“第一，無論任何時候，都不能將舵盤轉(zhuǎn)至極側(cè)……”
“第二，根據(jù)船身結(jié)構(gòu)，快速微調(diào)舵盤的作用效果是最好的……”
“第三，舵盤的轉(zhuǎn)向具有延時性，因此務(wù)必在判斷好行駛速度的基礎(chǔ)上，在做出轉(zhuǎn)向決定后提前操控舵盤……”
方凌風有力的雙手牢牢握著舵盤，口中不斷喃喃自語，這些都是出自《深度剖析掌舵術(shù)》這一篇章的內(nèi)容。
方凌風將自己的所有注意力都集中在掌舵上，殊不知他此時操控著駕駛船的畫面，卻令在學(xué)院船上觀望的學(xué)員們嘩然一片！
在他們的視野中，方凌風操控的駕駛船就像一只飛奔的獵豹，不但速度極快，更重要的是還靈敏至極！以近乎滿額的速度，左右騰挪，不停的避開一個接著一個的浮游障礙物。
絕對的速度就意味著絕對的難度，一些眼尖的學(xué)員們甚至能發(fā)現(xiàn)，方凌風架勢的船與每一個浮游障礙物幾乎都是“擦肩而過”，兩者相隔的距離甚至不超過10公分，幾乎每一波都是在玩極限。
這尼瑪……是真的浪！
方凌風通過這片區(qū)域的整個過程就像是在坐過山車，讓胡易不停的咽口水為他捏了把汗，所幸的是方凌風最終有驚無險的穿越了整片障礙區(qū)，而障礙區(qū)上的浮游障礙物該在的全都在，一個都沒炸開。
“這小子挺不賴的嘛，在保持如此快的速度下，還能絲毫不觸碰到浮游障礙物?！睂O正華略微驚喜道。
“孫院長，現(xiàn)在過去多少時間了，方凌風的成績大概怎么樣？”胡易問道。
“你說呢？”孫正華朝他翻了個白眼，說道：“那小子目前用時2分16秒，之前在布置完這塊考核場地之后我就讓一位專業(yè)的掌舵手測試過，你猜他用了多長時間才跟方凌風一樣沒觸碰到一個障礙物完成？”
“2分30？”胡易試探道。
“錯，那位專業(yè)的掌舵手測試了很多次，直到最后一次才以3分28秒的成績，像方凌風那樣未觸碰的完成了整條航線！”孫正華一字一句道。
專業(yè)的掌舵手用了3分28秒，而方凌風卻只用了2分16秒，這不是差了整整一分多鐘，直接甩開一條街了嗎？更不可思議的是，那位掌舵手用了好幾次，而方凌風卻是第一次進行考核！
“不過不要掉以輕心，這只是掌舵考核中的第一個難關(guān)，接下來那小子即將面對第二個難關(guān)，比起眼前的這個，接下來的難度只大不小?！睂O正華嚴肅著臉說。
方凌風所在的駕駛船上，除了他以外還有另一個人也在這艘船上，那個人是學(xué)院為每一位學(xué)員安排的陪測員，用以輔助學(xué)員們完成測試以及防止各種突發(fā)的意外情況，保護學(xué)員們的安全。
只不過這時，方凌風的陪測員卻一手扶著船欄一手捂著額頭，一陣天旋地轉(zhuǎn)的暈眩感開始涌上他的大腦，特么的……方凌風這小子是在開船還是在開飛機？
一直保持高速行駛也就罷了，關(guān)鍵方凌風為了躲避浮游障礙物，還不停的操控著船身扭來扭去，害的他整個人也在船上東倒西歪，身為陪測員的他居然也破天荒開始暈船了，這傳出去還不得被人笑死。
“陪測員，你怎么樣了，我看你的臉色似乎不大好？”方凌風趁著通過第一關(guān)的間隙時間，關(guān)心的看了陪測員一眼。
“這不是廢話么，我從小就是在海上長大的，能有什么事！”陪測員馬上昂首挺胸的說，頭可斷血可流，面子不能丟。
“哦，那就好，我還以為你暈船了呢?！狈搅栾L瞥了一眼正前方，開口道：“陪測員，我們馬上就要進入下一關(guān)測試了，你做好準備?！?p> 陪測員略微不滿的看了方凌風一眼，說啥呢，你小子讓我做好準備？就憑我這幾十年的航海經(jīng)驗，開過的航程比你吃過的飯都多，該做好準備的是你自己吧。
“砰！”
然而下一刻，船身突兀的發(fā)出一聲巨響，像是遭受到了什么猛烈的拍打，整個船體都開始劇烈搖晃起來，陪測員一不留神之下沒站穩(wěn)，如果不是他眼疾手快抓住了欄桿怕是直接要踉蹌跌倒。
陪測員連忙望了一眼船外的情況，神色不由得為之一變！
學(xué)院為了保密考核內(nèi)容，即便他身為陪測員也沒有提前知道考核內(nèi)容，可看到眼前的海域他立即識別出了這塊海域，這是一塊名為浪涌流的地帶，是這片海域中極為出名的地帶。
這塊區(qū)域的海下構(gòu)造極為特殊，因此即便是在海中心卻依然無時不刻在產(chǎn)生著浪涌，這些浪涌極易堆疊成海浪，一旦船身遭遇海浪襲擊，十分容易造成船體受損，如果碰到巨浪甚至有可能直接將船拍成一灘殘?。?p> “方凌風，這里是浪涌流地帶，你為何還保持全速，快點減速！”陪測員急忙喊道。
船速太快，他感覺營養(yǎng)都要跟不上了。
“減速是不可能減速的，你放心，我有把握安全且高效的通過這塊區(qū)域。”方凌風平靜的開口道。
糟了……
陪測員現(xiàn)在有欲哭無淚的沖動，他就是個在學(xué)院拿底薪低保的可憐陪測員而已，為什么要把命綁在一個腦袋有些不正常的小學(xué)員身上？再說了，做誰的陪測員不好，怎么偏偏就把方凌風給他安排上了！
不等陪測員多想，一波接一波的浪開始接連不斷的拍打在船體上，整個船體開始不斷的劇烈搖晃，船身不住的發(fā)出“嘎吱嘎吱”的木響聲。
如果說上一關(guān)的浮游障礙物考驗的是方凌風的掌舵靈活能力，那么這一關(guān)的浪涌流考驗的則是方凌風的掌舵力量強度與操控力的結(jié)合。
因為在一波又一波巨浪的拍打下，船體極易發(fā)生航線偏移，這時候考驗的就是掌舵手的操控力了，如何在層層疊疊的海浪中保持正常航線，是一門極難的學(xué)問。
方凌風面色平靜，兩只孔武有力的胳膊如弓一般張開，手掌緊緊握著舵盤，腦海中《深度剖析掌舵術(shù)》里的內(nèi)容再度一閃而過……