線(xiàn)的主要戰(zhàn)力。從大學(xué)畢業(yè)以后，職業(yè)者可以選擇其他方式來(lái)繼續(xù)提升自己的實(shí)力。
大學(xué)的老師全部都是從宇宙艦隊(duì)，平行位面探索基地，惡魔投影常備隊(duì)等等退役下來(lái)的身經(jīng)百戰(zhàn)的老將。職業(yè)者在這個(gè)時(shí)候會(huì)確定自己以后的人生道路。是去無(wú)垠的宇宙探索外星生命，發(fā)現(xiàn)資源星球，或者與其他外星文明爭(zhēng)奪生存空間？還是去往平行位面空間探索，采集發(fā)現(xiàn)各種新型材料，與其他更加玄奇詭異的生命建立溝通交流？或是去往惡魔分身的所在，成為一名光榮而偉大的鎮(zhèn)守，時(shí)刻監(jiān)視惡魔的動(dòng)作，定期清理惡魔分身與惡魔投影？當(dāng)然也可以選擇供職于各大研究室或者商業(yè)集團(tuán)，進(jìn)行各種科學(xué)研究或者商業(yè)活動(dòng)來(lái)賺取信用點(diǎn)以供自己繼續(xù)提升實(shí)力。
吳青雨因?yàn)楦改缸叩脑?，所以很早就進(jìn)入了岳山市小學(xué)學(xué)習(xí)，岳山市小學(xué)就相當(dāng)于是她的家。吳青雨一直很努力，在十歲的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了劍體特性，如果她選擇成為一名劍客，那么她當(dāng)時(shí)就可以成功轉(zhuǎn)職然后畢業(yè)，同時(shí)還能直接去往主城的中學(xué)學(xué)習(xí)。不過(guò)因?yàn)樗麑?duì)于馴獸師的執(zhí)念，所以她并沒(méi)有選擇成為劍客，直到十六歲從小學(xué)畢業(yè)也沒(méi)有成功轉(zhuǎn)職。
啪嘰是父母留給她的最后禮物，和她從小一起長(zhǎng)大，也正是因?yàn)榕緡\有著強(qiáng)大的實(shí)力和不屬于人類(lèi)的進(jìn)化潛力，所以吳青雨才能被特招進(jìn)入岳山市中學(xué)。
吳青雨在學(xué)校一直很努力，小學(xué)所有的課程都掌握的很好，在她十歲以后，她已經(jīng)開(kāi)始利用課余時(shí)間尋找工作賺取信用點(diǎn)了。正是因此吳青雨表現(xiàn)的比其他的孩子要更加的自信和堅(jiān)強(qiáng)。但是因?yàn)椴皇锹殬I(yè)者，所以她沒(méi)有資格出城，更沒(méi)有資格去參與傭兵任務(wù)。這次捕獲鈴鳥(niǎo)就是她主動(dòng)發(fā)起的，雖然李丙三人是在得知這個(gè)消息之后自動(dòng)加入的，不過(guò)李丙的死亡還是被吳青雨歸到了自己的身上。
比之同齡人來(lái)說(shuō)，吳青雨的確經(jīng)歷了很多，但是相比于這個(gè)世界來(lái)說(shuō)，吳青雨仍然顯得太過(guò)于稚嫩，太過(guò)于年輕了。她并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)斗，更加沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)死亡。看著一個(gè)鮮活的生命在自己眼前凋零，這是她從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷，也無(wú)法承受的沉重。
她還記得李丙用盾牌抵擋住異變體攻擊的時(shí)候，即使盾牌已經(jīng)破碎，身體也已經(jīng)被酸液腐蝕，被觸手撕下大片的血肉，他也沒(méi)有后退一步。李丙不停的在哭泣，身體更是因?yàn)樘弁炊煌５念澏?，他卻始終沒(méi)有后退一步。直到他的身體被觸手徹底穿透，他哭喊著的最后一句話(huà)卻是：“吳青雨，你好漂亮，我喜歡你。”
吳青雨已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)的自己心里在想著什么？或許什么都沒(méi)有想，在她恢復(fù)清醒的時(shí)候周?chē)呀?jīng)沒(méi)有異變體的身影，而啪嘰也已經(jīng)深受重傷回到寵物空間恢復(fù)傷勢(shì)去了。雖然見(jiàn)面時(shí)間很短，吳青雨不知道自己對(duì)于李丙是什么樣的感覺(jué)，不過(guò)她知道她已經(jīng)忘不掉那個(gè)一邊哭泣，一邊不停抵擋異變體攻擊的身影了。
從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，吳青雨感覺(jué)自己身體內(nèi)部有什么東西裂開(kāi)了，她感覺(jué)自己的思維清晰了很多，甚至于身體也發(fā)生了一些變化。不過(guò)當(dāng)時(shí)情況危急，從不遠(yuǎn)處再次傳來(lái)了異變體的嘶吼，他們不得不繼續(xù)逃跑，吳青雨沒(méi)有時(shí)間來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì)身體的變化。
直到他們跑到了這里，意外發(fā)現(xiàn)了這道能量屏障。孫丁出手頗費(fèi)了一番工夫才解開(kāi)了這道屏障。不過(guò)卻不是因?yàn)槠琳嫌卸嗝吹南冗M(jìn)，而是因?yàn)檫@道屏障極為古老，如果不是因?yàn)閷O丁是專(zhuān)精于陷阱和開(kāi)鎖的絕對(duì)不可能打開(kāi)屏障。
這道屏障對(duì)于異變體有著極強(qiáng)的威懾力，異變體連靠近都不想靠近。也因此吳青雨三人才能在異變體的圍攻中生存下來(lái)。再然后三人就徹底的沒(méi)有了動(dòng)力，各自沉浸于李丙死亡的失望與絕望中。直到魏信長(zhǎng)的到來(lái)才重新燃起了幾分希望。