燈光昏黃的操場上，有寥寥無幾的人影在走動。
學(xué)校是開放式的管理模式，這個時候，學(xué)校的學(xué)生都在教室里自習(xí)。
應(yīng)該是附近一些居民，或者教職工家庭飯后散散步。
本來這樣的環(huán)境會讓人感到愜意，但是有兩個人就像是行走的冰塊，讓人有種壓抑的感覺。
“你最近是瘦了啊。”
“是吧，我就一潛力股，只是我比較低調(diào)而已?！?p> ……
貴肥的身高和陸老師的身高...
燈光昏黃的操場上，有寥寥無幾的人影在走動。
學(xué)校是開放式的管理模式，這個時候，學(xué)校的學(xué)生都在教室里自習(xí)。
應(yīng)該是附近一些居民，或者教職工家庭飯后散散步。
本來這樣的環(huán)境會讓人感到愜意，但是有兩個人就像是行走的冰塊，讓人有種壓抑的感覺。
“你最近是瘦了啊。”
“是吧，我就一潛力股，只是我比較低調(diào)而已?！?p> ……
貴肥的身高和陸老師的身高...