017 我怎么不知道我有什么深意

　　周連江看著李頌抓著瓶子的手，因?yàn)橛昧Χ及l(fā)白了，心想你要是不要，就別抓這么緊??！臉上卻只好露出誠(chéng)懇的表情，咬著牙道：“沒(méi)事，李頌同學(xué)，請(qǐng)你務(wù)必，一定，要收下這瓶青玉丹劑。否則送禮不成功，心里很難受的。”

　　“唉！”李頌悵然道：“既然如此，為了不讓周同學(xué)心里難受，我也只有勉為其難收下了?！?p>　　賀老師贊許地沖周連江笑了笑。周連江頓時(shí)感覺(jué)骨頭都輕了幾兩，心中痛失靈藥的難受也緩和了不少。

　　賀老師耐著性子繼續(xù)問(wèn)道：“李頌，你現(xiàn)在沒(méi)有什么問(wèn)題了吧？”

　　李頌哽咽道：“有這么和藹可親的老師，又有這么熱心贊助的同學(xué)，我當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題了。”

　　哽咽是真的，因?yàn)樗F(xiàn)在實(shí)在想不出還能要點(diǎn)什么了。

　　多好的機(jī)會(huì)啊，上了一會(huì)兒課，賺的錢(qián)比他賣(mài)廢品好幾年都多。

　　賀老師臉色馬上冷了下來(lái)，看了一下表，喝道：“既然沒(méi)問(wèn)題了，那么，嗯，為了創(chuàng)造公平考核環(huán)境，我們從現(xiàn)在開(kāi)始計(jì)時(shí)，二十分鐘后，無(wú)法制作出回靈符篆的，就自動(dòng)退學(xué)吧?！?p>　　這時(shí)候，大部分同學(xué)已經(jīng)完成了回靈符篆的繪制了。

　　有幾個(gè)人失敗了幾次，也成功繪制出了下品回靈符篆。

　　畢竟這是最簡(jiǎn)單的一階符篆，都上了兩年學(xué)了，就算天賦再差，反復(fù)嘗試，用錢(qián)堆也堆出水平了。

　　大家不自覺(jué)地抻著脖子，等著看李頌的洋相。

　　賀老師喝道：“繪制完成的，都走遠(yuǎn)點(diǎn)，不要影響李頌繪制符篆的心境！”

　　本來(lái)坐在李頌旁邊的幾名同學(xué)紛紛起身，站到一邊，心里琢磨，賀老師挺和藹的人啊，怎么今天像是吃了槍藥？

　　“多謝賀老師體貼?！崩铐炋ь^朝賀老師笑了笑，拆開(kāi)一號(hào)符筆的包裝，打開(kāi)符墨瓶蓋，筆毫沾好符墨。

　　屏氣凝神，開(kāi)始繪制符篆。

　　圍觀的同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。

　　“你們說(shuō)李頌第一次試制，幾秒失??？我覺(jué)得兩秒。”

　　“一秒?！?p>　　“怎么可能一秒失??？好幾次李頌制符我就在他身邊，都是筆毫一接觸符紙，符紙就灰飛煙滅了。秒??！”

　　“畢竟秒殺朱煌的高手，繪制符篆也是秒??！”

　　“警告你，不準(zhǔn)再提秒殺朱煌這件事，我們蝗蟲(chóng)不喜歡?！?p>　　“蝗蟲(chóng)是什么鬼？”

　　“蝗蟲(chóng)是我們朱煌粉絲的自稱(chēng)，咋了，你不服？”

　　“不敢不服！”

　　“嘿，看李頌繪制了兩秒了，還沒(méi)失敗哎！”

　　“創(chuàng)紀(jì)錄了！史上第一次堅(jiān)持到了三秒！”

　　“繪制完成大半了！”

　　“不會(huì)成功了吧？”

　　“我去……最后一劃了！”

　　“蒼天啊，大地啊，神靈顯靈了嗎？好像快成功了！”

　　“我去！李頌居然第一次成功繪制出了回靈符篆！”

　　教室里一片嘩然。

　　所有人都不能相信。

　　入學(xué)兩年，從未成功繪制出哪怕一張一階符篆的李頌，這次考核，居然只用了一次，就繪制成功！

　　“李頌被人附體了！絕對(duì)的！怎么可能一次成功！我都用了三次！”

　　“三次也好意思說(shuō)，菜雞！老子兩次就成功了！”

　　“老子一次！你倆別菜雞互啄了?！?p>　　有個(gè)同學(xué)看不過(guò)去，問(wèn)道：“你一次成功，符篆是幾品??？”

　　“下品！咋滴？下品也是一次成功！比這兩只需要兩三次成功的菜雞強(qiáng)多了吧！”

　　那位同學(xué)淡淡道：“下品，不也是菜雞？大哥別笑二哥三哥了吧？三只菜雞互啄，有啥好爭(zhēng)的！”

　　一次下品的同學(xué)怒道：“你啥意思？你是比我強(qiáng)，一次繪制出了中品，但也犯不著這樣嘲笑我吧？”

　　那位同學(xué)指了指李頌，道：“李頌也是一次成功。我看著他制作的回靈符篆好像是中品?！?p>　　“不可能！”一次下品的同學(xué)完全無(wú)法相信！李頌?zāi)芤淮纬晒χ谱鞣?，已?jīng)是老天爺保佑了。第一次成功，就能繪制出中品符篆？寫(xiě)小說(shuō)都不敢這么寫(xiě)吧？

　　他趕忙跑過(guò)去確認(rèn)。

　　“真的是中品！”

　　“第一次成功就是中品？”

　　“我特么的還只能繪制出下品呢！”

　　“我突然發(fā)現(xiàn)，自己是班上最菜的了！”

　　賀老師也是滿臉震驚。

　　李頌開(kāi)始繪制符篆的時(shí)候，他就一副看好戲的期待表情。

　　但是隨著李頌一點(diǎn)一點(diǎn)繪制出符篆，他的表情就沉下來(lái)了。

　　當(dāng)李頌繪制完成，符紙上亮起象征著成功的淡淡毫光時(shí)，他嘴角的最后一絲笑意也不見(jiàn)了蹤影。

　　李頌居然成功了！他怎么能成功！他怎么敢成功！

　　他成功了，那自己該怎么把他趕出天暉學(xué)院？

　　完不成系主任交代的任務(wù)，那件大好處，還能落在自己頭上嗎？

　　甚至別說(shuō)大好處了，系主任知道這事，說(shuō)不定一生氣，還會(huì)給自己小鞋穿！

　　況且，他為了確保李頌會(huì)萬(wàn)無(wú)一失地被趕走，可是投入不少的。

　　那幾十張一號(hào)符紙也罷了，幾瓶一號(hào)符墨也罷了，一支一號(hào)符筆也罷了……

　　自己還送給他一支價(jià)值七萬(wàn)塊的13號(hào)符筆！

　　要是成功趕走李頌，這點(diǎn)錢(qián)比起大好處也不算什么。

　　問(wèn)題是沒(méi)趕走李頌，自己成了白送了！

　　這件事要是旁的老師知道了，自己豈不是成了笑柄？

　　賀老師陰沉著臉，思忖道：別是李頌早就有能力制作出回靈符篆，在這等著坑我的吧？敢坑一位高階符篆師，知道死字怎么寫(xiě)嗎？

　　教室里一片嘈雜。

　　“怎么可能！看著篆文，這么清楚，肯定是中品！第一次就制作出了中品？”

　　“太不可思議了！我第一次才是下品！”

　　“李頌這天賦，要說(shuō)差吧，第一次成功就是中品符篆；要說(shuō)好吧，兩年時(shí)間制作不出一張符篆！”

　　“反正現(xiàn)在比我厲害了，我現(xiàn)在最好才能做出下品符篆。感覺(jué)兩年時(shí)間白學(xué)了?！?p>　　“別慌，你不是最差的，還有幾個(gè)人沒(méi)做出符篆呢?！?p>　　賀老師聽(tīng)著學(xué)生們的議論，臉色更陰沉了。

　　“成功了！我成功了！我第一次制作出了一階符篆！還是中品！太不可思議了！我終于真正成為一名符篆師了！”李頌大聲地歡呼起來(lái)，一把抱住了賀老師，仰慕的臉上，滿是開(kāi)心和激動(dòng)，整個(gè)人都好像放出光來(lái)，“賀老師，我成功了！我真的制作出了一張符篆！還是中品！”

　　賀老師被李頌抱得有點(diǎn)難受，他仔細(xì)打量李頌的表情：嗯，這開(kāi)心激動(dòng)不是假的，難道他真的是第一次成功？但是為什么早不成功，晚不成功，偏偏這個(gè)時(shí)候成功了呢？這也太巧了吧？還是覺(jué)得有問(wèn)題??！

　　李頌露出了恍然大悟的表情，真誠(chéng)地望著賀老師，道：“賀老師，我向您認(rèn)錯(cuò)。我錯(cuò)怪您了！”

　　“嗯？怎么說(shuō)？”賀老師有些茫然。

　　李頌用力捶打了自己腦門(mén)一下，悔恨道：“我向您坦白，您剛開(kāi)始說(shuō)實(shí)踐考核，20分鐘內(nèi)不能制作出回靈符篆，就自動(dòng)退學(xué)的時(shí)候，我對(duì)您還是有些意見(jiàn)的，以為您是在針對(duì)我！所以我又要符筆，又要符墨，又要……”

　　李頌想了想，青玉丹劑不能說(shuō)，說(shuō)了真給要回去了，改口繼續(xù)道：“又要這，又要那，其實(shí)就是在拖延時(shí)間，因?yàn)槲覐臎](méi)繪制成功過(guò)任何一張符篆??！我不想被退學(xué)！對(duì)于我這樣的貧困生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入天暉學(xué)院的機(jī)會(huì)太難得了！”

　　賀老師點(diǎn)點(diǎn)頭，重復(fù)了一下關(guān)鍵詞，“嗯，你果然開(kāi)始就對(duì)我有意見(jiàn)了?！?p>　　李頌突然激動(dòng)起來(lái)，大聲說(shuō)道：“想不到，賀老師定下這么嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)，居然是幫助我！我直到現(xiàn)在，才明白了賀老師您的深意！”

　　“哦，那你跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，我有什么深意？”賀老師不動(dòng)聲色道，心中嘀咕：我有深意？我怎么不知道我有什么深意？我的深意就是想讓你趕緊滾蛋??！這是系主任吩咐的！

　　李頌露出回憶的表情，緩緩道：“當(dāng)我再也無(wú)法拖延時(shí)間時(shí)，我知道，我已經(jīng)到了絕路。是非成敗，在此一搏！當(dāng)我提筆的那一刻，我好像進(jìn)入了一種空靈的境界，周?chē)裁词虑槎几杏X(jué)不到了，忘記了勝負(fù)，忘記了成敗，忘記了未來(lái)，腦海里只剩下回靈符篆的符文。我甚至都不知道自己的手是怎么繪制符篆的，就是遵循著一種感覺(jué)，就把腦海里的符文很順暢地繪制到了符紙上。直到周?chē)瑢W(xué)們的驚嘆聲響起，我才從這種空靈的感覺(jué)中退出來(lái)。我這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，我居然成功了！”

　　李頌用力抱緊了賀老師，激動(dòng)道：“我現(xiàn)在才明白，賀老師定下這個(gè)考核，就是告訴我，不能想東想西，顧慮太多。作為一名符篆師，就是要有破釜沉舟的勇氣。您是想用絕境，來(lái)考驗(yàn)我的意識(shí)；您是想用絕境，激發(fā)我的潛力！在這里，我要向您再一次誠(chéng)摯道歉。為我曾經(jīng)不理解您的深意，反而對(duì)您有所意見(jiàn)，再次認(rèn)真的說(shuō)一聲，對(duì)不起，賀老師。謝謝您，賀老師！”

　　“嗯，嗯，不用客氣。你能成功，就算沒(méi)有辜負(fù)了老師的期待?！辟R老師一愣，終于明白了自己的深意是什么。

　　暗道：這也行？李頌這小子運(yùn)氣也太好點(diǎn)了吧？聽(tīng)起來(lái)，他這空靈的境界，似乎跟傳說(shuō)中的頓悟有點(diǎn)像。難道真是我逼迫太緊，反而激發(fā)了這小子的潛力？