中州科技大學(xué)大禮堂。
“往年沒開過什么動員大會啊，今年怎么還搞了這一出？”
“不知道，一個畢業(yè)設(shè)計開題有什么好動員的，也不知道領(lǐng)導(dǎo)們怎么想的。”
“就是。”
“我覺得，一定有什么大事兒發(fā)生。不會是要增大難度吧？”
“也不好說，教育司不是發(fā)文要求不本科不允許設(shè)置清考制度嗎？要嚴(yán)進嚴(yán)出，估計畢業(yè)設(shè)計和論文難度真要增大?！?p> “我去，那我豈不是完蛋了！”
……
七點，禮堂內(nèi)已經(jīng)人聲鼎沸，都在討論著今年信息技術(shù)學(xué)院在搞什么名堂。
“小七，你覺得會有什么事兒呢？”陳偉問道。
整個學(xué)校沒有其他學(xué)院開這個什么畢業(yè)設(shè)計（論文）開題動員會，信息技術(shù)學(xué)院莫名其妙的搞個這兒，肯定是有什么事兒啊。
“要我猜啊，學(xué)校一定是要搞一個支持創(chuàng)業(yè)的動員會，鼓勵我們的畢業(yè)設(shè)計都向市場靠攏。信息技術(shù)學(xué)院應(yīng)該是一個試點兒，估計會給選擇市場檢驗的畢業(yè)設(shè)計項目一定的資金扶持?！绷制咝Φ?。
“你他么這是想錢想瘋了吧？臨畢業(yè)了還想拿個回頭錢？會有這種好事兒？”
“你等著看就知道了?！绷制咝α诵?。
學(xué)校去年就推出市場化的畢業(yè)設(shè)計考核方案，結(jié)果沒有一個人選擇，這不是打臉嗎？學(xué)?？隙ㄒ龀鲆恍┘钫叩摹?p> 信息技術(shù)學(xué)院的畢設(shè)課題，尤其是互聯(lián)網(wǎng)項目，是最容易也是最快能切入市場的，今天這個會議八成跟這件事兒有關(guān)。
……
“你們看，院長，副院長，學(xué)校副校長都來了，肯定不是我們學(xué)院自己的事兒。我猜的應(yīng)該沒錯?！绷制唿c了點頭，說道。
“各位同學(xué)，我想你們一定很好奇，今天這個動員會究竟是為了什么，難道就是為了課題開題答辯？”信息學(xué)院副院長劉為民，向來不喜歡廢話，上來就直接了當(dāng)?shù)恼f道。
“顯然不是。我們都知道，教育司有關(guān)教育深化改革的會議提出了‘教育要契合市場，要為民族復(fù)興培養(yǎng)實干型人才’的教育理念?！?p> “閉門造車不是教育，能夠培養(yǎng)有思想有能力有魄力有見識的人才，能夠培養(yǎng)適應(yīng)市場化經(jīng)濟，促進國家現(xiàn)代化建設(shè)，為民族復(fù)興作出貢獻的新時代人才是教育目前最為緊迫的任務(wù)?！?p> “響應(yīng)號召，學(xué)校去年開始提出畢業(yè)設(shè)計市場化檢驗的開創(chuàng)性舉動，也取得了一些成績?！?p> “噗嗤！”
聽副院長這么說，所有人都憋著笑，甚至有人忍不住笑出聲來。就連他自己都有些忍俊不禁。誰不知道去年搞得市場化檢驗畢業(yè)設(shè)計項目根本就沒有一個人報名選擇，還取得了一些成績，取得個錘子成績哦。
“今年，為了激勵各位勇敢的走出去，勇敢的直面挑戰(zhàn)，直面市場，勇敢的接收這偉大的時代賦予我們的偉大使命，學(xué)校制定了一系列的政策。下面就有請我們的院長為大家宣布這些政策?！?p> 院長上來嘰哩哇啦講了一大堆，林七豎著耳朵聽得仔仔細細的，想要看看學(xué)校究竟會給到哪些支持。
但是，從頭聽到尾，好像也沒聽到有啥實質(zhì)性的表現(xiàn)。
“搞個錘子啊，這也叫支持？”回到宿舍，林七很無語的說道。院長副院長甚至連副校長都來了，光講話就講了大半天，就搞出這么個玩意兒。
“學(xué)校免費給項目提供服務(wù)器，而且不限量使用！評優(yōu)評先支持，還有創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、創(chuàng)業(yè)扶持貸款，這么多支持呢，不錯了！”陳偉揶揄道。
“創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，那是國家對大學(xué)生的支持，每個學(xué)校都有。扶持貸款需要申請，少了不頂用，多了貸不出來。評優(yōu)評先支持，這也叫支持？唯一的支持就是免費提供服務(wù)器了。學(xué)校就這么點兒誠意？”
林七報的希望很大的，事實證明，希望越大，失望越大。
學(xué)校做這事兒完全就是敷衍啊，上面有政策，不做又不好。那就做吧，反正學(xué)校錢也不多，開個大會以表重視，嗯，就這樣。
“那也不錯了，反正你本來也要挑戰(zhàn)地獄難度，有免費的服務(wù)器用總比沒有強?！辟R東安慰道。
“也是。”林七道：“總比沒有強。”
雖然學(xué)校的事兒做的不地道，但該有的宣傳卻一個也沒有少。
第二天，有關(guān)中州科技大學(xué)支持大學(xué)創(chuàng)業(yè)計劃的新聞就充斥整個網(wǎng)絡(luò)了。
【中州科技大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院召開動員會，制定了一系列鼓勵學(xué)生走出去面向市場的政策——大河網(wǎng)】
【中州科技大學(xué)貼近市場，首創(chuàng)畢業(yè)答辯市場化檢驗——騰訊大豫網(wǎng)】
【行不行，市場說話。針對人才培養(yǎng)與市場需要脫節(jié)，中州科技大學(xué)進行開拓性創(chuàng)新?！性话俣取?p> 等等等等，甚至一些報道還得到了人民網(wǎng)中原頻道的轉(zhuǎn)載。
林七翻了好多新聞，都是開創(chuàng)性啊，首創(chuàng)啊，市場檢驗啊，學(xué)校大力支持啊這些，具體怎么支持的卻沒有一個媒體報道。
“果然都是面子活啊！”林七感慨道。
……
不僅林七，就連學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)自己都覺得有些不合適了，這部，校長辦公室里，副校長張大江和校長李林和就在說這件事兒。
“老李啊，我們這么做合適嗎？是不是最起碼要意思意思？”副校長張大江說道。
“大江啊，你以為我不想支持他們呀！可是怎么支持呢？提供資金資助？你信不信，真要這么做，要錢的人能把這門檻兒踢破了！到時候你給誰，不給誰？”李林和反問道。
“那不簡單，按成績說話??！”張大江道。
“可是，這是創(chuàng)業(yè)，不是獎學(xué)金。成績好的人往往沒這種天賦?！崩盍趾蛽u了搖頭。
張大江也是點了點頭，確實是這樣。
“我們不是不愿意花錢，而是花的每一筆錢都要有所收獲。我可不想錢花了連個水花都看不見。”
李林和接著說道：
“如果學(xué)校真的要出錢給創(chuàng)業(yè)者，不知道多少人搶破頭要去申請，但真正有實力能成功的項目又有幾個？別說在校學(xué)生了，就算是風(fēng)投資本投資的天使輪項目，也是十不存一。這個錢我們不能出?！?