第五章 黏菌

　　艾夕出現(xiàn)在刺客九班門口的時(shí)候，正是課間。

　　“喲，喲，看看誰回來啦？”肥胖的郝超飛最先發(fā)現(xiàn)了他。

　　小眼鏡和一眾小弟正環(huán)繞著郝超飛。

　　“臉還沒洗干凈就又回來了，還挺耐打！”小眼鏡嘲諷道。

　　艾夕徑直走過他們身邊。

　　他來到之前那個(gè)短發(fā)女孩——藍(lán)星環(huán)座位旁。

　　“謝謝你?！卑φ\懇地看著女孩的眼睛。

　　“謝什么，我只是覺得吵，250號(hào)，你要是覺得我是為了救你，就太幼稚了，”女孩關(guān)掉桌上的屏幕，余光一掃，頭也不抬，“看看你的面板，我真的沒空搭理你。”

　　艾夕如同遭遇一記悶棍，起身走向自己的座位。

　　“艾夕，這女孩似乎……”小回說著，“嗯，是刺客九班最厲害的。”

　　“怎么說？”

　　“她是班級(jí)唯一的2級(jí)刺客，并擁有了‘突刺’的基礎(chǔ)技能?！?p>　　“為什么她這么強(qiáng)？”艾夕在自己的座位上坐定。

　　“無從得知，不過，就像你的天資很差一樣，另一些人的確天生神力?！?p>　　郝超飛一伙兒人看著藍(lán)星環(huán)在場(chǎng)，就沒有找艾夕的麻煩。

　　“切，被女孩子保護(hù)的軟蛋！”一個(gè)個(gè)跟班向艾夕投來鄙視的目光。

　　上課的時(shí)間到了，進(jìn)入教室的不是朱秀雋教官，而是一個(gè)矮矮的老先生。

　　他的太空服藍(lán)白相間，袖子似乎有點(diǎn)長，手只露出指尖，五官聚攏在一起，鼴鼠一樣的小眼睛看向全班學(xué)員。

　　“刺客九班的學(xué)員們，你們好，人文歷史、黏菌培養(yǎng)兩門課程，由我來帶，”老先生說，“我叫盧定山?！?p>　　如此霸氣的名字，卻配了這么一副濃縮的身板。

　　艾夕看著老爺子，有點(diǎn)想笑。

　　“老師，麻煩你不要坐著講課，站高一點(diǎn)，我們看不見你。”小眼鏡在課桌上翹著腿說。

　　盧老師沒有回話，他低著頭，默默走到了小眼鏡的身邊。

　　小眼鏡即使坐著，也快要趕上盧老師的身高。

　　氣氛突然詭異起來，教室里鴉雀無聲。

　　矮小的盧老師把頭低到了一個(gè)夸張的角度，仿佛臉都埋在了胸口里，只剩一個(gè)后腦勺露著，脖頸連接脊柱的部分迅速隆起！

　　“艾夕，低著點(diǎn)頭?！毙』氐穆曇繇懫稹?p>　　艾夕還沒反應(yīng)過來怎么回事，突然看到盧老師左腕隱隱透著光亮。

　　這老爺子是在變身？

　　艾夕倒吸一口涼氣。

　　說時(shí)遲那時(shí)快，盧老師的上半身急速擴(kuò)張，脖頸變粗，朝兩邊攤開來！

　　迅速變形的頭部，已經(jīng)沒有人形了。

　　學(xué)員們這才注意到，盧老師的上半身變成了一個(gè)巨大的甲蟲形狀！

　　而這個(gè)甲蟲的腦袋，似乎突然抬高，又砸了下去。

　　“磕頭蟲嗎？”一些學(xué)員驚叫起來。

　　小眼鏡急忙從桌上躲閃，堅(jiān)硬的甲蟲頭部砸進(jìn)課桌的玻璃板，崩開了一堆玻璃碎屑！

　　課桌上的彩色顯示屏立馬黑了。

　　那個(gè)巨大的甲蟲腦袋上，是炯炯有神的兩顆黑眼珠，定定地看著小眼鏡。

　　小眼鏡的凳子上，躺著溫?zé)岬囊后w——他嚇得小便失禁了。

　　“這蟲子夠猛的……”艾夕驚異于這個(gè)小老頭身體里的能量。

　　他只是將上半身變形，就足以讓學(xué)生就范。

　　盧老師抖了抖手腕，頭部迅速恢復(fù)原狀，只留下一個(gè)班級(jí)學(xué)生的驚恐。

　　“安心上課，課后找一下后勤修修桌子?！北R老師恢復(fù)了常態(tài)，似乎剛剛什么都沒發(fā)生一樣慈祥。

　　“今天我們學(xué)習(xí)黏菌培養(yǎng)，也就是灌注液相關(guān)知識(shí)?！彼f著，回到了講臺(tái)上。

　　轉(zhuǎn)換器內(nèi)一半的結(jié)構(gòu)是液體，這種透明的液體里，充滿了一種叫做黏菌的微生物。

　　所謂裝備，或者說變身的原理，就是黏菌在極短時(shí)間內(nèi)，合成足以改變?nèi)梭w結(jié)構(gòu)和功能的蛋白質(zhì)。

　　因此，可以說，黏菌的種類和質(zhì)量，決定了一部分選手的戰(zhàn)斗力。

　　黏菌的獲得，一般通過培育，培育完成的菌種，經(jīng)過灌注進(jìn)腕部的轉(zhuǎn)換器，就可以投入使用。

　　……

　　臺(tái)上的盧老師娓娓道來，學(xué)員們邊聽邊劃動(dòng)著面前的屏幕。

　　只有艾夕，在之前關(guān)著鷹人的病房里，就從小回那里知曉了一切。

　　然而，這堂對(duì)他來說已經(jīng)結(jié)束的課程，依然有新的知識(shí)點(diǎn)。

　　比如，黏菌的培養(yǎng)周期長而復(fù)雜，是艦隊(duì)最高權(quán)限的活動(dòng)之一；又比如，黏菌配置的灌注液分配，有專門的部門統(tǒng)一規(guī)劃，嚴(yán)格管理，

　　所有一切程序，都是為了在有序的前提下，輸出人類最強(qiáng)戰(zhàn)力，贏得擂臺(tái)比賽。

　　“下午，各位學(xué)員可以跟隨我，去往黏菌培育基地?！北R老師說完，宣布了下課。

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　　覺醒者號(hào)上的食堂很大，早中晚時(shí)，餐廳里人頭攢動(dòng)。

　　用餐的人有學(xué)員、輕傷員和星艦上的各類工作人員。

　　通常，他們?cè)谌肟谔幠靡粋€(gè)金屬圓筒，約有二十厘米直徑。

　　而后，牙膏狀的食物會(huì)被機(jī)械手臂抓著，放進(jìn)他們的金屬圓筒內(nèi)。

　　每個(gè)人的量，是根據(jù)身體數(shù)值估算出的，所以那些牙膏管有大有小。

　　領(lǐng)到餐食后，食客們可以找座位坐下，再像擠牙膏一般，把食物擠到嘴里。

　　在這里，人們沒有額外的精力去照顧味蕾，所有的措施都圍繞著簡(jiǎn)單可行。

　　因此，沒有紅燒肉和醋溜魚片，只有纖維依舊保存的植物湯汁、肉罐頭和蛋白塊。

　　衛(wèi)生、安全、營養(yǎng)均衡，足以填飽肚子。

　　“真的難吃……”艾夕坐下后，聽到周圍的新學(xué)員們不住地抱怨。

　　所有人一旦進(jìn)入食堂，必須卸載裝備、完全恢復(fù)人形。

　　不然，就可能在長著牛角的伙伴面前，嚼著牛肉罐頭。

　　這當(dāng)然令人不適。

　　食堂還有一個(gè)規(guī)矩是不能剩飯——既然已經(jīng)將預(yù)算花在了按需分配上，那么廚余垃圾的處理必然沒法兼顧。

　　艾夕本來對(duì)不能剩飯很頭大，后來，直到吃完所有的“牙膏”，自己也還有些饑餓。

　　與他相同身高體重的學(xué)員，則一個(gè)個(gè)拼盡了全力才吃完。

　　午休時(shí)，艾夕第一次來到了宿舍。

　　宿舍有些狹小，其余的三人已經(jīng)占領(lǐng)了三個(gè)床鋪，剩下一間在門口的留給了艾夕。

　　“你就是那個(gè)250號(hào)學(xué)員？”其中一個(gè)黃發(fā)的室友坐在床邊，問艾夕。

　　艾夕點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　小黃毛和其余兩人不約而同地笑了出來。

　　“前些天，你是去病房度假了嗎？”黃毛指了指艾夕愈合的嘴角傷口。

　　又是一陣哄笑。

　　食物在艾夕的胃里打轉(zhuǎn)，他感到有些困，便不再理睬挑釁的室友。

　　轉(zhuǎn)換器的機(jī)器部分集成了很多功能，調(diào)整好鬧鈴以后，艾夕倒頭就睡。

　　時(shí)間來到下午，他們從刺客九班的教室出發(fā)，跟隨盧老師，在星艦的過道中行走穿梭。

　　繞了很多來回，他們來到一條走廊盡頭處。

　　光潔的地面上，豎立著一面一人多高的鏡子。

　　鏡子呈現(xiàn)方形，周圍是黑色大理石的鏡框。

　　“從這里走進(jìn)去，就可以到達(dá)黏菌培育基地。”盧老師笑著，第一個(gè)走了上去。

　　他又突然停?。骸罢l敢第一個(gè)來？”

　　人群中的艾夕，忽然感覺到被狠狠推了一把。

　　他回頭看到了郝超飛一伙人的壞笑。

　　“哦，250號(hào)學(xué)員，艾夕同學(xué)，”盧老師看著名冊(cè)，“你很有勇氣，第一個(gè)去吧?！?p>　　艾夕內(nèi)心驚恐，這是一面普普通通的鏡子啊，怎么能進(jìn)去呢？

　　盧老師見他遲疑，抬起右手，碰了一下鏡面。

　　奇跡出現(xiàn)了，鏡面竟然像舍不得他的指尖一樣，涌起一道道波紋。

　　“人類歷史上，第一，就是比第二要強(qiáng)，”盧老師轉(zhuǎn)頭看向九班的其他學(xué)員，“他不敢，誰敢做第一？”

　　艾夕像被激怒了一樣，縱身一躍，緊閉眼睛撞向了鏡子。

　　雖然他心里清楚：很多情況下，第一都死無葬身之地，第二也就成了第一。