——“這個嘛？沒問題?！蔽野底运尖庵凑阋膊欢殴~，即便我彈得不盡人意，你大抵也聽不出其中的瑕疵，如此一來，我或許也不至于太過丟臉。
謝爾蓋滿意地笑了。
其實，從他第一眼瞧見書房里的古箏，就抑制不住滿心的好奇。我告訴他那是中國的一種樂器，他雖未動手觸碰，卻佇立在那里，目不轉睛地端詳了它許久。
回到家中，我讓謝爾蓋將古箏搬到陽臺上，接著，又讓他把那個藤編的搖椅也挪了過來。謝爾蓋表現(xiàn)得尤為積極，那模樣活脫脫像一個孩子滿心歡喜地幫著媽媽準備他最鐘愛的美食。
我在搖椅前的小桌上點燃了一炷香。
吩咐謝爾蓋，坐在這個搖椅上等著我。
謝爾蓋聽話地坐下了，看著我的大藍眼睛充滿疑問。
我來到衣帽間，換下運動服，穿上了一套網(wǎng)購來的白色上衣，青綠色裙子的漢服。
如此裝扮的我，在滿是驚詫的謝爾蓋的注視下，裊裊婷婷地走到古箏前坐下，
——“琳娜，彈這個必須穿成這樣嗎？”
謝爾蓋忍不住問道。
我一邊纏著假指甲，一邊笑著對他說：
——“平時練習不用，不過，我今天是要演奏啊。中國古人對待演奏極為重視，不僅需要沐浴凈身，還要焚香靜心?！?p> ——“哦?！?p> 謝爾蓋看了一眼升騰著青煙的香爐，表情似懂非懂。
——“我彈的曲子叫《高三流水》，是傳頌了幾千年的古曲，可以開始了嗎？”我問
謝爾蓋坐正了身子，表情有些莊重地對我點了點頭。
《高山流水》也是經(jīng)典的教學曲目，是我學的第二個古箏曲。我學的第一個古箏曲是《漁舟唱晚》。
我喜歡這個曲子，覺得它最能幫助我理解和掌握古箏演奏技巧。我也特別喜歡這首古曲所表達的意境。
《高山流水》的旋律優(yōu)美動人，起伏變化猶如高山的雄偉與流水的靈動。
樂曲開篇以沉穩(wěn)、厚重的音符描繪出高山的巍峨聳立，旋律節(jié)奏緩慢，給人以莊嚴肅穆之感。
隨后，旋律逐漸加快，音符跳躍，仿佛山間清泉汩汩流淌，清脆悅耳，展現(xiàn)出流水的活潑與歡快。
謝爾蓋靜靜地坐在我對面，漸漸地沉醉在樂曲之中了……
《高山流水》這首曲子蘊含著豐富的情感。
在表現(xiàn)高山時，傳達出一種高遠、深沉、寧靜的情感，讓人感受到大自然的雄偉和莊嚴，引發(fā)內心的敬畏之情。
而在描繪流水時，則充滿了靈動、活潑、自由的情感，仿佛讓人置身于清澈的溪流邊，心情隨之愉悅舒暢。
整首曲子將對大自然的贊美與熱愛之情淋漓盡致地展現(xiàn)出來。
我的雙手在古箏弦上舞動，《高山流水》那悠揚的旋律宛如潺潺流水般傾瀉而出。
盯著那一炷香煙的謝爾蓋慢慢地閉上了眼睛，臉上的表情時而舒緩，時而激動，完全沉浸在了這如詩如畫的音樂世界中了。
我彈完了，看向謝爾蓋，他的頭靠在躺椅上，似乎睡著了，許久謝爾蓋慢慢地睜開眼睛，他嘴角掛著微笑贊賞地凝視著我。
——“你聽懂了嗎？”我笑著問道。
謝爾蓋沒有言語，只是目不轉睛地看著我，仿佛在重新審視我一般。
——“琳娜，此刻，我好像看懂你們的仕女畫了。那種衣袂舞動，仙氣飄飄的感覺，嗯，就如同你現(xiàn)在給我的感覺。”過了一會兒，謝爾蓋開口說道。
——“呵呵……都是這香弄的吧？”我用手揮了揮面前的青煙笑著說。
——“我現(xiàn)在明白，為什么你要在這里演奏了。周圍的花草，臺上的熏香，和你這身裝束才契合。它們營造出一種，自然，古樸，高雅的氛圍。”
——“你可是要聽我彈古箏的。怎么評價起舞臺氛圍來了，看來是我的演出實在讓人無語了吧？”我白了謝爾蓋一眼，噘著嘴說道。
——“嘿嘿……”謝爾蓋笑著坐到了我面前。又看了我一會兒，帶著一種難以言喻的深沉。忽然用手撥了一下琴弦說：
——“你告訴我這個曲名叫《高三流水》，我聽出來的內容是這樣的：好像在描繪巍峨的高山，樹木蒼翠，云霧繚繞其間，給人一種神秘而莊嚴的感覺。隨后，出現(xiàn)了山間清澈的溪流，河水清冽寧靜，婉轉流淌，河水奔騰而下，水花飛濺，靈動而歡快。”
——“天呀，原來你都能聽懂！
你知道嗎？謝爾蓋，演奏《高山流水》需要高超的技巧呢，在表現(xiàn)高山時，要運用厚重的指法，增強音樂的力度和沉穩(wěn)感；而在表現(xiàn)流水時，則運用輕快靈活的指法，營造出流暢的音樂效果。
不過，我的技法有待提高，沒有能夠完美地演繹出作品的情感?！蔽壹拥卣f。
——“琳娜。聽著你演奏的這個曲子我仿佛看到幾千年前，你們的先民對自然的敬畏和熱愛，樂曲的旋律相當優(yōu)美。內涵豐富，格調高雅，具有極高的藝術鑒賞價值。”
謝爾蓋對《高山流水》的理解和喜愛，讓我心潮澎湃，激動不已。我手捂著胸口說：
——“謝爾蓋，看來我沒白認識你一場！”
聽我這么說謝爾蓋笑了：
——“就因為，我夸你的古箏彈的好了？”
——“不，不是因為這個，是因為你聽懂了《高山流水》?！?p> 謝爾蓋仰起眉毛看著我，聽我接著說道。