054：緣由始末

　　懷特教授和康斯坦丁對(duì)視一眼，然后二人嘰里咕嚕又說起了俄語(yǔ)，喬爾則在一旁聽的一頭霧水。

　　康斯坦丁神情憤怒，雙手在空中胡亂的揮舞著，懷特教授則冷靜的多，二人的目光時(shí)不時(shí)從喬爾臉上掠過，二人的語(yǔ)氣越來越激動(dòng)，喬爾看著肺癆男脖子上青筋迸起，總覺得這對(duì)父女在吵架。

　　猶如一場(chǎng)歌劇，在短暫的高潮之后，懷特教授父女二人的聲音沉了下去，喬爾看兩人的情緒推斷是懷特教授勝出。

　　肺癆男倚在山洞墻壁上不吭聲，緊閉著雙眼，懷特教授的目光在父親身上停留片刻，而后扭過頭來，“我們商量了一下，還是決定告訴你事情的始末?！?p>　　“那個(gè)男人就是永夜人的首領(lǐng)，安德烈·烏里揚(yáng)諾夫。”懷特教授同樣倚在墻壁上，一雙長(zhǎng)腿伸的筆直，她的右大臂被包扎起來，無法輕易活動(dòng)，“蘇聯(lián)魔法部對(duì)外號(hào)稱他的實(shí)力不弱于阿不思·鄧布利多。”

　　“我父親之前也是永夜人的一員，只是他不隸屬戰(zhàn)斗序列，而是專門研究攻擊咒語(yǔ)，”懷特教授輕聲說道，“不久之前我父親研究出了一種前所未有的強(qiáng)力咒語(yǔ)，殺傷力極強(qiáng)，蘇聯(lián)魔法部和永夜人希望我父親交出魔咒的具體使用方法。”

　　“可是一個(gè)月前，立陶宛和格魯吉亞兩個(gè)國(guó)家已經(jīng)宣布脫離蘇聯(lián)，蘇聯(lián)內(nèi)部如今亂成了一鍋粥，我父親不想將咒語(yǔ)告訴他們，他害怕蘇聯(lián)人借機(jī)報(bào)復(fù)他的祖國(guó)格魯吉亞，引爆戰(zhàn)爭(zhēng)”

　　“在永夜人的百般逼迫下，我父親不得不離開蘇聯(lián)，逃往過程中我那來自法國(guó)的母親死在永夜人的追擊之下，父親也傷的不輕，雖然治好了外傷，但是身體落下了病根終日咳嗽不止?！?p>　　“原來如此……”喬爾心中思忖著，懷特教授近幾個(gè)周上課時(shí)的疲態(tài)就有了解釋。

　　“現(xiàn)在我們?nèi)齻€(gè)是拴在同一條繩子上的螞蚱?！睉烟匦〗阏f的話讓喬爾感覺很熟悉，“安德烈記住了你的樣貌，他肯定不會(huì)放過你，這是永夜人的行事準(zhǔn)則。”

　　沒錯(cuò)，一條繩子上的螞蚱，不管是從性命還是強(qiáng)制任務(wù)的角度，他們?nèi)齻€(gè)現(xiàn)在都牢牢拴在了一起。

　　“就算你之后回到學(xué)校，見到蘇聯(lián)人也要小心謹(jǐn)慎，永夜人的勢(shì)力遍布全球，不弱于美國(guó)魔法國(guó)會(huì)下轄的傲羅特別行動(dòng)司，它們被并稱為最強(qiáng)大的巫師組織?！睉烟亟淌诮璐藱C(jī)會(huì)給喬爾普及魔法世界的知識(shí)。

　　外面突然下起了小雨，淅淅瀝瀝的雨水順著山坡滑下，匯入山洞旁的溪流。

　　“雨水會(huì)將我們的蹤跡抹去，這是個(gè)好消息?！睉烟亟淌谳p輕嘆氣，“湊和在這里睡一晚吧，明天一早我們?cè)賳⒊?。?p>　　按照懷特教授的安排，康斯坦丁和她自己將會(huì)承擔(dān)今天晚上的守夜任務(wù)。

　　喬爾背對(duì)著洞口側(cè)躺，之前因激動(dòng)而緊繃的肌肉微微松弛下來，酸澀感席卷全身，身體本能的產(chǎn)生睡意催他入眠，但是喬爾強(qiáng)打精神，將今天晚上發(fā)生的事情梳理清楚。

　　他來執(zhí)行這項(xiàng)強(qiáng)制任務(wù)前有料想過可能發(fā)生的變故，但是他萬萬沒想到會(huì)如此兇險(xiǎn)。

　　蘇聯(lián)、永夜人、康斯坦丁、安德烈……一堆始料未及的信息砸進(jìn)腦中。

　　身臨其境，他所處的魔法世界遠(yuǎn)比原著劇情中描繪的宏大許多，這個(gè)世界的矛盾遠(yuǎn)不止伏地魔與英國(guó)魔法界的對(duì)立。

　　擺在喬爾眼前的就是蘇聯(lián)解體這件大事，現(xiàn)在離1991年12月25日——蘇聯(lián)解體日還有七個(gè)多月的時(shí)間，羅馬建城非一日之功，蘇聯(lián)這座龐然大物坍塌也非一日之寒，北歐的巫師世界早已暗潮涌動(dòng)。

　　喬爾也被意外卷入這場(chǎng)洪流，永夜人首領(lǐng)安德烈親至，這讓喬爾確信康斯坦丁掌握的魔咒價(jià)值連城。

　　他沒問懷特教授為什么不請(qǐng)求鄧布利多教授和魔法部的幫助，她這么做想必是有某種顧慮。

　　面對(duì)強(qiáng)大而未知的敵人，喬爾心里忍不住打起退堂鼓。

　　自己才11歲就要面對(duì)如此挑戰(zhàn)是不是太早了一點(diǎn)？哈利·波特一年級(jí)面對(duì)的是半殘伏地魔上身的奇洛，身旁還有一眾教授保駕護(hù)航。

　　他真的能夠幫助懷特教授擺脫永夜人的追殺？

　　要不……索性放棄完成支線任務(wù)，直接離開？

　　自己也算盡力了不是嗎？起碼用鐵錘救了懷特教授一次。

　　40%的記憶力，在自己的生命面前并不是不能舍棄，上輩子活的再苦悶也沒有過性命之憂，此時(shí)面對(duì)性命之危，喬爾難免有些退縮。

　　突然他伸出手來用力掐了一下大腿，在心里怒罵自己的怯懦與膽小。

　　他想跑，那些永夜人就會(huì)放過他嗎？

　　到最后落得和康斯坦丁一樣的下場(chǎng)？遠(yuǎn)走異國(guó)他鄉(xiāng)，妻子身亡，自己身負(fù)重傷，還要提防永夜人的追擊？

　　想到這里，喬爾就一陣火大，先前永夜人毫無顧忌的阿瓦達(dá)索命就讓他對(duì)這個(gè)組織產(chǎn)生下意識(shí)的厭惡，再看看他們?nèi)丝s在山洞中狼狽不堪的樣子。

　　未免欺人太甚！

　　懷特教授他救定了！

　　他翻身起來，全身上下的肌肉都在發(fā)出抗議，“我有一個(gè)建議不知道可不可行……”

　　“說來聽聽?！睉烟亟淌谡蕉赐獾挠昴唬牭絾虪柕脑掟堄信d趣的轉(zhuǎn)過頭來，一旁閉目養(yǎng)神的康斯坦丁也睜開了眼睛。

　　“我們這樣……”喬爾勾手示意，三人的腦袋湊到一起，他說出了自己的想法。

　　懷特教授聽完這番建議立馬否決，“不行，這太危險(xiǎn)了！”

　　康斯坦丁聽完女兒的翻譯之后倒是頻頻點(diǎn)頭，陰郁的眼神變得活泛起來，顯然認(rèn)為喬爾的想法可行。

　　“懷特教授，我們也沒有更好的辦法了不是嗎？”喬爾攤攤手，“你們這樣漫無目的逃往下去終究不現(xiàn)實(shí)?！?p>　　“何況我和你們不一樣，我有霍格沃茨可以避難，鄧布利多教授絕對(duì)不會(huì)放任他的在校學(xué)生被外國(guó)勢(shì)力追殺。”喬爾分析道。

　　他打算來上一手三十六計(jì)——偷梁換柱。