第十五章 組建球隊
組建球隊最最基本的一些要素，史阿現在都已經有了，但現在還有一個最大的問題就是球員的問題。
但是這對于史阿來說都算不上是什么太大的問題，他是擁有之前在國外帶球隊的經驗，而是非常的清楚的知道如何去組建一個球隊，這對于史阿來說并不是什么太大的難。所以史阿就朝著周邊的一些學校開始了自己計劃的第一步。
“你是誰呀？”但此刻史阿計劃當中的第一步，卻被這個學校的保安給擋下了，門衛(wèi)把史阿攔在了門外，這個保安嘴里叼著香煙，非常粗魯的阻擋住了史阿的計劃原本，史阿是想要和校長談一下自己的這個計劃，但是這個保安橫豎不讓史阿進去。說是不能夠放陌生的男人進來。
“我想要和你們的校長談一下。”史阿心平氣和的同這個保安講道，史阿非常清楚，閻王易見，小鬼難纏。
“你有預約嗎？”但這個保安卻擺出了一副高高在上的模樣。
“沒有預約，但是我相信你們的校長會和我見一面的，因為我想有他的東西，我聽說了，他想要組建出一支球隊，而我能夠幫他組建出一支強大的球隊。”
“哦？是嗎？”門口的保安冷笑著看著史阿說?！拔医ㄗh你還是回去吧，這年頭真的是太神奇了，哪哪都能冒出一個人來，居然敢說自己能夠組建出一個球隊，我還可以組建一支軍隊呢，我驕傲了嗎？”
“事實證明，史阿所想的還是太過于想當然了，而是沒有想到自己居然在這里變碰壁了。”但史阿覺得，肯定會有其他的辦法來解決這一切的，史阿知道這件事情是十分困難的，但史阿并沒有想要退縮。
他是隨意的在校園外面逛著，突然史阿發(fā)現了一面矮墻，瞬間靈機一動，翻身一躍便躍入了學校里面。
這個學校里面的景色還是讓史阿吃了一驚，校園的草坪及其的簡陋。
真的是太過于簡陋了，但這也是史阿自己有考量的，他是之所以會選擇這樣的一所學校，是因為這樣的一所學校能夠把它的成本壓縮到最低，另外在這種環(huán)境下生成長的學生，他們的適應能力也會比其他的學生更好，可更加喜歡體育。
正好操場上有一對學生正在練習著踢足球的一些基本功，看著這些學生的操作，史阿瞬間看出了其中的一些錯誤。
“不不不，足球絕對不是這樣踢的。”史阿上前一步對著其中的幾個人說道。
“你哪里來的呀？”一邊的一個體育老師一臉懵逼的看著史阿，的確他不知道這個家伙冒冒失失的從哪里出來，不允許這個家伙并且對自己的工作說三道四。
“我是說你這樣都是練錯的，這樣的練習方法不能夠增長學生對于基礎的練習?！笔钒⒉]有去理會他，而是接著說道，“比如說剛才你們所練習的連續(xù)剪刀腿這個動作要求雙腳保持始終不觸碰球的同時，兩邊連續(xù)交叉由內向外的跨步。還有另外一個動作，腳底踩球這個動作要求雙腳腳底交替踩球，同時盡量保持皮球原地不動，在做這個動作的時候你們的重心明顯沒有控制好，這樣錯誤的練習并不能夠保證學生對于平衡感的感知，同時這樣的練習還會經常性的造成膝蓋的損傷，所以說這些問題都是需要進行規(guī)避的。”
對于史阿所說的話，體育老師是有些驚訝的，能夠說出這樣話的人足以說明這個家伙并不是一個不懂球的人，相反，這個家伙非常的懂球，甚至比自己還要懂球。，此刻體育老師所說的話，明顯變得尊重了起來。
“這些東西你是從哪里知道的？”體育老師謹慎的問道。
“我之前在國外做過一段時間的教練，所以最近想要回國發(fā)展。”史阿隨意的回答道。
“難道你就是前段時間國外非常火的那個神奇的中國教練嗎？你用一人之力在短短時間內訓練出了一只黑馬球隊，這支黑馬球隊過關斬將一路殺到了非常高的成績，但是在關鍵時刻球隊的主教練卻回到了中國，難道你就是那個人？”在聽到了史阿的話之后，體育老師明顯是非常的驚訝的，他沒有想到這樣一個神奇般的人物，此刻就站在自己的面前。
“算是吧，不過新聞當中有些東西還是說的比較夸張的，我并沒有像新聞當中所說的那么夸張，我只是略微的做出了一些戰(zhàn)略的調整而已?！?p> “吹牛逼誰不會啊，你只不過是看了一些基本的體育知識，就敢來冒充那個球隊主教練？”然而這個時候另外一個體育老師站了出來，他剛才遠遠的就在一邊看到了，聽到史阿所說的話，心中非常的不爽，這本來是自己的場地，現在一個不知所以的家伙突然冒了出來，要和自己搶飯碗，他的心中是非常不爽的，所以他站了出來，想要刻意的貶低史阿。
“楊老師你不要這么說，我覺得這個家伙應該就是傳說中的那個國外主教練，他所說的話都非常的有道理?！眲偛诺哪莻€體育老師說的。
“陶老師，你不要替他說話了，這只不過是一個20出頭的小子而已，連毛都沒長齊，他怎么敢冒充那個傳奇的教練呢？這實在是一個太大的笑話了，沒有什么比這個來的更加的好笑了。”
史阿并沒有說任何的話，只是冷漠的看著這個家伙，史阿此刻覺得非常的好笑，自己的上輩子也遇到過這樣的事情，那些人看自己不爽刻意的貶低自己，但現在史阿并不是非常的在意，或許上輩子自己會在意這些事情，但是現在阿是的的確確是不會再在意了的，自己經歷的太多，重生的意義也是為了振興國足，而不是與這些人進行廢話。
“你看他就是一個銀亮蠟槍頭而已，只會吹吹牛逼的，我才說了他這么幾句，他就說不上話來了，吹牛皮誰不會？”然而這個楊老師卻蹬鼻子上臉了，他開始更加肆無忌憚的嘲諷史阿。
“你覺得我是吹吹牛逼的嗎？”直到這個時候，史阿才有些不爽了，這些家伙總是這樣，看來有必要要給他們一點顏色嘗嘗了，只有自己顯露下自己的真本領，才能夠讓他們對自己刮目相看。
“怎么你還不服氣嗎？”那個楊老師繼續(xù)說道。
“或許我們兩個之間可以比試一場，我們來比一場就能夠知道誰到底是銀樣镴槍頭了，以及誰才是吹牛逼的?！笔钒⒗湫χf的。
“你就比我還會怕你嗎”那個楊老師先是一愣，然后擼起了袖口說道，“你來說比什么？我隨你奉陪！”
“那我們就來做一些簡單點的比試吧，最傳統的點球，每人一局定勝負，我們兩個人各有一次點球的機會，我們兩人分別進行罰球以及手球，一局定勝負，你看如何？”
在聽聞了史阿的話之后，周邊的人皆是唏噓，學生們知道楊老師的點球，那簡直就是出神入化。
點球看起來是非常的簡單的，但實際上這簡單的東西并不簡單，一個強有力的點球可以在0.4秒的時間內到達球門，而球門里的守門原則大約需要0.6秒作出反應并且判斷才能達到目標，這里面還需要整整一秒的時間來進行防守。也就是說這個過程當中實際上并沒有給守門員留下足球飛行軌跡的判斷時間，所以說這意味著朝著正確的方向進行補充才是最最重要的，因為時機太晚的話，會無法到達一個合適的位置，從而判斷失誤。
另外一個方面，罰球球員在射門之前很有可能會做出一些誤導性的動作從而來誤導守門員的判斷，這些誤導的動作會讓守門員做出錯誤的判斷。對于罰球當中的這些技術要領，史阿實在清楚不過了，而是將這總結為兩個方面，一個是時機，另外一個就是心理上的博弈游戲。
“那么我們就開始吧，我先來點球”楊老師的手中此刻已經握住了一個足球，站在了點球的位置。
史阿得非常的大方，你先來就你先來，這對于史阿來說并沒有什么太大的問題。
史阿非常的清楚，當年英國倫敦大學的一篇足球科研報道當中有一段非常有趣的話，守門員之所以無法在罰球的情況下撲出正確的反應，是因為他們大多數察覺到了明明不存在的暗示性，所以史阿非常清楚的知道最好的守門員并不會簡單的去解讀對手的一些動作，他們會選擇性地服務獲取信息，做出更加明確的選擇，除此之外，史阿還清楚作為一個守門員要去誤導點球員，才是更高級別的心理上的博弈技術。
講到這一點非常的簡單，但是要做到這一點卻是非常的難，守門員需要假裝做出錯誤的判斷，然后在一瞬間調整自己的身位，從而正確地撲向足球的位置，這是需要精神高度的集中的才能做出的反應。
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