從鏡子中走出，學員們走過走廊，回到了教室。
此時正是課間，盧老師正要離開。
“小回，我們是不是忘了什么事？”艾夕問小回。
“我知道你在想什么?！?p> “為什么沒有人跟老師提起？”
“艾夕，你看看教室里?！?p> 小回的聲音落下，艾夕轉(zhuǎn)頭，看向教室后方。
在那里，郝超飛的手下們簇擁著他，像供奉著一個山大王，周圍的學員們埋頭自己的課桌，大氣都不敢喘一下。
又一股怒火從艾夕胸中升騰起來。
他走到一個女生旁邊，扶著她的課桌，說道：“那些人當時把你放倒了，你怎么不跟老師說？”
“你干什么，別打擾我看資料！”女生沒好氣地甩開了他的手。
女生轉(zhuǎn)頭的角度控制地很好，基本保證了郝超飛一伙兒不進入自己的視線。
艾夕一股難以名狀的情緒，如鯁在喉。
他沖到教室最前方。
“盧老師！剛才大家雖然脫險了，但有人為了逃命，打倒了同學，害他們險些喪命！”
說完，他看向眾人。
“有這樣的事？”盧老師面無表情，“誰干的？”
艾夕怒視著郝超飛，但那個胖子似乎很輕松。
“誰這么缺德啊，跑就算了還打傷同學！”小眼鏡高聲嚷嚷，像替大哥在威嚇眾學員。
“藍星環(huán)，你看到是誰干的了嗎？”盧老師問。
“沒有，我趕到時，他們已經(jīng)倒在猩猩面前了。”藍星環(huán)說。
“你們，你們！真的不愿意說是誰干的嗎！”艾夕歇斯底里地大吼。
迎接他的，是郝超飛輕蔑的笑。
沒有一個人，愿意站出來，指出郝超飛的所作所為。
那個被郝超飛一伙兒放倒、曾經(jīng)在猩猩面前嚎啕大哭的小男孩，站起身來，指著艾夕說：“老師，我雖然不知道誰欺負了學員，但這個講臺上的人一直躲在樹后面！”
“就是，我們一直沒看到他！”周圍人附和道。
教室的氣氛突然開始熱烈起來，學員們找到了一致的攻擊目標。
“也許就是他自己放倒了大家也說不定！”郝超飛的一個小弟起身應(yīng)和。
“就是，當時那么亂，誰看得清！”
“可能就是他想甩鍋！攪渾水！”
……
局勢完全超乎艾夕的預(yù)料。
在眾人的指責聲中，艾夕走下了講臺。
他的座位距離藍星環(huán)不遠，郝超飛一伙兒人并沒有上前繼續(xù)騷擾他，只是在旁邊不時嗤笑著。
“小回?！?p> “艾夕，我懂你的所有感受。”小回說。
艾夕感到一陣心悸，而后，教室內(nèi)的燈光仿佛變暗了。
獲得技能：無雙
“什么？這也能獲得技能，而且！是……群體AOE嗎？”艾夕幾乎想叫出聲來。
“經(jīng)驗值的獲得跟一切經(jīng)歷有關(guān)，不過……”小回回答。
“不過什么？”
“我剛剛分析過，這個無雙技能，并非游戲里的AOE，而是‘刺客無雙’?！?p> “那是什么意思？”
“刺客是單獨行動的，與群體在一起時，會降低你的戰(zhàn)斗力?！?p> “……”
艾夕不知該高興還是該悲傷。
他感到，教室的燈光亮起，盧老師已經(jīng)不見蹤影。。
不知何時，眼前站著一個小胖子。
這是個臉蛋鼓起來的小胖子，圓框眼鏡小小的。
“是你救了大家。”他湊近，低聲說。
艾夕心頭一驚——難道他看到了自己潛行？
“石頭飛出去的方向沒有別人。你干擾了那個怪物，藍星環(huán)才有機會擊殺它?！毙∨肿油屏送蒲坨R。
艾夕裝出若無其事的樣子：“你叫什么？”
“劉玉杭，”小胖子伸出手，“叫我玉杭就好，艾夕?！?p> 艾夕表面雖然波瀾不驚，但內(nèi)心卻暗自狂喜。
總會有人記得，自己的勇敢，這種感覺真是太好了。
正當他得意時，朱教官走進了教室。
“下面開始格斗基礎(chǔ)，你！”朱教官的聲音響起，艾夕本能地汗毛倒豎，“你給我到后面跑步！”
艾夕祈禱著這個聲音不是指向自己。
但抬頭時，卻未能如愿。
“你聾了！說你呢！滾去后面！”
教室里的學員們發(fā)出一陣哄笑，艾夕并不知道他們在笑什么。
“其他人歸位！”
劉玉杭盡快跑回了自己的座位，回頭看看艾夕。
在跑步機上邁動雙腿時，艾夕很苦惱。
他不知道，為什么朱秀雋要樹立一個大家嘲笑、打擊的反派。
是為了團結(jié)大多數(shù)，還是確立自己的地位？
于是，幾乎每一堂朱秀雋講授的課程，艾夕都被針對、被呵斥著，在教室后面跑得滿頭大汗。
唯一讓他感到安慰的是，劉玉杭足以幫他在休息時間補好課。
在相處中，艾夕逐漸感受到了劉玉杭身上一種無以名狀的力量。
他肥胖的身體中，似乎有某種冰冷鋒利的東西。
低調(diào)、隱忍，不露聲色。
最關(guān)鍵的是，他仿佛不遺余力地想追隨一個人，卻又毫無親密感，下一秒就離開這人的視野。
他是一個真正的刺客，艾夕時常想。
“艾夕，今天課上有新消息?！闭n后，劉玉杭對著氣喘吁吁的艾夕說。
“怎么了？”
“選手庫告急，下周起，所有學員自行組隊，然后直接上擂臺——聯(lián)盟高層的消息，擂臺不再是單挑模式了。”
“這么急？”艾夕仿佛不相信自己的耳朵。
他這才回憶起，之前課堂上的一陣躁動。
“我會選你跟我一隊的。”艾夕拍拍劉玉杭的肩膀。
劉玉杭一推眼鏡，苦笑了一下。
“一支隊伍里容不下兩個刺客，艾夕?！彼聪蚪淌疫h處，“我們都會組成各自的隊伍?！?p> 艾夕很想說一句保重，但最后也沒有開口。
這天夜里，艾夕在宿舍的床上視野模糊。
屬性提升
力量+10，103→113
一行小字亮起，但他卻沒有多么驚喜。
幾周以來，他緊咬牙關(guān)在課堂上不停奔跑，轉(zhuǎn)換器上的數(shù)字變動也是意料之內(nèi)。
“這么快班級就要解散了，真是有點舍不得?！鄙嵊褌冋f著。
艾夕沒有一點舍不得。
在刺客九班，他能感受到的是一種壓抑。
是那種被混亂和力量所壓迫，而讓人心蒙塵的憤怒。
他急切地想脫離整個群體，哪怕下一站是戰(zhàn)場。