前世《我好像在哪見過你》的前奏，就是純粹由吉他來演繹，再加上一點(diǎn)很有氣氛的PAD（鋪底）音色烘托。
吉他演繹的是很簡(jiǎn)單地分解和弦，它之所以能稱為經(jīng)典，是因?yàn)樗谇白嗬锛尤肓舜罅康姆阂簦阕阌芯艂€(gè)。
這讓整個(gè)色彩立刻變得不一樣，也讓簡(jiǎn)單的吉他前奏，變得高級(jí)了許多。
所謂泛音，就是物體局部振動(dòng)產(chǎn)生的聲音。
也許不太好理解，舉個(gè)例子，在鋼琴上彈一個(gè)低音C（do），鋼琴會(huì)產(chǎn)生130HZ的基礎(chǔ)頻率，也同樣會(huì)產(chǎn)生260HZ、390HZ、520HZ等等。
最低的130HZ，就叫基礎(chǔ)音，其他的就是泛音。
吉他的泛音，聽起來像鐘聲，也有人覺得像潺潺的流水聲或巖洞里的滴水聲。
它跟普通撥奏時(shí)的音色，完全不一樣。
古天沒有著急彈唱，先是拿出手機(jī)，打開口口音樂，先用手機(jī)播放了一下原曲。
這樣做的目的有兩個(gè)，第一個(gè)是聽原曲確定調(diào)式，第二個(gè)是為了看歌詞……
這么長(zhǎng)的歌詞，誰記得住??！
“是升C調(diào)?！甭犃藥拙?，古天確定了調(diào)式，就是升C調(diào)，將手機(jī)暫停播放。
升C調(diào)的歌，用變調(diào)夾夾一品的位置，就可以用C調(diào)的指法來彈了。
就在古天拿變調(diào)夾的時(shí)候，一個(gè)男性同學(xué)冷哼一聲：“切，真能裝，好像你能用耳朵聽出來這是什么調(diào)似的?！?p> 說話的男生叫郭興，也是王盈的狂熱追求者，而且家庭條件比古天好多了。
他一直很不屑古天，也搞不明白，王盈為什么果斷拒絕他，卻經(jīng)常跟古天一起吃飯逛街。
在他看來，論家庭條件，古天不如他，論顏值，郭興是不如古天，但古天也不是特別帥啊。
另一個(gè)郭興的好友，也出言幫襯：“就是，你肯定早就知道這歌是什么調(diào)的，你又不是專業(yè)學(xué)音樂的，絕對(duì)聽不出來。”
古天好友范劍也覺得古天剛才那句“是升C調(diào)”略有裝逼之嫌，純粹是秀給王盈看的。
但范劍卻站出來為古天說話：“你管他是不是聽出來的呢，彈的好唱得好就行了唄！”
郭興雙手環(huán)胸，笑道：“一年前，我請(qǐng)?jiān)郯嘁粔K去唱K，我可是記得古天你還不會(huì)吉他呢，至于唱功嘛……呵呵，你唱《空空如也》的視頻，我可是到現(xiàn)在還留著呢。”
郭興拿出手機(jī)，很快找到了珍藏一年的視頻，然后將手機(jī)外音調(diào)到最大，播放古天一年前的杰作。
視頻畫面中，古天喝了點(diǎn)酒，有點(diǎn)醉，拿著KTV的話筒，在那唱：“我懵懵懂懂過了一年！這一年廁所都沒有通便……”
“哇哈哈哈哈……”
“哈哈哈哈……”
聽到這里，全班的同學(xué)，全都大笑了起來。
這一幕，當(dāng)時(shí)被很多人親眼目睹，他們想起當(dāng)時(shí)在KTV里聽古天唱這段的感覺，笑得更大聲了。
“靠！我還有這種黑歷史！這是怎么唱的，歌詞竟然能唱到通便上去？”
古天也大吃一驚，他都忘了這事了。
原本想隨便彈彈敷衍一下，現(xiàn)在看來，必須得一雪前恥了！
見古天臉色尷尬，郭興更加得意，拿起手機(jī)對(duì)準(zhǔn)古天：“古天，你快唱啊，我們都等著呢，我給你錄像，哈哈?！?p> 范劍有些看不下去，指著郭興說：“又不是唱給你聽的，你站那么近干嘛？別擋到人家女朋友的視線行嗎？”
王盈在第一排，古天在最后一排，郭興現(xiàn)在站的位置，正好擋到王盈看古天的視線。
郭興回頭看了王盈一眼，冷笑道：“好，我就在旁邊錄，總不能擋到王盈看笑話啊。”
郭興這家伙有點(diǎn)討厭，不過，在古天眼里，還不算個(gè)單位。
他情緒如常，正式開始了演奏。
前世原版前奏，吉他前六個(gè)音，分別是：升A、F、升A、C、升C、C。
變調(diào)夾夾一品，這些音在彈奏的時(shí)候，可以當(dāng)成A、E、A、B、C、B。
A（la）、C（do）、E（mi），是Am和弦，加了個(gè)九音B，因?yàn)闆]有七音存在，所以就是Am的add9和弦。
在小調(diào)和弦上加9音，總是能營造出悲傷的氣氛。
這首《我好像在哪見過你》，就很悲。
或者說，對(duì)于這首歌的原唱兼詞曲創(chuàng)作者老薛來說，他就沒有一首歌是不悲的。
可是，在古天看來，光靠詞和曲，是無法把悲傷的情緒完全表達(dá)出來的。
接下來，古天將會(huì)通過編曲的改變，把這首歌變得更悲！悲到極致！
因?yàn)橐玫椒阂艏记桑盘鞗]有用撥片，直接用手指撥動(dòng)起了琴弦。
而在古天開始演奏的瞬間，整個(gè)班級(jí)也全都安靜下來。
第一排的王盈，也忍不住轉(zhuǎn)過頭望向古天。
古天緩緩彈奏出Amadd9和弦的幾個(gè)分解音，這幾個(gè)分解旋律，在主歌部分出現(xiàn)過，所以，熟悉這首歌的，已經(jīng)聽出來古天彈的是《我好像在哪見過你》了。
不過，在分解和弦之后，古天做了一個(gè)極為大膽且讓人無法理解的行為！
放在吉他下放音孔位置的右手，竟然不再彈奏，而是順著琴弦，一直往上移動(dòng)！
“他這是要做什么！”郭興也是學(xué)過幾個(gè)月吉他的，對(duì)吉他彈奏是有基本了解的。
一般而言，左手是負(fù)責(zé)按和弦，右手，必須要放在音孔附近，才能彈奏出美妙的聲響。
可是，現(xiàn)在，古天卻把右手也放在了吉他指板上。
你這不是鬧呢嗎？
“果然是外行！”郭興嗤之以鼻。
可是，下一秒，古天的右手，貌似輕輕在指板上一點(diǎn)，就彈奏出一個(gè)極為特別的聲音！
而且接連彈奏了三下！
“臥槽！這是什么聲音！”
“是鐘聲！古天竟然用吉他上彈奏出了鐘的聲音！”
“我的天??！這是什么神仙技巧！”
“古天，你作弊！”
剛彈奏出三個(gè)泛音，班級(jí)里直接炸開了鍋，現(xiàn)場(chǎng)的吵雜，導(dǎo)致古天無法繼續(xù)彈奏下去。
古天很生氣：“不就彈了三個(gè)泛音，你們至于這么嚷嚷嗎？”
“泛音？什么是泛音？”范劍問。
郭興也大聲道：“狗屁，我學(xué)過好幾個(gè)月的吉他，根本沒聽老師說過有泛音這個(gè)技巧，你剛才明明放的是錄音機(jī)，我懷疑你假彈！”
“就是，就是，吉他上怎么會(huì)彈出鐘的聲音來，你當(dāng)我們傻呢？”郭興的小跟班也幫忙應(yīng)和。
正當(dāng)古天想罵這兩個(gè)人是傻叉的時(shí)候，同桌范劍把手機(jī)遞過來：“古天，我用百科搜了一下吉他泛音，根本找不到解釋??！”