“劉強(qiáng)同學(xué)，該如何考驗(yàn)我，你想出辦法來了嗎？”沈君年笑呵呵的問道。
劉強(qiáng)瞇起眼睛。
“之前我考慮了一下，是因?yàn)闀r(shí)間的原因，我只是找了一個(gè)問題，你幫我解答一下，要是能夠解答出來的話，那我就認(rèn)同你?！彼恼f道。
周圍的人聽后也是不斷的點(diǎn)頭，劉強(qiáng)的這個(gè)辦法無可厚非，對(duì)沈君年也是相當(dāng)?shù)墓健?p> 對(duì)此，沈君年自然也是答應(yīng)了下來。
隨后就有工作人員將一個(gè)臨時(shí)的黑板拿了過來，自然是要求沈君年當(dāng)著眾人的面，把答案寫出來。
這樣一來的話就相當(dāng)于是有了證據(jù)，一旦出什么紕漏，大家也能很容清晰的找到。
不過王妍的眉頭卻是越皺越深，她當(dāng)然清楚劉強(qiáng)這種做法，無非就是想讓沈君年身敗名裂而已。
甚至她懷疑有這么多的記者到來，是不是也有劉強(qiáng)的原因，畢竟他的父母，都是從事這方面工作的。
當(dāng)然了，現(xiàn)在下這個(gè)決斷還為時(shí)過早，就看劉強(qiáng)準(zhǔn)備了什么樣的題目吧。
見到眾人的神色，劉強(qiáng)自然是相當(dāng)?shù)臐M意，隨后直接將一份文件拿了出來！
“這就是我想要問沈老師的問題！”
隨后他便是大聲的讀了出來。
這一次來到現(xiàn)場的，還有是有不少的學(xué)生，更是有著一些級(jí)別相當(dāng)高的教師，聽到他的題目之后，這些人的臉色頓時(shí)就變了。
這竟然是一道世界級(jí)別的難題，許多年都沒有什么結(jié)果，甚至有不少學(xué)生，都皺起了眉頭！
劉強(qiáng)這種做法，實(shí)在是有些太過分了，這不是故意為難人嗎？
這種問題哪里是老師能夠解得出來的，就是要交給那些科學(xué)家，需要長時(shí)間的研究，才能得出結(jié)果的！”
很顯然劉強(qiáng)這就是故意讓沈君年難堪！
畢竟那些記者的報(bào)道，可不管這題目的難度。
只要是沈君年答不出來，那么明天關(guān)于他的不利消息就會(huì)傳播出去，那么他這一次學(xué)術(shù)會(huì)議帶頭人的身份，自然也就會(huì)取消，甚至有可能被燦海大學(xué)解聘掉。
沈君年也是皺起眉頭，他沒想到劉強(qiáng)會(huì)這么做，這可不是要考驗(yàn)他的能力，而是完全想讓他身敗名裂。
雖然說沈君年也不在乎這個(gè)老師的身份，但是劉強(qiáng)的做法，還是讓他有些憤怒。
一個(gè)學(xué)生而已，竟然心機(jī)這么深還這般的狠辣，那么無論他能力有多強(qiáng)，都不能繼續(xù)的留在這個(gè)小組當(dāng)中。
否則的話，到了學(xué)術(shù)會(huì)議上面或許就會(huì)引發(fā)一場災(zāi)難，這是一個(gè)為了達(dá)到目的，而不擇手段的學(xué)生。
不過現(xiàn)場當(dāng)中，還有很多人根本就不清楚這道題，到底難度如何。
不過經(jīng)過周邊人的一番解釋之后，這些人也就明白了過來。
忽然間，王妍氣勢洶洶的走了上來，看著劉強(qiáng)說道：“你這是不是有些太過分了？這道題目，分明就是國際性的難題，你拿出來給沈老師，你感覺到公平嗎？”
劉強(qiáng)冷笑了起來，“這有什么不公平的，既然他是老師，想要讓我信服的話，那就解出這道題，解不出來的話，我為什么要信服他！”
王妍皺起了眉頭，“這一次是你要跟沈老師對(duì)決，那么你能夠解出這道題嗎！”
劉強(qiáng)頓時(shí)搖頭，“我當(dāng)然不能了，我要是能解出來的話，我不就當(dāng)你們的老師了么！”
他這話說的可是相當(dāng)?shù)牟豢蜌猓且矝]有太大的毛病。
畢竟周圍的記者還在那里拍攝著，王妍也不好多說什么。
不過對(duì)于劉強(qiáng)，她卻是更加厭惡了起來，之前她還是比較欣賞劉強(qiáng)的，認(rèn)為他有才華行事要低調(diào)，可是如今看來，似乎根本就不是那么一回事。
想到這一點(diǎn)之后，王妍這才緩緩的退去，劉強(qiáng)卻是戲謔的看著沈君年！
“沈老師，你感覺這道題目，怎么樣啊！”他笑呵呵的問道。
沈君年瞇起眼睛，不過隨后卻是緩緩的點(diǎn)頭，“這道題目，大家應(yīng)該都清楚，是國外的一個(gè)很著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出來的?！?p> 劉強(qiáng)卻是趕忙搖頭，“誰提出來的這不重要，那我就想問沈老師，你到底能不能解出這個(gè)問題來?！?p> 周圍的人也都看向了沈君年，特別是那些記者，就等著他說話呢，沈君年卻是冷笑一聲！
“我試試看吧，看看能解答到什么程度！”
隨后他直接來到了黑板的前方，這臨時(shí)的黑板可是不小，跟教師當(dāng)中的似乎區(qū)別也不大，思索了一番之后，沈君年這才拿起粉筆，在上面直接書寫了起來。
他寫字的速度相當(dāng)?shù)目欤贿^看過他講課的人的話，對(duì)此似乎也就沒有什么詫異了。
畢竟他講課的時(shí)候，也基本上是信手拈來，對(duì)于一些計(jì)算類型的公式，他都是直接寫出答案的課件，可見他計(jì)算能力是有多么的強(qiáng)大。
很快其中一面黑板就被他寫滿，離得近的人很快就震驚了起來，他竟然真的是在論述那個(gè)難題。
雖然說距離遠(yuǎn)得看不清黑板，好在這體育館當(dāng)中，有一個(gè)大型的投影設(shè)備，能夠?qū)⒑诎迳系膬?nèi)容投影到四周的屏幕上。
這樣的話，眾人都能夠看清楚他的解析步驟。
頓時(shí)有幾位專家級(jí)別的人物，就瞪大了眼睛站了起來，臉上滿是震撼的神色。
而其余的那些學(xué)生，還需要認(rèn)真的思考，才能夠看清楚他所寫的內(nèi)容，不過沈君年沒有停下，而是在另外的黑板又寫了起來！
不過這黑板上的地方畢竟有限，所以在這中間，他還是省略了很多的步驟，僅僅是十多分鐘之后，這幾個(gè)黑板就已經(jīng)被寫滿。
不過最終，他也沒有寫出這個(gè)問題的結(jié)果來，不過縱然是這樣，他的表現(xiàn)也是非凡了。
畢竟這幾乎是一個(gè)無解的問題，他能夠論述到這一步，都可以跟那些經(jīng)濟(jì)學(xué)家相提并論了。
劉強(qiáng)也是相當(dāng)?shù)恼鸷?，不過他這一次就是想要把沈君年給搞臭掉，自然不會(huì)認(rèn)同他的這種做法。
隨后他上前兩步便是說道：“沈老師，為什么不給出最后的結(jié)果？光是有過程的話，那恐怕是有些不妥當(dāng)?！?p>