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從解說(shuō)員到足球教練

第十九章 比賽臨近

從解說(shuō)員到足球教練 無(wú)名234 3010 2020-01-18 00:05:00

  現(xiàn)在是晚上9:00,史阿又拿出了原先的那個(gè)U盤(pán)插在了電腦上,然而今天U盤(pán)當(dāng)中出現(xiàn)的,并不是原先的那個(gè)熟悉的比賽界面,而是出現(xiàn)了一個(gè)像游戲當(dāng)中的充值禮包的一個(gè)東西。史阿的面前有三個(gè)神秘禮包看的是有些一頭霧水,本著好奇心啊時(shí)點(diǎn)開(kāi)了第1個(gè)禮包。

  禮包點(diǎn)開(kāi)之后出現(xiàn)的就是白天所選擇的15個(gè)小學(xué)員的一些基本信息,每個(gè)人的下方都有一個(gè)加號(hào)。

  史阿突然明白了,這個(gè)U盤(pán)簡(jiǎn)直就是上天派來(lái)幫助自己的,這簡(jiǎn)直就像是游戲當(dāng)中的升官打怪一樣。

  史阿試探的點(diǎn)了一下第1個(gè)學(xué)員下方的數(shù)據(jù),這個(gè)學(xué)員左邊的數(shù)據(jù),原本的速度是14點(diǎn),在史阿點(diǎn)擊了加號(hào)之后就變成了16點(diǎn)。

  史阿突然發(fā)現(xiàn)這簡(jiǎn)直就是和游戲是一樣的,瞬間史阿用光了所有的天賦點(diǎn),給每個(gè)小學(xué)員都加上。

  退出了原先的界面,史阿又來(lái)到了第2個(gè)神秘禮包當(dāng)中,打開(kāi)這個(gè)禮包,里面顯示的是一本秘籍上面寫(xiě)著速度學(xué)習(xí)天賦點(diǎn)。

  他是猜測(cè)這個(gè)禮包的作用應(yīng)該就是幫助學(xué)員能夠更快的理解,一些訓(xùn)練的東西,同樣的史阿也毫不猶豫的給所有的學(xué)員都加上了這個(gè)天賦點(diǎn)。

  正當(dāng)史阿想要再點(diǎn)開(kāi)第3個(gè)禮包的時(shí)候,系統(tǒng)卻彈出來(lái)了,暫時(shí)不能領(lǐng)取的提示,原因就是學(xué)員的一些基本等級(jí)不夠,所以暫時(shí)不能打開(kāi)這個(gè)禮包。

  真的好像是一個(gè)游戲,雖然如此,史阿也是比較滿足了,這樣的話就來(lái)看看明天的一些基本的情況。希望這個(gè)U盤(pán)里的系統(tǒng)可以給史阿帶來(lái)一些好運(yùn)氣。

  正當(dāng)?shù)?天史阿再次出現(xiàn)在賽場(chǎng)上的時(shí)候,史阿驚訝的發(fā)現(xiàn),昨天U盤(pán)里的一切都變成了現(xiàn)實(shí)。

  昨天白天的時(shí)候,這些孩子的學(xué)習(xí)速度都還是非常非常慢的,但是今天各個(gè)仿佛都像是開(kāi)竅了一般。

  對(duì)于史阿所傳授的一些基本功,他們都學(xué)習(xí)的非常的快,而且在速度方面每個(gè)人都提高了不少,看到這個(gè)情況,阿嬸是非常欣慰的,史阿摸了摸口袋里的那個(gè)金屬U盤(pán)覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是上天來(lái)幫助自己的自己,絕對(duì)要把握住這個(gè)機(jī)會(huì),打造出一個(gè)國(guó)內(nèi)強(qiáng)勁的球隊(duì)。

  今天這些人都非??焖?,并且超額的完成了史阿交給他們的訓(xùn)練任務(wù),并且多出了很多多余的時(shí)間,這個(gè)時(shí)間正好讓史阿交給他們更多的一些基本功法,按照這樣的狀態(tài)的話。

  在兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi),這些學(xué)員應(yīng)該就可以完成基本的基礎(chǔ)訓(xùn)練,多出來(lái)的一個(gè)月的時(shí)間,就可以用來(lái)訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù),配合突圍的一些技術(shù)。

  這樣的話時(shí)間剛好差不多是三個(gè)月的時(shí)間,朕也對(duì)上了王老板要給自己找一支球隊(duì)來(lái)比賽的情況,原本王老板還要專(zhuān)門(mén)去找一支球隊(duì)來(lái)測(cè)試自己的訓(xùn)練情況,但是現(xiàn)在所有一切似乎都被安排好了,到時(shí)候只要邀請(qǐng)他來(lái),看一下就可以了。

  史阿回到家中之后,再次插入了那個(gè)U盤(pán),瀏覽起了一些基本的界面,今天和昨天又出現(xiàn)了一些不同,這些學(xué)員的下方又出現(xiàn)了更多的身體介紹,比如說(shuō)速度,耐力值,爆發(fā)力等相關(guān)情況,史阿瀏覽起來(lái)每個(gè)人的基本數(shù)據(jù)。

  突然間,史阿發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)員的數(shù)據(jù),非常的不錯(cuò)。

  這個(gè)學(xué)員名叫羅子浩,對(duì)于這個(gè)學(xué)員,史阿之前的印象是不深的,但是在數(shù)據(jù)上顯示它的各方面協(xié)調(diào)性都是非常好的,尤其是爆發(fā)力,對(duì)于一個(gè)球員來(lái)說(shuō),短期的爆發(fā)沖刺能力,那是相關(guān)重要的,一個(gè)好的球員能夠在超短的時(shí)間內(nèi)完成爆發(fā),然后突破封鎖完成進(jìn)球。

  這個(gè)時(shí)候,第3個(gè)禮包的那個(gè)鎖突然消失了,史阿想應(yīng)該是自己的等級(jí)到了,所以可以解鎖這個(gè)禮包了,20點(diǎn)開(kāi)了這個(gè)禮包里面彈出了一張破防卡。

  具體的內(nèi)容是這樣的,該卡片放置在一個(gè)學(xué)員身上,能夠提高學(xué)員的破防能力。

  這實(shí)在是再好不過(guò)了,史阿很快就將這張卡片放置在了羅子浩的身上,羅子浩的短期爆發(fā)能力非常的快,所以說(shuō)把這張卡片放置在他的身上,那么是再好不過(guò)的,簡(jiǎn)直就像是如虎添翼。

  第2日史阿便找到了這個(gè)孩子,這個(gè)孩子看起來(lái)有些靦腆,但只要史阿肯跟他說(shuō)話,他還是樂(lè)于跟史阿說(shuō)話的。

  和這個(gè)孩子的交流史阿才注意到自己,為什么之前沒(méi)有注意到這個(gè)孩子,原來(lái)這個(gè)孩子并不是之前就在訓(xùn)練隊(duì)的,他是校長(zhǎng)拉過(guò)來(lái)充個(gè)數(shù)的,但是U盤(pán)系統(tǒng)卻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子的天賦。

  “我發(fā)現(xiàn)你對(duì)于足球有著非常大的運(yùn)動(dòng)天賦,你有沒(méi)有想要做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的足球運(yùn)動(dòng)員呢?”

  “我有想過(guò)。”羅子浩的眼中閃著光芒。

  而是能夠感覺(jué)到這個(gè)孩子絕對(duì)是喜歡足球的,因?yàn)樵谡務(wù)摰阶闱虻臅r(shí)候,這個(gè)孩子眼中閃出來(lái)的是帶著光芒的眼神,眼神是不會(huì)騙人。

  “可是你為什么不愿意加入足球隊(duì)呢?我們這個(gè)學(xué)校的足球隊(duì)是只要愿意都可以加入的,每個(gè)人都可以進(jìn)行訓(xùn)練?!?p>  “我媽媽說(shuō)還是學(xué)習(xí)更加的重要,他不讓我更多的練習(xí)足球,他說(shuō)這會(huì)耽誤學(xué)習(xí)?!绷_子浩有些委屈的說(shuō)道。

  這個(gè)問(wèn)題的確是史阿之前所沒(méi)有想到的,在國(guó)內(nèi)這種情況實(shí)在是太多了,家長(zhǎng)為了學(xué)習(xí)而耽誤了一個(gè)孩子原本所應(yīng)有的天賦。

  但這樣是不對(duì)的,孩子在年幼時(shí)候所展現(xiàn)出的天賦,應(yīng)該去正確的領(lǐng)導(dǎo),他如果時(shí)間長(zhǎng)了,那么這種天賦也會(huì)被時(shí)間所消磨的一干二凈。

  “我覺(jué)得你是一個(gè)非常有天賦的孩子,如果你不練習(xí)足球,那么實(shí)在是太可惜了。”史阿覺(jué)得自己必須要爭(zhēng)取一下這個(gè)孩子。

  “可是我媽媽不準(zhǔn)我練習(xí)足球,之前我在中學(xué)的時(shí)候還做過(guò)球隊(duì)里的前鋒,但是現(xiàn)在學(xué)業(yè)繁忙了,我媽媽就不允許我在練習(xí)足球。”從羅子浩的話中,阿是依然可以感受到他對(duì)于足球的渴望。

  “帶我去見(jiàn)一下你的母親吧,我可以幫你說(shuō)服他讓你練習(xí)足球,因?yàn)樵谖铱磥?lái)一個(gè)人想要獲得成功并不只有學(xué)習(xí)這一條出路,除了學(xué)習(xí)之外,進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)也是可以改變?nèi)说囊簧?。”史阿非常?jiān)定的說(shuō)道,而是覺(jué)得自己有必要要爭(zhēng)取一下這個(gè)孩子。

  放學(xué)的時(shí)候阿是和羅子浩一起回去。

  羅子浩生活在一個(gè)比較普通的地方,這里面是一個(gè)城中村,走過(guò)了彎彎曲曲的小巷之后,羅子浩帶著史阿來(lái)到了房間內(nèi)。

  “子浩回來(lái)了,飯馬上就好了,你趕緊去做作業(yè)吧。”廚房里一個(gè)女人的聲音說(shuō)道。

  “媽?zhuān)@是我的足球教練?!绷_子浩有些顫顫巍巍的對(duì)著那個(gè)正在做飯的女人。

  “你的足球教練?”羅子浩的母親有些不敢相信,趕緊關(guān)掉了煤氣走了出來(lái)。

  “你好,我叫史阿,我覺(jué)得你的孩子在足球方面有著非常與眾不同的天賦,我想要挖掘他的天賦?!笔钒⒁彩菑U話不多說(shuō),直接說(shuō)出了自己來(lái)這里的目的,彎彎繞繞并不是史阿的風(fēng)格。

  “這句話他中學(xué)時(shí)候的體育老師也跟我說(shuō)過(guò),但我覺(jué)得這是沒(méi)有用的,讀好書(shū)才是一個(gè)孩子真正的出路。”羅子浩的母親一下子否決掉了,毫不留情。

  “我覺(jué)得你的這種想法是錯(cuò)誤的。為什么一個(gè)孩子要有出路就必須要是學(xué)習(xí)呢,這個(gè)世界上有非常多的足球運(yùn)動(dòng)員,你只要去看一下那些在富豪榜上的運(yùn)動(dòng)員,十個(gè)里面有七八個(gè)都是足球運(yùn)動(dòng)員,你怎么敢說(shuō)足球不能夠改變?nèi)说拿俊笔钒⒄f(shuō)道。

  “反正在國(guó)內(nèi)練習(xí)足球就是沒(méi)有前途的!”羅子浩的母親并不去管史阿說(shuō)了什么,他堅(jiān)持認(rèn)為自己心中的那些東西是正確的。

  “你這樣絕對(duì)是錯(cuò)誤的,三個(gè)月后我們學(xué)校和陽(yáng)光中學(xué)會(huì)有一場(chǎng)足球比賽,就這樣說(shuō)吧,如果說(shuō)你的孩子可以參加足球比賽,如果我們的這支球隊(duì)在比賽當(dāng)中獲勝的話,那么你的孩子可以獲得1萬(wàn)塊錢(qián)的比賽獎(jiǎng)金?!笔钒⒌ǖ恼f(shuō)道。

  “你說(shuō)什么?”聽(tīng)到這話之后,羅子浩的母親顯示出了一副難以置信的表情。

  就連羅子浩本人也有些目瞪口呆,他從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)贏比賽可以獲得這么多。

  “你的孩子非常的有天賦,我覺(jué)得他可以幫助我們這支球隊(duì)獲得這場(chǎng)勝利,即使這1萬(wàn)塊錢(qián)也會(huì)馬上打入你的賬上,我話都說(shuō)到這個(gè)份上了,你還覺(jué)得足球不能夠改變?nèi)说拿\(yùn)嗎?隨著你孩子的訓(xùn)練程度的加深,他的足球技術(shù)會(huì)越來(lái)越好,他也會(huì)在國(guó)內(nèi)外的賽場(chǎng)上嶄露頭角,變成一個(gè)非常有名的足球運(yùn)動(dòng)員,到了那個(gè)時(shí)候人的命運(yùn)就發(fā)生了改變?!?p>  羅子浩的母親此刻已經(jīng)完全的目瞪口呆了,“你說(shuō)的這些話都是真的嗎?”

  “絕對(duì)是真的?!笔钒?jiān)定的點(diǎn)頭說(shuō)道。他是覺(jué)得自己的這件事情應(yīng)該是做成了自己能夠簽下羅子豪,昨日電腦上的那些數(shù)據(jù)足以證明羅子浩有著非常超人的天賦。

  有了這樣的一個(gè)球員作為前鋒的話,那么那個(gè)所謂的陽(yáng)光中學(xué)的精英球隊(duì)那么簡(jiǎn)直是在脆弱不過(guò)了。

  

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