既然龍頭離地，那就好辦了。
付卿嘗試著用手推了一下龍頭，已經(jīng)可以移動(dòng)了。
于是他將左邊的龍頭往前推了幾厘米，奔流的地氣突然一滯，差點(diǎn)斷檔，飄浮的銅鼓也下墜了一點(diǎn)。
付卿連忙將龍頭往回拉了一點(diǎn)，這才維持住了地氣的循環(huán)。
他終于明白為什么風(fēng)水術(shù)里要特別強(qiáng)調(diào)方位了，地氣一斷，那就什么效果都沒(méi)有了。
為了保持平衡，他將右邊的龍頭也往前推了一段距離，小心地試著容錯(cuò)的范圍。
大概五到八厘米之間。
他左一下右一下交替將兩個(gè)龍頭往城墻邊緣推去，保持著銅鼓飄浮在龍頭之間。
很快，兩個(gè)龍頭被他推到了城墻邊上。
銅鼓懸浮在龍頭間，地氣的奔流非常穩(wěn)定。
天上還是那樣，一副陰氣沉沉，想打雷又打不出的便秘模樣。
付卿長(zhǎng)舒一口氣，這回一定可以的！
他拖過(guò)鼓架，站在墻垛上，小心地將鼓架倒著放到了銅鼓上。
鼓架的四只金屬腳指向天空，就像天線一樣。
銅鼓上流轉(zhuǎn)的地氣逐漸流到了鼓架上，向四腳蔓延過(guò)去。
似乎陷入凝滯的黑云終于再度翻滾起來(lái)，銀白色光芒隱現(xiàn)。
“轟隆隆隆……”
隨著一長(zhǎng)串的炸響，一道銀白色的電蛇瞬間爬到了鼓架上。
空氣中彌漫著一股刺鼻的味道。
付卿頓時(shí)感到耳朵一陣嗡嗡作響，皮膚發(fā)麻，身體有些僵硬。
舌頭嘗到了一種奇特的甜香，然后是一股腥味。
距離太近了，雷電擊穿了空氣，一個(gè)細(xì)小的分支爬到了他裸露的皮膚上。
奔流的地氣在銅鼓上運(yùn)轉(zhuǎn)，逐漸順著雷電延伸到了他的身上。
在他剛剛緩過(guò)來(lái)的時(shí)候，又是一條猙獰的電蛇瞬息而至。
讓付卿感到奇怪的是，這次的雷電看上去比之前那道還要強(qiáng)大，但是他的感覺(jué)反而沒(méi)有那么強(qiáng)烈。
舌頭和身體的感覺(jué)從麻木中慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)。
眼看第三道雷已經(jīng)在云層中蓄勢(shì)待發(fā)，付卿一個(gè)激靈。
真的不能再挨雷劈了，不是扛不住，而是拖不起，快遲到了。
付卿在被電的瞬間，條件反射地抓住了鼓架，這才挨了后面的雷劈。
地氣從他的體內(nèi)奔流而過(guò)，繞了一圈，又返回大鼓，流向另一條龍，形成了一個(gè)完美的循環(huán)。
他松開(kāi)手，想要順著墻垛跳到城樓上。
然而，第三道雷已經(jīng)來(lái)了。
付卿的反應(yīng)顯然沒(méi)有雷電那么快，后背一麻，身體瞬間失去控制。
他的身體往旁邊一歪，從城樓之上掉了下去。
這回虧大了……
下墜的時(shí)候，血液開(kāi)始往他的頭部集中，耳邊風(fēng)聲呼嘯。
他無(wú)奈地閉上眼睛。
……
幾秒鐘之后，耳邊的風(fēng)聲突然消失，腳下接觸到了堅(jiān)實(shí)的地面。
他睜開(kāi)眼睛，眼前是人行道和巫水河的白色護(hù)欄。
終于回來(lái)了！
這是反向送塔一秒回城啊。
付卿抬手看了一下時(shí)間，七點(diǎn)四十五。
不用著急，走過(guò)去剛好踩點(diǎn)。
于是，付卿按照往常的節(jié)奏，慢慢悠悠地向校門口走去。
走著走著，他突然發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)。
這個(gè)點(diǎn)路上還有不少學(xué)生，有家住得近跟他一樣踩點(diǎn)的，也有網(wǎng)吧往學(xué)校趕的。
每個(gè)人看到他，都會(huì)露出奇怪的表情。
這什么情況？
付卿忍不住摸了摸后腦勺。
這一摸，就摸出事情了，他知道問(wèn)題出在哪兒了。
這個(gè)手感，不用照鏡子他也知道，他的頭發(fā)像鋼針一樣根根豎起，腦袋跟刺猬一樣。
看來(lái)遭雷劈這事兒是瞞不住了，任誰(shuí)一看就知道。
不，班上那幫小屁孩說(shuō)不定還以為我燙頭了。
付卿無(wú)奈地?fù)u了搖頭，腳上的速度卻沒(méi)有減慢，很快走到了學(xué)校門口。
校門口的電動(dòng)?xùn)艡陂T留著一道窄口，門邊上有個(gè)傳達(dá)室，兩個(gè)人正從傳達(dá)室搬出一條長(zhǎng)桌。
433班的班長(zhǎng)劉松和紀(jì)律委員王迪。
劉松是一個(gè)身材比較瘦弱的男生，站在女漢子王迪身邊，盡管比她高半個(gè)頭，但氣勢(shì)還是比不上她，淪為了陪襯。
才到三班，還要等一個(gè)多星期才輪到我出外勤。
兩人放好桌子，正要回頭去搬長(zhǎng)凳，突然看到了付卿。
“哈哈哈哈，付卿，你這是什么造型？”
王迪直接捶著桌子一陣狂笑。
劉松也是一愣，表情有些僵硬。
他是一個(gè)特別照顧他人感受的老好人，想笑，又覺(jué)得不大合適。
“沒(méi)什么，被雷劈了?！?p> 付卿有些無(wú)奈地說(shuō)。
這是大實(shí)話，可是面前這兩人都不信。
“切，你真幽默，這天氣，你上哪兒找雷劈你啊?！蓖醯喜唤捅恰?p> 付卿不禁抬頭看了看，雖然沒(méi)出太陽(yáng)，但是云層也不厚。
“你不信我也沒(méi)辦法，時(shí)間差不多，我先進(jìn)去了?！?p> 說(shuō)完，付卿直接繞過(guò)二人，走進(jìn)了學(xué)校。
剛剛走過(guò)校門幾步，只聽(tīng)身后傳來(lái)一陣突突突的聲音。
他很自覺(jué)地避開(kāi)，像往常一樣讓一臺(tái)女式摩托車一溜煙地飚過(guò)去。
那是聞名全校的神人，一個(gè)女生，每天自己騎摩托車上下學(xué)，居然還得到了學(xué)校的同意，在自行車棚里專門給她留了一個(gè)車位。
惹不起惹不起，這樣的神人得繞著走。
然而，摩托車在經(jīng)過(guò)他的時(shí)候，突然停了下來(lái)。
女孩摘下頭盔，皺著眉頭沖他喊道：
“喂，你不知道學(xué)校規(guī)定不能燙頭發(fā)的嗎？”
付卿莫名其妙，腹誹道：學(xué)校還不許騎摩托車呢。
見(jiàn)付卿一副懷疑的神情看著他，女孩一下子生氣了。
“你們班風(fēng)紀(jì)委員呢？都不管管的嗎？到時(shí)候你們班被扣了分，別怪我沒(méi)提醒。”
“紀(jì)律委員吧，我就是啊，怎么？”
還風(fēng)紀(jì)委員，偶像劇看多了吧。
女孩還想說(shuō)什么，付卿卻直接走開(kāi)了。
“要遲到了，我先回教室了?！?p> “你！”
女孩一看時(shí)間，確實(shí)要遲到了，只好腳一蹬，手一擰，趕緊去停車棚了。
走向教室的付卿全程莫名其妙，這什么跟什么？
對(duì)了，忘了說(shuō)清楚，我這不是燙了頭，是被雷劈的啊。
算了，反正過(guò)了今天就好了。
“叮鈴鈴……”
鈴聲響起的時(shí)候，付卿一只腳剛剛踏進(jìn)教室。
后座妹紙?zhí)ь^看了他一眼，被他發(fā)現(xiàn)之后又趕緊低下頭看書。
付卿的嘴角不禁翹了起來(lái)。
來(lái)到座位上，付卿從校服的衣兜里掏出文具袋，從后腰拿出筆記本，放在課桌上。
一發(fā)現(xiàn)路徑不對(duì)，他就立即采取了這樣的措施，盡量保證身上帶的東西不會(huì)遺落在某個(gè)不知名的地方。
從課桌里抽出一個(gè)畫著盾徽的作業(yè)本，他開(kāi)始登記遲到的人數(shù)。
那個(gè)標(biāo)記是他閑著無(wú)聊設(shè)計(jì)的紀(jì)律委員紋章，原本是用鉛筆畫的，這個(gè)登記本是公用的，后來(lái)交班的時(shí)候想擦掉，結(jié)果傳回來(lái)的時(shí)候被人用水性筆描了一遍。
另一名紀(jì)律委員和班長(zhǎng)拒絕為此負(fù)責(zé)，也不知道是誰(shuí)干的。
“同學(xué)們，昨天回去有沒(méi)有想我?。俊?p> 老夏！
據(jù)不完全調(diào)查，這個(gè)聲音被公認(rèn)是同學(xué)們最不愿意聽(tīng)到的，然而，老夏又同時(shí)是最受同學(xué)們歡迎的老師。
老夏教數(shù)學(xué)。
老夏五十多歲了，他努力追趕年輕人時(shí)尚潮流的樣子真的很讓人感動(dòng)。
但是要是參訪一下班上的同學(xué)，得到的回答絕大部分是：不敢動(dòng)不敢動(dòng)。
“嗯，雖然我知道我講課很精彩，那位外班的同學(xué)，請(qǐng)回到自己班上好嗎？你的老師會(huì)想你的?！?p> 誰(shuí)？有外班的同學(xué)過(guò)來(lái)串門了嗎？
付卿抬頭環(huán)視一周，卻發(fā)現(xiàn)老夏和同學(xué)們的目光全都指向了一個(gè)方向——
自己？
就連后座妹紙也掩住自己張大的嘴，瞪圓了眼睛看著他。
“夏老師，我是付卿?！?p> 他無(wú)奈地說(shuō)道。
老夏摘下眼鏡擦了擦，從講臺(tái)上走下幾步，這才認(rèn)出來(lái)。
“付卿同學(xué)，你這個(gè)發(fā)型很別致啊。這是致敬霍金還是斐波那契??？你的發(fā)型給了我新的靈感。
老夏一說(shuō)他的靈感，班上頓時(shí)哀聲一片。
“夏老師不要啊?！?p> “夏老師，其實(shí)傳統(tǒng)一點(diǎn)也沒(méi)什么不好的?！?p> “夏老師，我發(fā)現(xiàn)天利的題目刷起來(lái)感覺(jué)不錯(cuò)，就不麻煩您自己出題了?！?p> “夏老師……”
“好了好了，我知道你們嘴上說(shuō)不要，其實(shí)心里還是很喜歡我出的題目對(duì)不對(duì)？好了，我們馬上開(kāi)始今天的測(cè)驗(yàn)?！?