第六十七張 厲害的師弟

　　“小哥你可來(lái)對(duì)了地方，七尾是個(gè)特別好的城市、特別特別好?！?p>　　湯淺將生排隊(duì)買團(tuán)子的時(shí)候，隊(duì)伍前面的大叔自來(lái)熟地和他搭話。

　　“是的，我也覺(jué)得這里是個(gè)好地方，就算已經(jīng)過(guò)了新綠鼎盛的時(shí)候，但這里的風(fēng)景卻非常美麗?！?p>　　“哈哈哈，對(duì)吧！”大叔大笑著拍了拍他的肩膀。

　　這個(gè)時(shí)候，站在湯淺將生身后的大叔也忍不住了。

　　“阿昌！我早就要你多讀點(diǎn)書(shū)，你怎么就不聽(tīng)我的呢？你一個(gè)勁地說(shuō)多好多好有什么用？這個(gè)時(shí)候要舉例子才對(duì)，像是秋天的時(shí)候便宜新鮮的加能蟹，或者一年四季都能吃到的天狗火腿！”

　　“哦哦！你說(shuō)得對(duì)！但是你怎么只列舉吃的東西？像是陽(yáng)光閃耀的七尾灣和電車?yán)锿鋈サ娜荷揭埠苊腊。　?p>　　“對(duì)對(duì)對(duì)，我的錯(cuò)！還有能登水族館，那里的海豚真是可愛(ài)極了！”

　　湯淺將生微笑著聽(tīng)著大叔們的話，他喜歡熱情的人，也喜歡他們自豪地說(shuō)著自己的家鄉(xiāng)是多么美好的樣子。

　　“那個(gè)，請(qǐng)問(wèn)你們知道守田夕老師嗎？”

　　“守田夕……？不認(rèn)識(shí)？是學(xué)校的老師嗎？也不像啊，沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字。”

　　“是個(gè)四五十歲的男人吧？我和他在溫泉里見(jiàn)過(guò)，原來(lái)他是個(gè)老師??！怎么了？你有事找他？”

　　“他是位指揮家，聽(tīng)說(shuō)會(huì)在今天的祭典上表演?！?p>　　“哦！小哥你是學(xué)音樂(lè)的啊，難怪氣質(zhì)這么好！”前面的阿昌大笑，“說(shuō)起來(lái)音樂(lè)，你肯定知道奈留桑吧！她也回七尾咯！我昨天看到她了！還和她打了招呼！”

　　“是的，我聽(tīng)說(shuō)她今天也會(huì)表演小提琴奏鳴曲，不知道是誰(shuí)給她伴奏?！?p>　　“能給奈留桑伴奏的鋼琴家，也只有剛剛畢業(yè)的小蛯澤吧？她不是在美國(guó)嗎？”

　　通常，鋼琴奏鳴曲是指由鋼琴演奏的多樂(lè)章樂(lè)曲，而小提琴樂(lè)曲則指的是由小提琴獨(dú)奏、鋼琴伴奏的作品。

　　此外，還有大提琴奏鳴曲、長(zhǎng)笛奏鳴曲、薩克斯奏鳴曲等為各種樂(lè)器創(chuàng)作的奏鳴曲，各類樂(lè)曲獨(dú)奏時(shí)均由鋼琴伴奏。

　　值得一提的是，當(dāng)這些樂(lè)器的音樂(lè)家要出國(guó)比賽時(shí)，將為自己伴奏的鋼琴家的路費(fèi)和住宿費(fèi)包下來(lái)是基本的禮儀。

　　所以，一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴家是有很多免費(fèi)出國(guó)旅行的機(jī)會(huì)的。

　　在曰本，能給宮村奈留這種優(yōu)秀的小提琴家伴奏的鋼琴家并不多，黑羽教授絕對(duì)算一個(gè)，但那個(gè)人沒(méi)有理由和自己的徒弟來(lái)?yè)屛枧_(tái)，所以到底是由誰(shuí)來(lái)伴奏，這還是個(gè)未知數(shù)。

　　湯淺將生也聽(tīng)過(guò)一些關(guān)于守田夕和宮村奈留兩人之間的故事，只是作為一個(gè)鋼琴家，守田夕絕對(duì)稱不上出色。而且，就守田夕那個(gè)連續(xù)二十年都在逃避和宮村奈留見(jiàn)面的性格，也不可能主動(dòng)去給她伴奏。

　　那這個(gè)神秘的伴奏者到底會(huì)是誰(shuí)？

　　湯淺將生充滿了興趣。

　　“說(shuō)起來(lái)今天的演奏，在我這里打工的小姑娘今天也會(huì)上臺(tái)哦！”店鋪的老板忽然也加入了話題。

　　“哦！是白子？”

　　“對(duì)對(duì)！這是她高中以來(lái)第一次正式表演！”老板連連點(diǎn)頭，“聽(tīng)到她說(shuō)想為了自己喜歡的東西努力一把的時(shí)候，我都要哭了呢。成了大叔以后，淚腺就變得特別的弱……”

　　“老板！別哭?。F(tuán)子都要不好吃了！”阿昌大笑著安慰，“我家那個(gè)只有塊頭像男子漢的臭小子和白子一個(gè)樂(lè)團(tuán)，今天也要上去表演，等你關(guān)了店，我們一起去看吧。”

　　“好好，一起去一起去。”老板大笑幾聲，將做好的團(tuán)子拿了出來(lái)。

　　阿昌大口吃著團(tuán)子，又感慨了幾聲：“說(shuō)起來(lái)，最近那小子變化挺大的，居然真的有些像男人了。他那個(gè)老師，了不起?！?p>　　“夏川老師對(duì)吧？白子也說(shuō)過(guò)，說(shuō)是個(gè)非常嚴(yán)厲，但是也非常厲害、非常溫柔的人。”

　　“對(duì)對(duì)，夏川老師！”

　　湯淺將生聽(tīng)到夏川老師這幾個(gè)字后眼睛一亮，說(shuō)：“我也認(rèn)識(shí)那個(gè)夏川老師，我們兩個(gè)人是朋友！”

　　“哦！小哥你是夏川老師的朋友嗎？那真是太好了！快給我們說(shuō)說(shuō)那個(gè)夏川老師是個(gè)什么樣的人！”

　　“好的，但相對(duì)的，你們也要給我說(shuō)說(shuō)白子小姐和阿昌先生的兒子到底是個(gè)什么樣的人?！?p>　　“哦？怎么，你對(duì)我家混小子有興趣？”

　　“我是音樂(lè)雜志的編輯?！睖珳\將生掏出名片發(fā)給了周圍的大叔，“我對(duì)這個(gè)樂(lè)團(tuán)非常感興趣，想為他們寫(xiě)篇稿子?！?p>　　團(tuán)子店老板看了幾眼名片，忽然從店里走了出來(lái)，坐到了湯淺將生旁邊。

　　“白子是個(gè)美麗善良的女孩，是我店里的寶貝。要說(shuō)她有多漂亮……等等……”

　　老板說(shuō)了幾句以后，發(fā)現(xiàn)要用嘴巴說(shuō)出來(lái)一個(gè)人有多好看是很難的。就算自己想著對(duì)方有多美麗、漂亮，但用嘴卻沒(méi)法準(zhǔn)確傳達(dá)給對(duì)方。

　　他走回店里拿出了一張傳單，傳單上有一個(gè)穿著團(tuán)子店制服，端著盤(pán)子溫柔笑著的女孩，“怎么樣？是不是很漂亮！她是個(gè)可憐的孩子……”

　　湯淺將生在隨身的筆記本上記錄著白子的故事，越聽(tīng)他越對(duì)他的師弟感到刮目相看。究竟是用了什么手法讓這個(gè)貧窮不幸的女孩拿起了樂(lè)器呢？

　　湯淺將生已經(jīng)想好了文章的切入點(diǎn)，他要從這個(gè)白子入手，介紹師弟的豐功偉績(jī)。

　　沒(méi)想到，在聽(tīng)了阿昌兒子的故事后，他又有些猶豫了。

　　讓軟弱的男孩變成男子漢，雖然這不是很符合雜志的基調(diào)，但也是個(gè)很不錯(cuò)的故事啊。

　　沒(méi)想到，阿昌說(shuō)了以后，又有人說(shuō)了另外一個(gè)成員的故事。

　　這就是小鎮(zhèn)的特別之處，哪里都是熟悉的面孔，誰(shuí)叫什么，是怎么樣的人，大家都可以說(shuō)上幾句。

　　就這樣絮絮叨叨地補(bǔ)充著，B樂(lè)團(tuán)的十八人居然全被說(shuō)完了。

　　每個(gè)人身上都有很棒的故事。

　　每個(gè)人身上都有足夠的切入點(diǎn)。

　　湯淺將生面臨著幸福的煩惱，難得擁有了這么多的素材，他卻只能用一篇文章來(lái)介紹，這實(shí)在是太可惜了。

　　怎么辦呢？師弟。