茅野楓大概是安裝了什么尋找潮田渚專用裝置之類的，一瞬間就發(fā)現(xiàn)了潮田渚的所在之處。
不過，潮田渚所在之處很顯眼，只是剛好卡在了藍夜的視野死角之處。
潮田渚就站在校舍的大門處，似乎在用筆在一本小本子上寫著什么。
“渚，你在寫什么呀？”茅野楓在靠近潮田渚后相當自然地說道，對于潮田渚寫得東西她也有一些好奇。
“我想把老師的弱點記下來?！背碧镤疽矝]有隱瞞的意思，他在寫的是殺老師的弱點筆記，“說不定到時能給暗殺帶來一些啟發(fā)?！?p> “唔?！泵┮皸饕埠芎闷娉碧镤揪烤褂涗浟艘恍┦裁矗筋^過去一看。
殺老師的弱點1：耍帥就會出丑。
正所謂希望有多大，失望就會有多大。
“話說，這個弱點真的能派上用場嗎？”茅野楓話語里滿滿的懷疑。
對此，潮田渚自己的表情也十分微妙。
“別這么說嗎？”一旁的杉野友人一把把潮田渚的弱點筆記拿了過去，自己看了起來，樂觀的說著，“說不定能派上用場呢？”
杉野友人一邊翻著弱點筆記，一邊讀了出來，“身高，站直的話大概3米。特技，超音速移動?！?p> “這是啥玩意？”正所謂希望有多大，失望就會有多大這句話也很適合杉野友人此刻的心情。
“派不上用場呢。”茅野楓對此做出了結(jié)論。
“暫時是沒用呢？”潮田渚也很有自知之明。
杉野友人似乎在上次暗殺失敗后，就經(jīng)常和潮田渚一起進行特訓，兩人不知不覺中就混熟了。
藍夜這時才找到空來向潮田渚詢問，“殺老師是做了什么，現(xiàn)在才會在那里被女生監(jiān)督種植球根？”
渚簡單的說明了事情的原委。
E班的幾個學生例行去暗殺殺老師，結(jié)果當然是失敗了。
殺老師一邊教育著這幾個同學，一邊耍帥。
然后殺老師在耍帥的同時用到的道具正好是E班同學原本種植在花壇的郁金香。
被E班的女生發(fā)現(xiàn)后，殺老師現(xiàn)在正在彌補自己犯下的過失。
......
下午放學后。
殺老師作為把花壇弄得亂七八糟的賠禮，正舉行放水暗殺大會。
殺老師用了一根繩子綁住他的身體，然后再吊到樹梢上，任由E班的同學對他進行暗殺。
部分E班的同學認為這是一個暗殺殺老師的好機會，參與得很積極。
他們要么直接用裝有對殺老師物質(zhì)制成子彈的手槍直接對著現(xiàn)在的殺老師射擊，要么把匕首綁在竹子前端做成類似長槍的武器在樹梢下不斷對著殺老師進行刺激。
而另一部分學生要么是對這個活動不感興趣，要么是不認為這次暗殺有成功的可能，正站在一旁看熱鬧呢，藍夜正是屬于這一派。
由于參與此次活動的人數(shù)比較多，竹子有些不夠用，茅野楓回到校舍重新拿了一些過來。
在從校舍出來的同時正好看到了走向校舍方向的烏間惟臣。
“烏間先生，你好?！北е褡拥拿┮皸骱苁菬崆榈叵蛑鵀蹰g惟臣打起了招呼。
“你好?！睘蹰g惟臣禮節(jié)性地回應(yīng)道，然后述說著這次來到E班校舍的目的，“從明天開始，我也將以教師的身份協(xié)助你們。”
E班的學生在后來才知道，烏間惟臣在來E班當老師之前，他還考了正式的教師資格證。
“這樣啊?！睂τ跒蹰g惟臣來E班當老師，茅野楓是抱著友善的態(tài)度的。
“多多關(guān)照?！边@是標準的禮節(jié)性用語。
“那從今以后要叫你烏間老師了。”茅野楓從善如流地更改了自己的稱呼，一臉開朗樂觀地說著。
“話說回來，那家伙在哪里？”烏間惟臣來E班的最大目的自然是殺老師，因此他現(xiàn)在向茅野楓打聽著殺老師的消息。
“這個啊，殺老師把班級的花壇搞得亂七八糟。作為賠禮，正在舉行放水暗殺大會。”茅野楓也沒想過隱瞞烏間惟臣，一邊告訴他原因，一邊把他帶到正舉行放水暗殺大會的地點。
看著被吊在樹梢上的章魚，正以神速閃避著下面十幾個學生的不同形式的攻擊，還有時間和精力發(fā)表著自己的想法，順帶把臉色變?yōu)辄S綠條紋相間的殺老師，烏間惟臣此刻的心情可想而知。
“作為賠禮，為師給你們一個福利，為師難得如此行動不便?！奔词挂恢痹诒籈班同學攻擊著，殺老師還是不斷說著挑釁的話語，刺激著E班眾人的內(nèi)心。
“怎么樣，渚？”茅野楓向站在一旁的潮田渚問道，雖然不必回答她也知道答案了。
“嗯，我們完全沒有被放在眼里。”潮田渚有些沮喪地說著自己的感想。
“這......這還能算是暗殺嗎？”烏間惟臣此時表情也不再是平常的冷靜，眉梢不住地跳了跳，現(xiàn)在發(fā)生的情況和他想象中差了太多。
“不過，等一下?！背碧镤舅坪跏窍氲搅耸裁?，從口袋里翻出殺老師的弱點筆記，如此說道，“根據(jù)殺老師的弱點來看的話......”
就在同時，在樹梢上不斷挑釁著E班眾人的殺老師由于重力的原因，樹梢突然就斷了，掉落在了地面之上。
場面上，一時安靜了下來。
殺老師和暗殺他的E班學生臉上都冒出了尷尬的黑線。
“就是現(xiàn)在，上啊?！彼坪跤X得現(xiàn)在是暗殺殺老師的好機會，眾人一擁而上。
“糟......糟糕了......”看著向自己沖過來的E班學生，殺老師大驚失色，“現(xiàn)在危險了......現(xiàn)在危險了......”
殺老師以極其狼狽地姿勢在地面上不斷翻滾著以躲避E班學生的攻擊。
“弱點筆記還是能派上用場的。”茅野楓一臉無奈地笑著說道。
殺老師的弱點1：耍帥就會出丑。
這一條弱點被完美的應(yīng)驗了。
“我會繼續(xù)記下去的?！背碧镤疽餐耆珱]想到自己記錄的弱點會真的有用。
而烏間惟臣徹底傻眼了，這種搞笑生物就是令全世界的軍隊都束手無策的存在嗎？
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