第四章 那個(gè)她(一)
劉云無(wú)奈地嘆息了一口氣，將地上血漬用拖把清理干凈，隨即靠在陽(yáng)臺(tái)的護(hù)攔上默默地點(diǎn)了一支煙，吞吐煙霧。
這時(shí)，已經(jīng)是十二點(diǎn)了，樓下還有女生嬉鬧的聲音，不過(guò)應(yīng)該是最后一批，劉云心里清楚，像他這樣背景離鄉(xiāng)來(lái)到一個(gè)陌生的地方求學(xué)，心里或多或少會(huì)有些問(wèn)題，有時(shí)會(huì)特別孤獨(dú)，而這樣的夜色也許是最好的放松的時(shí)刻，呼吸一下冰冷的空氣，猶如剛從籠子中脫困的羈鳥。
過(guò)了不多久，寢室里其它三人也陸續(xù)回來(lái)了，一個(gè)叫周淙的，染著一身非主流紅毛，經(jīng)常晚上跟著社團(tuán)的練習(xí)舞蹈，一進(jìn)門就扯著喉嚨大叫:“勒的們，and，撿特們！我是你們的好朋友，sirte！我回來(lái)了！你們歡迎我嗎？”。一邊進(jìn)門，一邊做著夸張的動(dòng)作，鬧騰著，似有無(wú)限的精力。
另一個(gè)是楊俊，一個(gè)生父生母均已經(jīng)去世的可憐的娃，現(xiàn)在跟后媽一起生活，還有一個(gè)十八歲同樣讀大學(xué)的妺妹，據(jù)說(shuō)家里為了給父親治病，欠了一屁股的債。最后一個(gè)就是張濤了，全寢室都很厭惡的那個(gè)人，剛開始時(shí)還很規(guī)矩，一句話也不說(shuō)，可過(guò)了幾天，了解大家的脾氣后就變了，比如他睡覺的時(shí)候?qū)嬍依锝^對(duì)是不能有聲音的，而你睡覺的時(shí)候他就大聲放歌，或著播放視頻，對(duì)著屏幕大罵“廢物！垃圾！”。吵得別人睡不著覺，室友有時(shí)好意提醒他，他就怒氣沖沖地道:“你有種再說(shuō)一遍！信不信我打爆你的頭？”。久而久之，室友干脆不跟他說(shuō)話。
這時(shí)已經(jīng)十二點(diǎn)鐘了，也就劉云跟周淙閑聊了兩句，就滅燈了。楊俊平時(shí)都不怎么說(shuō)話的，他只要一關(guān)燈就睡覺，睡得很快，睡得很穩(wěn)，他周一到周五從來(lái)就是上課，然后呆圖書館，沒(méi)有女朋友，整天到晚都是埋在課本里面，只有到了周六這一天，整天都躺在床上打游戲，靡廢的過(guò)完一天。
而此時(shí)，寢室里面安靜下來(lái)，趙方想靜靜的，感受著傷口帶來(lái)的炙烈的疼痛，全身有好幾處都浮腫起來(lái)，他就如此靜靜的躺著，腦袋里也不知在想些什么問(wèn)題，他在想李金玉，腦海里還有她哭的畫面，他很恨自己，很想讓自己回歸到正軌中來(lái)，但他不能，他如同陷入了泥渦，掙扎不出來(lái)，看問(wèn)題的角度也發(fā)生了變化，他不知道自己到底是個(gè)好人，還是個(gè)壞人，他分不清好和壞，善與惡，他似乎完全陷入了迷茫，在內(nèi)心深處久久徘徊苦苦掙扎，像霧都里無(wú)助的孤兒，彌漫著絕望的苦水。
然而他還是睡著了，第二天一早八點(diǎn)鐘便有課，而學(xué)校規(guī)定學(xué)生七點(diǎn)十分到七點(diǎn)三十，要上早讀，至于早讀，學(xué)生都是怨聲載道的。趙方想同樣是這樣的，不過(guò)他很少逃課，只有情緒非常低落的時(shí)候他才選擇不去上課。對(duì)于他而言，教授也沒(méi)辦法，當(dāng)看到他那雙聰慧的眼睛時(shí)，教授總會(huì)眼前一亮，可再看時(shí)只剩下黯然神傷了。趙方想屬于那種在人群中一下子就脫穎而出的人，如果他愿意坦誠(chéng)地跟別人相處，無(wú)論貧富貴濺，應(yīng)該有很多人愿意和他做朋友，可他偏偏又把自己封閉起來(lái)，而整個(gè)人顯得都很壓抑。
而今天上課上的是文學(xué)史，從《詩(shī)經(jīng)》開篇講的上古歌謠，巫詩(shī)誦告，編者根據(jù)歷史先后，將歷朝歷代的文學(xué)主體形式、代表人物、代表作品全部列了出來(lái)，而教授的任務(wù)就是講解。至于講到時(shí)代背景時(shí)教授便激動(dòng)不矣，說(shuō)得口沫橫飛，天花亂墜“那李白可了不得，貴妃捧墨，高力士脫靴，云想農(nóng)裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃……天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)，李日的一生可以說(shuō)是浪漫而又傳奇……”。學(xué)生大都喜歡聽故事，聽到這時(shí)不由都心弛神往，追著教授問(wèn):“那后來(lái)呢？那后來(lái)呢？”。
教授先是一愣，他也不知道之后了，不過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓他反應(yīng)迅速，他立即胡謅一通，笑道:“后來(lái)李白喝酒醉死了…去撈月亮…”，學(xué)生頓時(shí)捧腹大笑，而教授歡笑的回頭同時(shí)，一眼瞥見臺(tái)下一臉平靜皺著眉頭的趙方想，頓時(shí)打住了，又道:“當(dāng)然，這些都只是傳聞，李白做為一個(gè)浪漫詩(shī)人，是一種國(guó)人的精神，人們知道他不是這樣死的，不過(guò)給他安排了這樣一個(gè)美好的結(jié)局…”。
此話一出臺(tái)下學(xué)生的笑聲漸漸止了，而趙方想瞅著臺(tái)上的教授，心里不屑一顧，對(duì)于教授所講，教科書的剖析程度深表懷疑，他知道，真正的歷史不是這樣的，教科書的編寫同樣帶著政治制度的烙印，記錄歷史的人本來(lái)就擇錄而取，那歷史上又怎么會(huì)記錄一個(gè)財(cái)主強(qiáng)暴一個(gè)婢女？古代的人也會(huì)選擇逃避，要真正還原歷史，靠?jī)H存的文獻(xiàn)資料，本身就是帶著編者主觀思想。
趙方想只感覺這個(gè)世界變了，他的眼睛一時(shí)間也變得犀利起來(lái)，不過(guò)很快又黯淡下去，就像《馬克思論》寫的吧，能夠更清楚的認(rèn)識(shí)這個(gè)時(shí)代，對(duì)于某些問(wèn)題避而不論，釆取回避的態(tài)度，而新闡明的理論又有太濃的政冶色彩，但轉(zhuǎn)念一想，能讀到這書的也不是那一個(gè)“階層”了。
趙方想不由“撲嗤”笑了起來(lái)，對(duì)教授的精譬言論嗤之以鼻，總覺得對(duì)方所講代表的只是少數(shù)人的述求，與社會(huì)主義實(shí)踐背道而弛，他只道是現(xiàn)在是社會(huì)主義初級(jí)階段，一個(gè)時(shí)代的背景的烙印，倘是社會(huì)主義發(fā)展到高級(jí)階段，人人都富裕了，沒(méi)有了財(cái)產(chǎn)爭(zhēng)奪，大同世界也可以期待，那時(shí)當(dāng)真天下為公，舉目為工，可對(duì)于人性，編者顯然心虛了，從那字里行間，無(wú)法掩飾的透露著絕望苦楚。
不過(guò)對(duì)于趙方想而言，這一切都不重要，他只是一個(gè)卑微如同螻蟻一般的人物，他改變不了什么，他的大學(xué)成績(jī)很差，幾乎掛掉一半的科目，按這種情況下去他畢業(yè)都困難。他也試著過(guò)去學(xué)習(xí)，去聽教授上課，但一切努力都無(wú)果，教授在臺(tái)上看得明白，教授知道趙方想不是那種壞孩子，心里著急，也想幫幫他，一次在臺(tái)上看著臺(tái)下一群迷茫的學(xué)生，終于還是忍不住了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地道:“我知道你們不喜歡這樣的授課方式，可是其它學(xué)校的授課都是這樣的，學(xué)校要擴(kuò)招，這樣才有足夠的經(jīng)費(fèi)，否則我們就沒(méi)錢，學(xué)校硬性規(guī)定過(guò)，畢業(yè)率只有百分之九十，而能拿到雙學(xué)位的只有百分之七十，你們以為學(xué)校錄取你們就要對(duì)你們負(fù)責(zé)，其實(shí)不是這樣的，對(duì)你們負(fù)責(zé)的是你們自己，你們中間注定有人是會(huì)被淘汰的，所以你們必須自己努力”。
“我們學(xué)校零幾年的時(shí)候出了一批貪污腐敗的領(lǐng)導(dǎo)，那幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)全被抓進(jìn)監(jiān)獄現(xiàn)在還沒(méi)有出來(lái)，當(dāng)時(shí)說(shuō)真的條件很艱難，你們說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)都這樣，我們一群教師又怎么不迷茫呢？我承認(rèn)，我們教師團(tuán)隊(duì)里有些人確實(shí)行為齷蹉，經(jīng)常勾搭女同學(xué)，包括剛不久爆出的校長(zhǎng)利用職務(wù)侵犯女學(xué)生事件，教師團(tuán)隊(duì)中確實(shí)有這樣的敗類，但你們要相信大多數(shù)老師還是好的，大多數(shù)老師還是在不停的反思自己，你們不要這個(gè)樣子，要努力?。〉饶銈?cè)俅笠稽c(diǎn)工作了，也就對(duì)這個(gè)時(shí)代了解更深…”。