那么剩下的，都老老實(shí)實(shí)翻開(kāi)了自己手中的圖畫本。
四人之中，韓宸楓在教室處于后排位置，卻奔著早畫早下臺(tái)的想法，第一個(gè)站到了黑板前面。
吳童也認(rèn)為出場(chǎng)氣勢(shì)不能輸，便緊跟著韓宸楓跑了上來(lái)。他本想選個(gè)離韓宸楓近的位置，來(lái)個(gè)黑板大涂鴉，卻被后追來(lái)的尹莎拽開(kāi)了?！澳阕唛_(kāi)，我在這。”
就這樣，四人陸續(xù)在黑板碰面，可經(jīng)過(guò)幾分鐘的自由發(fā)揮后，除了晏小秋在那里扭扭捏捏的畫著線之外，其他的三人竟然沒(méi)一個(gè)動(dòng)的。
尹莎，吳童，韓宸楓。
他們?nèi)齻€(gè)，就像三根木頭在那里賣桿子，讓臺(tái)下的白靈珊替他們捏了把汗啊。
“你咋不畫？”
尹莎不斷的偷瞅著韓宸楓拿著白粉筆的手，可韓宸楓將筆駐在黑板面上就沒(méi)有再動(dòng)過(guò)。再看看韓宸楓神情淡然不變，她尹莎很茫然?！澳悴皇遣粫?huì)吧?！?p> 她恍然明白了什么，像這種差生才有的表現(xiàn)怎么會(huì)跟這韓宸楓沾上關(guān)系？或者是，自己把他優(yōu)化的太好了？
“看你這一臉淡定還以為你沒(méi)問(wèn)題呢，搞了半天你也不會(huì)……”意識(shí)到原因所在，尹莎瞬間感到希望破滅。歪頭看向吳童另一邊認(rèn)真戳粉筆的晏小秋，相隔這么遠(yuǎn)，她想求助也不行啊。
“你一點(diǎn)都不會(huì)嗎？”尹莎還有些不死心，可得到的答案還是很一致。
“上節(jié)課我又沒(méi)上?！?p> 他說(shuō)的沒(méi)毛病，上節(jié)課他們都不在啊。
而實(shí)際上，他不會(huì)嗎？他真的不會(huì)嗎？
現(xiàn)在的他滿腦子都是白靈珊為什么會(huì)知道極閃符靈能干擾星護(hù)符靈意識(shí)以及星護(hù)符靈為什么會(huì)選擇她的事，所以他還有什么心思畫這個(gè)？
臺(tái)上四人靜悄悄，臺(tái)下也沒(méi)有敢抬頭的。
突然一聲帶有慚愧的老師，引起了班上某些膽子稍微大一點(diǎn)的同學(xué)的關(guān)注。
因某些動(dòng)靜牽引，又因她本身自有的好奇，白靈珊也悄悄抬起她的頭。
怎么回事？
看著忽然停下筆轉(zhuǎn)向眾人的韓宸楓，神情略帶古怪。
“老師，我不會(huì)。”
下一秒，韓宸楓就低下頭，認(rèn)真反省的樣子像極了一個(gè)意識(shí)到自己做錯(cuò)事的小孩子。
呃。
白靈珊不理解啊，這還是那個(gè)平時(shí)認(rèn)識(shí)的他嗎？
“我看你作業(yè)上畫的不錯(cuò)啊，緊張了？”聽(tīng)曹小煒這樣問(wèn)，韓宸楓又乖巧的點(diǎn)了個(gè)頭。
這下，不只讓白靈珊看呆了，尹莎也呆了。
“那你下來(lái)吧，作業(yè)做得不錯(cuò)，繼續(xù)持續(xù)。”
“謝謝老師?！?p> 如此內(nèi)斂謙虛的韓宸楓，讓黑板上的尹莎聽(tīng)的懷疑人生：“搞什么……”
可下一秒，另一邊的吳童也開(kāi)始了他的表演。
“老師……我，我也不會(huì)……”吳童立即轉(zhuǎn)身，將所有人的視線全都拉回自己身上，為了成功躲過(guò)這一劫，不惜犧牲自尊也要上演一場(chǎng)極限賣萌。
眾人見(jiàn)此沉默，曹小煒也表示自己曾帶過(guò)這么多學(xué)生，還是第一次見(jiàn)這樣的顯眼包。
真的是，多讓他在這上面呆一秒，都是十分丟人的事啊。
“下去吧！”
曹小煒的嫌棄吳童是一點(diǎn)都不在意，在聽(tīng)到放過(guò)他后，臉上的笑像開(kāi)了花似的。
而后，晏小秋也畫完了最后一筆，成就滿滿的走下了臺(tái)，唯有尹莎自己一人在那里懷疑人生。
這刻，誰(shuí)能明白她現(xiàn)在的心情有多復(fù)雜啊……
吳童的撒嬌賣萌她辦不到，韓宸楓的突然低頭也是……
算了，她可以做到的：“來(lái)吧。”
就在她轉(zhuǎn)身時(shí)，曹小煒一句話給了她一個(gè)大臺(tái)階。
“尹莎，你也下來(lái)吧?！?p> 有臺(tái)階下，尹莎還不快走？
尹莎的臉上也出現(xiàn)了吳童同款的笑容。
只是這些人開(kāi)心了，曹小煒呢？
她的課怎么能如此耽擱？
只怪，是她自己選人太失敗了。
而在路過(guò)白靈珊桌前時(shí)，還瞟了一眼正在迎接尹莎回歸的白靈珊。
隨后，整個(gè)教室變回了她的主場(chǎng)。
一上講臺(tái)，就讓所有人全都打起十二分的精神：
“經(jīng)過(guò)這幾次作業(yè)來(lái)看，班里確實(shí)有幾個(gè)完成不錯(cuò)的，這次沒(méi)有叫上黑板，也是想給別人多一點(diǎn)機(jī)會(huì)?！?p> 她本想借此看看別人的表現(xiàn)，沒(méi)想更加堅(jiān)信了自己的那個(gè)決定。就這樣，她的目光落在了也看她的白靈珊身上。
“白靈珊，晏小秋，田宇，包括韓宸楓幾個(gè)人都是表現(xiàn)優(yōu)秀的。課代表一直沒(méi)有定過(guò)，就白靈珊吧?！?p> 這受寵若驚的一番話，著實(shí)嚇了白靈珊一跳。
看著對(duì)自己微笑的老師，她明顯慌了。
要清楚，她平時(shí)在課上表現(xiàn)默默無(wú)聞，怎么老師的目光還能盯上了她？
可她同桌的尹莎才不這樣想，像成為課代表這樣的事就是好事。
往后跟別人一說(shuō)，多有面子？
“好哎！課代表哎！”
由于尹莎的起哄，她們的好室友們?nèi)寂钠鹆烁哒{(diào)的掌聲。