第三章：開(kāi)學(xué)報(bào)到

　　昨夜安安靜靜，我睡得還挺好。看來(lái)，我選擇的地方還不錯(cuò)。由于路過(guò)這地方車(chē)子并不多，產(chǎn)生的噪音也就不多，再加上墻面的隔音效果也還不錯(cuò)！所以夜晚幾乎和農(nóng)村一樣的安靜。這兒距離振興四中也不遠(yuǎn)，走個(gè)十分鐘的路程也就能到達(dá)學(xué)校了。感覺(jué)真好！

　　第二天，今天已經(jīng)是9月1日，是該到學(xué)校報(bào)到的時(shí)候了。6點(diǎn)50的鬧鐘就把我從睡夢(mèng)中拉醒了過(guò)來(lái)。由于是夏天，天氣還比較燥熱，我也沒(méi)有賴(lài)床，早早的就起床來(lái)，刷牙洗臉，穿衣服，對(duì)著鏡子審視了一會(huì)自己的形象。自我感覺(jué)滿意了之后，就出門(mén)去了…

　　下樓的時(shí)候，我想起自己快沒(méi)錢(qián)了，于是掏出我的諾基亞手機(jī)，撥打了一個(gè)電話給爸爸。電話里我跟爸爸講了我已經(jīng)租了房，條件還不錯(cuò)。然后接著就跟爸爸提錢(qián)的事了，爸爸說(shuō)等一會(huì)轉(zhuǎn)到你銀行卡上，我很開(kāi)心，終于不用再挨餓了。因?yàn)橐綄W(xué)校報(bào)道，我就沒(méi)有和爸爸再多聊些什么了，于是不一會(huì)兒就掛了電話。隨后，我在樓下的小賣(mài)部買(mǎi)了一個(gè)兩塊錢(qián)的面包，說(shuō)真的，這是我僅存的兩塊錢(qián)了。拿到面包后，我一遍啃著一遍向振興四中走去…

　　縣城里的清晨，與我們農(nóng)村有很多的不一樣。我想起了在農(nóng)村時(shí)候，每天伴隨著我醒來(lái)的是清脆的鳥(niǎo)叫聲。而現(xiàn)在，走在大路上聽(tīng)到的都是汽車(chē)發(fā)出的喇叭聲，這對(duì)于初到城市的我，難免還有點(diǎn)不適感。但是，心想著今天已經(jīng)是9月1日，我馬上就要到我心怡已久的中學(xué)去上學(xué)了，心里還是非常高興的！不知不覺(jué)的，我已經(jīng)走到了學(xué)校門(mén)前的不遠(yuǎn)處，大老遠(yuǎn)的我就看到我們學(xué)校教學(xué)樓上方的字樣：振興縣第四中學(xué)。

　　“振興四中，我來(lái)了！”

　　我心想著。雖然這已經(jīng)不是第一次來(lái)了，但是還是無(wú)法壓抑自己內(nèi)心的狂喜！此時(shí)四中門(mén)前很多人陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)進(jìn)出出，每一位學(xué)生的身邊都有家長(zhǎng)陪著，他們有說(shuō)有笑，好幸福??！而我呢，孤家寡人，瞬間感覺(jué)與世界格格不入。但是這種感覺(jué)瞬間就消失了，還是那句話鼓舞著我：我是男娃娃，不能那么矯情！

　　踏進(jìn)四中校門(mén)，今天的四中校園里學(xué)生很多，操場(chǎng)上、球場(chǎng)上、樓道上幾乎都填滿了人，我一眼望去，一下子不知所措。這么多的人，我該上哪去報(bào)到？我停住腳下的步伐，觀望了片刻，所幸，我看到了“新生報(bào)到處”的牌匾。

　　與其說(shuō)是牌匾，到不如說(shuō)是簡(jiǎn)單的紙質(zhì)。不論如何，看到它我是感到高興的，因?yàn)閯偛胚€不知所措，現(xiàn)在瞬間有了方向，就好像迷路的人突然找到了正確的方向！于是，我快步往新生報(bào)道處走去。

　　這里是行政樓樓下，擺著十張桌子，每張桌椅上都坐著一位老師，我覺(jué)得他們應(yīng)該是老師。因?yàn)樵谒麄兊拿媲斑€標(biāo)著七（x）班報(bào)到處，從七（1）班到七（10）班按順序編排著。我猜這十位老師應(yīng)該是我們初一年級(jí)十個(gè)班的十位班主任了。我錄取的是七（1）班，于是快步走到一班的報(bào)到處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就發(fā)現(xiàn)我們七（1）班報(bào)到處的位置上坐著一位女老師，這位老師年齡在39到45歲之間，長(zhǎng)像還算可以，沒(méi)有丑到不能看的地步我就慶幸了。

　　“老師您好，請(qǐng)問(wèn)七（1）班是在您這里報(bào)到嗎？”

　　我輕聲問(wèn)道。只見(jiàn)那老師抬頭看了我一眼，我與她對(duì)視一眼。

　　老師才緩緩說(shuō)道：“是的，同學(xué)，叫什么名字？”

　　只見(jiàn)老師拿著一張名單表，上面正是我們七（1）班同學(xué)按成績(jī)排列的名單。我瞥了一眼，看到第三位正是我。

　　于是我回答道：“老師好，我叫蘇飛”

　　當(dāng)聽(tīng)到我的名字，老師抬頭又看了我一眼，驚訝的表情我至今難忘。

　　“原來(lái)是蘇飛??！終于等到你來(lái)了”

　　老師驚訝的說(shuō)道。從老師的口氣中我不難得知，這位老師很期盼我到他們班念書(shū)，或許是因?yàn)榭吹轿页煽?jī)的緣故吧，因?yàn)楸敬握衽d四中舉行的摸底考試中，雖然我綜合排名在第三名，但是數(shù)學(xué)這一科卻年級(jí)第一！老師如此期待也在情理之中。

　　報(bào)到結(jié)束，我對(duì)老師表示感謝后，老師叮囑我道：“蘇飛同學(xué)，咱們班的同學(xué)今天報(bào)道之后到七（1）班教室集合，不要走遠(yuǎn)了?！?p>　　我嗯了一聲，就自顧自的去看看校園環(huán)境去了。四中校園占地面積挺大的，至少比我的小學(xué)要大個(gè)三倍左右，我還是第一次到這么大的校園里來(lái)念書(shū)，心中不覺(jué)充滿興奮。我悠哉悠哉的走在校園里，看著高大的建筑物和來(lái)來(lái)往往的人群，感覺(jué)非常愜意，學(xué)校背靠大山，后山的樹(shù)木綠綠油油，環(huán)境還真的挺不錯(cuò)，是一個(gè)治學(xué)的好地方，我很高興自己能夠來(lái)到這里念書(shū)。

　　從行政樓走過(guò)，穿過(guò)了操場(chǎng)，來(lái)到了教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有三所，每一所都有四層樓。三所教學(xué)樓的排列很像一扇敞開(kāi)的大門(mén)，其中一所在正中橫著排，兩所并排豎著排。如果有第四所教學(xué)樓，這里恰好能組成一個(gè)正方形，但是如果是這樣，對(duì)于我們走進(jìn)教學(xué)樓就不大方便了。我走到所教育樓的中央的空地上，這里有很多小花臺(tái)，花臺(tái)里種著一些叫不出名字的樹(shù)木，這些樹(shù)并沒(méi)有后山那些樹(shù)長(zhǎng)得高，但樣子挺好看的，很適合觀賞。我心想：如果偶爾學(xué)習(xí)累了，爬在樓道德陽(yáng)臺(tái)上看著這些植物，也是一種不錯(cuò)的體驗(yàn)。

　　穿過(guò)花臺(tái)，我來(lái)到了七年級(jí)教學(xué)樓，順著班里編號(hào)找，終于在二樓找到了我的班級(jí)。我走進(jìn)七（1）班的大門(mén)，里面整齊的坐滿了人。當(dāng)我走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都抬起頭來(lái)看著我，我一時(shí)不知所措，但是還是禮貌性的說(shuō)了一句：“同學(xué)們好，我叫蘇飛?！?p>　　下面的同學(xué)就開(kāi)始議論了……

　　“蘇飛啊，牛逼?。　?p>　　雖然聲音比較小，但是我還是聽(tīng)到了一些，我沒(méi)有理會(huì)，隨便找了個(gè)空位就坐下了，其實(shí)也就只有那一個(gè)空位了，我有些驚訝，心想今天我起得也不晚啊，這些同學(xué)竟然比我還早，真是厲害啊。不過(guò)想到我們班就是整個(gè)年級(jí)里成績(jī)最好的班級(jí)了，他們自律性從小養(yǎng)成的，這也就沒(méi)有什么好奇怪的了。

　　過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)門(mén)外進(jìn)來(lái)了一個(gè)人，她正是剛剛報(bào)到處的那位女老師。只見(jiàn)她快步走進(jìn)教室，隨著她走上講臺(tái)，班級(jí)瞬間更加安靜了。

　　“好了同學(xué)們，今天我們班是報(bào)到最積極的一個(gè)班，這還沒(méi)到中午呢，我們班就已經(jīng)報(bào)到結(jié)束了，所有同學(xué)均已到齊，首先自我介紹一下，我姓王，你們叫我王老師就可以了。接下來(lái)初中三年的學(xué)習(xí)，將由我來(lái)帶領(lǐng)大家同學(xué)一起共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓我們一起攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造出一個(gè)非凡的成績(jī)好不好？”

　　老師聲音洪亮，激情昂揚(yáng)，引得同學(xué)們紛紛不由自主的回答好！緊接著，老師繼續(xù)向我們介紹了振興四中的情況，歷年學(xué)生取得的優(yōu)異成績(jī)也搬了出來(lái)，我暗自發(fā)笑。為了吸引優(yōu)秀人才，好像每一所學(xué)校的老師都會(huì)想方設(shè)法的夸贊自己的學(xué)校吧，就算學(xué)校本就不好，他們總會(huì)編出一套一套的話來(lái)夸贊咱學(xué)校怎么怎么的好。當(dāng)然，振興四中是非常好的了，這是無(wú)可厚非的。社會(huì)認(rèn)可度高，這可不是靠老師的夸贊得到的，而是用實(shí)力贏得社會(huì)人士的共同贊許。

　　王老師足足講了兩個(gè)多小時(shí)，這時(shí)已經(jīng)是終于十二點(diǎn)鐘，王老師安排了一下下午的事情，下午也就是讓我們男生去把新書(shū)抱到教室來(lái)發(fā)給同學(xué)們，還有一個(gè)同學(xué)們自我介紹的過(guò)程，讓每一位同學(xué)上臺(tái)做一個(gè)自我簡(jiǎn)單的介紹，這樣方便大家能迅速的認(rèn)識(shí)。我自然沒(méi)有什么壓力，讓我說(shuō)我也能說(shuō)，毫無(wú)壓力！

　　王老師安排好了之后，我們大家就放學(xué)了。今天的早上的報(bào)道，就這么匆匆忙忙的結(jié)束。

　　我也該回去吃飯了，今天早上就一個(gè)面包，早就餓得不行。