第八章 讓人抓狂的首日學車經(jīng)歷
四月中的時候然順利拿到了多倫多大學的錄取通知書。某天她要去招生辦公室補交一些東西，央求我陪她一起去。正好我沒有怎么游覽過市中心，就打算過去的時候順便好好參觀參觀。
彼時已是早春，冰雪消融，春風和氣，點點綠色，百花含苞待放！
坐地鐵一路向南到最靠近湖邊的聯(lián)合車站。之后我們又沿著Yonge街一路步行，一直走到這條好稱世界上最長大街的最南端。
最先浮現(xiàn)在我們眼前的是一艘古老的游船，Captain John，當時已經(jīng)被改裝成?？吭诖a頭的水上餐廳超過三十年了。是多倫多湖畔一處重要的地標。
再之后映入眼簾的就是開闊的波光粼粼的水面。一眼望不到邊際！清澈的湖水宛若明鏡，清晰的倒映出藍天白云，無數(shù)的小浪花在輕輕的翻滾著，仿佛在互相追逐嬉戲。波瀾廣闊的視覺感讓我深深的著迷！
我第一次局部領略了五大湖的健碩壯闊，更多的是溫文儒雅。碧波浩渺的水面上聚集了數(shù)不清的海鷗，時而飛翔，時而休憩，時而親吻柔軟的湖面。幾只觀光小船在湖面上悠然的漂泊著，偶爾壓出幾道清晰的痕，又被跳躍的破浪瞬間覆蓋。
倚在湖邊的欄桿上，我癡迷的看著眼前這一份和諧的景象。不知道應該拿什么詞語去形容這樣的場景。一瞬間，感覺生命和生命真的能夠輕而易舉的對話，沒有強弱大小之分，互不打擾。萬物都在怡然自得的從湖水中汲取自己生命中所需要的養(yǎng)分。浩瀚的安大略湖無私的哺育著整個多倫多的一草一木。
之前我造訪過幾條川流不息的大河。諸如國內的長江黃河，也包括流過蒙特利爾的圣勞倫斯河。但是見到如此令人感慨的湖真的是第一次！這之前印象中所見最大的湖應該就是頤和園里的昆明湖了！
如果把河流比做男人的話我覺得湖泊就是女人。沒有了太多的咆哮或是野性，永遠都是那種包含了羞澀的靜謐，尤其是像安達略湖這樣的內陸大湖，時刻充滿了母性的慈祥，那種縱眼望不到邊際的包容，就像是母親充滿了溫暖博大的胸懷吧！
我拖著然的手沿著湖邊漫步了很久，盡情享受著早春的生機勃勃。
中午的時候搭乘古老的有軌電車去多倫多大學，這種以紅色車漆為主的電車幾十年來一直活躍在市中心的大部分主干道上。已經(jīng)開始有些銹跡斑斑的車廂見證著現(xiàn)代多倫多城市的發(fā)展歷史。
多倫多大學主校區(qū)坐落于多倫多市西南部，同時也是三大校區(qū)中最為古老的一個。學校始建于1827年，現(xiàn)如今擁有加拿大乃至北美最頂尖的教育師資團隊，最頂尖的圖書館系統(tǒng)和實驗室。是無數(shù)莘莘學子追求向往的地方。學校古老卻又生機勃勃，校園內寧靜和諧，安逸悠閑，寥寥無幾的機動車輛讓人絲毫感覺不到鬧市的喧囂，是個藏匿于高樓大廈中的世外桃園。
我和然置身于古老的教學樓之間流連忘返。一幢幢好似中世紀歐洲城堡式的建筑給人帶來濃郁的文化氣息。我們穿過沒有圍墻的正門，駐足在中央廣場的大草坪上。正對著的是古老雄偉的University College，偌大的校園沒有太多的遮擋，向右看還能看到遠處高高聳立的CN塔。
然微笑著，心情很好，大口的大口的呼吸著春天的空氣。
“感覺這么多年的愿望，一下子就實現(xiàn)了！有點不太真實！”然感慨著。
“你那分數(shù)，簡直就是小意思！”
“但是大家都說加拿大大學考進來簡單，想要畢業(yè)就比較難了！還是有點緊張的！”
“沒那么夸張吧？要考進來都我來說感覺都挺難得了！”我聽了心理有點發(fā)慌。
“所以從今天起你要廢寢忘食準備托福！也要考到這里來！”然命令道。
“。。。。。。如果說這所大學唯一能吸引我的地方，那也就只剩下你了！”
“又開始臭貧了是不是！”
回家之后我越發(fā)努力的開始學習托福，只為了和然能夠走在在同一所學校里面。她會時不時的拿著自己的通知書在我眼前晃蕩，以此來激勵我。
時間還是在不緊不慢的流逝著。
四月底在然的不斷催促下，之前一拖再拖的我終于約上教車師傅開始學習開車。準備能盡早去把駕照給考下來，把腳蹬的給換成帶馬達的。
駕校安排給我的第一個教練自稱有十年教車經(jīng)驗，并且夸我一看上去就是天資聰慧，學車肯定花費不了太長時間。聽得我心花怒放的，差點就信了。
給我們用來練習的車型是豐田致炫，藍色三箱。
我一本正經(jīng)的坐上駕駛位，系好安全帶，緊張而又興奮。
“之前開過車么？”教練坐在副駕，一邊忙著低頭發(fā)短信一邊問我。
“沒有！”我回答的斬釘截鐵！
“再想想？”他窮追不舍，像是在暗示什么。
“啊？？？卡丁車算么？我真就開過卡丁車?！蔽覞M臉困惑，真的是不知道要怎樣回答這個匪夷所思的問題。
“算！一個原理，左邊油門，右邊剎車，輕輕踩！”他竟然還是低著頭盯著手機，一副把我當成空氣的樣子。
“??？”我只好硬著頭皮輕輕點油門?！澳纯次疫@踩了油門。。。。。。這車怎么也不走??？”我嘗試了半天，直到緩緩地把油門踩到了底，車還是一點反應都沒有。
“哦！肯定不走?。∧阍趺礇]掛擋??！”他終于放下手機。伸出左手簡單粗暴的試圖幫我掛擋。
“大哥。。。。。。我這是第一節(jié)課，從來沒開過車啊。。。。。。你這一點都不教就讓我開！你不怕死我也怕?。 ?p> 我終于忍受不了了！甩開安全帶直接下了車。教練趕忙追出啦央求我繼續(xù)坐回去練習，我不為所動，執(zhí)意打給駕校要求更換教練。機動車這么具有殺傷力的東西，我還是覺得學的保守一點比較好。這種瘋狂模式有些太過冒險！
投訴完之后教練有些氣急敗壞。罵罵咧咧的就開車走了，我站在路邊一種撞了南墻的感覺。
之后不久來了個新的教練，開著同款藍色小豐田。讓我一度認為之前的那個教練他又掉頭回來了。
車上還有一位一起練車的女同學，貌似已經(jīng)學過幾節(jié)課了。這個教練教的不錯，一絲不茍，轉了幾圈下來我已經(jīng)可以自如的前進后退了。就在我認為接下來這一天會在非常平靜的旋律中結束的時候，意外又發(fā)生了！
結束了授課，教練決定先開車送女同學回家再送我。我坐在副駕駛，一路有說有笑。到了女同學家樓下，路面比較狹窄，教練想把車倒一下簡單的掉個頭再原路開出去。因為下課了，所以他把原本放置在車頂?shù)拇蟠蟮膶W車標識放在了狹小的后座上面，遮蓋住了一部分后窗玻璃的視線，不能完整的看清楚車后的情況，后面恰好又有幾根柱子豎在那里。所以教練請求女同學在他倒車的時候幫忙觀察后面的情況，位置不夠的話就提前提醒一聲。
女同學欣然答應，于是倒車開始。
“可以么？位置夠么？”教練搖下車窗，大聲的問她。
“夠！慢慢倒！”女同學大聲回應，然后做手勢示意教練放心向后倒。
“還夠么？要停的時候喊一聲啊！”教練繼續(xù)提醒。
“好嘞！放心吧！倒！倒！倒!。。。。。?！迸瑢W繼續(xù)大聲的指揮著。
然后！然后就是咣當?shù)囊宦暰揄懀≤囎驳沽酥由?，我們倆同時感覺被狠狠地沖擊了一下，都是一臉的驚恐！
。。。。。。
“好啦！停啦！教練！沒有位置了！夠啦！”驚恐中還能聽到女同學在淡定的沖著我們大喊。
然后就是教練氣急敗壞的走下車，大聲質問她為什么故意指揮他往柱子上撞！是否是對他上課有什么意見！
我兩腿發(fā)軟沒有下車，透過反光鏡看到教練說著說著女同學突然開始委屈的嚎啕大哭。“我以為倒車就是要輕輕碰到柱子才安全，不知道碰了一下車就會有問題！以為車身很結實呢！”
女同學傷心的哭泣和這樣真誠的解釋讓教練突然一下就啞口無言了。
之后我和教練在往回開的路上誰都沒有說話。他一根接一根的抽著香煙，我猜他的教車生涯應該沒有遇到過如此匪夷所思的事情。而我，短短的一節(jié)課同時見識到了這個駕校不靠譜的老師，不靠譜的學生。一種嘗遍世間冷暖的感觸讓我十分有沖動想要另請高明，無奈恕不退還的學費限制著我，讓我不得不繼續(xù)提心吊膽的學下去。
那段日子里，只是希望自己可以早日學成，離開這個有些瘋狂的小駕校。