“聽力出問題了？嗯？寧楠你慢點說?！蔽锢砝蠋熆瓷先ゲ]有先就拉著陳宛兒去檢查體力。而是先問著告狀的寧楠。
“剛才陳宛兒問我關于老師講的什么，我以為她只是上課不認真聽講。但她看向老師的表情是茫然且無措。說明她根本沒有懂。而陳宛兒的視力2.0。也不會是近視所導致的看不懂。那么就只有聽力問題了。”寧楠慢悠悠地分析道。而這分析的每一句都好有道理。
若不是她就是寧楠口中所說的現在正...
“聽力出問題了？嗯？寧楠你慢點說?！蔽锢砝蠋熆瓷先ゲ]有先就拉著陳宛兒去檢查體力。而是先問著告狀的寧楠。
“剛才陳宛兒問我關于老師講的什么，我以為她只是上課不認真聽講。但她看向老師的表情是茫然且無措。說明她根本沒有懂。而陳宛兒的視力2.0。也不會是近視所導致的看不懂。那么就只有聽力問題了。”寧楠慢悠悠地分析道。而這分析的每一句都好有道理。
若不是她就是寧楠口中所說的現在正...