首頁 都市

我的重生有點(diǎn)不太一樣

53、反敗為勝

  朱曉宇覺得自己是超級忙碌的。

  每天除了要學(xué)習(xí),寫小說,賺錢,現(xiàn)在還要被任何拖去踢一個(gè)小時(shí)的足球。

  每天睡眠只有5、6個(gè)小時(shí)。

  也幸虧現(xiàn)在的自己夠年輕,身體和精力都充沛。

  不然以前世那種三十歲就腰酸背痛的身體素質(zhì),早就躺進(jìn)醫(yī)院了。

  有時(shí)候,朱曉宇也想放松一下自己,稍微休息一下,可是任何不讓啊。

  用他的話說:革命尚未成功,同志仍需努力。

  馬上全校就要進(jìn)行最后的選拔了。

  最后勝出的,下學(xué)期一開學(xué)就要去跟其他學(xué)校進(jìn)行比賽。

  這幾個(gè)月來,五人組作為一個(gè)超級戰(zhàn)艦銀河隊(duì)伍,最大的黑馬,一路上披荊斬棘,打敗了全校5支濫竽充數(shù)的隊(duì)伍,成功晉級到了總決賽。

  任何和其他三人的貢獻(xiàn)都是功不可沒的,至于朱曉宇?

  完全就是在混,因?yàn)樯眢w的原因,都是跑一陣,休息一陣。

  不過就算是在混,朱曉宇也覺得自己的技術(shù)比敗北的那幾支隊(duì)伍要強(qiáng)上不少。

  所以大家對他平時(shí)缺席練習(xí)也都不怎么介意。

  但是這一次,不一樣了。

  作為他們的對手,“天天向上”這支隊(duì)伍,實(shí)力不差,不是那些來充數(shù)的隊(duì)伍可以相提并論的。

  他們五人全是校隊(duì)的,有兩個(gè)個(gè)人朱曉宇前世還認(rèn)識(shí),都是理科班的,實(shí)力不差。

  面對這種情況,任何跟隊(duì)友肯定不會(huì)再讓朱曉宇偷懶。

  每天早上6點(diǎn)就起床,來操場適當(dāng)?shù)木毩?xí),一直到7點(diǎn),然后去食堂吃早飯,上課。

  朱曉宇有時(shí)候覺得自己五個(gè)人練,沒有用,需要有陪練才行,也提出過建議。

  但是任何解釋說學(xué)校沒有陪練的人。

  技術(shù)差了的,沒有效果。

  技術(shù)好的“天天向上”又不跟自己約,怕暴露了實(shí)力。

  對此,朱曉宇也很無語,這“天天向上”的私心也太重了點(diǎn)。

  沒辦法,五人組只能這樣練習(xí)下去,一直到今天的比賽日。

  雖然是學(xué)校舉辦的官方比賽,但是為了不影響學(xué)習(xí),一般比賽都安排在休息日。

  這次的比賽也不例外,依舊是選在了星期六。

  所以,很遺憾,注定比賽的時(shí)候,沒有什么觀眾。

  除了球員,裁判,就一個(gè)教導(dǎo)主任王奎林在。

  整個(gè)賽場簡單,又不專業(yè)。

  在比賽開始的時(shí)候,大家自然是要先自我鼓勵(lì)一番。

  任何作為五人組的組織者,兼教練,兼隊(duì)長,滿懷感慨的說道:“我們五人組,一路過關(guān)斬將,歷經(jīng)千辛萬苦,才走的這一步,很不容易。”

  “是這樣嗎?我怎么感覺我們都是被動(dòng)晉級的。

  前面的那些對手,有人甚至往自己球門里面踢?!?p>  “高一鳴,拆我臺(tái)有意思嗎?”任何不滿道。

  “我說的實(shí)話而已?!?p>  “不管怎說,現(xiàn)在我們都進(jìn)入學(xué)校的決賽了。

  這次不比以前,要打起精神來,不能功虧一簣,讓人觀眾和球迷失望。”

  “操場外有人看嗎?鬼影都沒見一個(gè)?!?p>  “.....”

  最終五人組在不斷的互相拆臺(tái)下結(jié)束了鼓勵(lì)打氣環(huán)節(jié)。

  雙方兩隊(duì)在裁判的帶領(lǐng)下,來到了比賽場地。

  因?yàn)槭俏迦酥?,不可能踢全場?p>  學(xué)校為了這次的比賽,臨時(shí)將操場用攔網(wǎng)隔開。

  將半場改成了一個(gè)臨時(shí)的五人小足球場。

  開場后,不到十分鐘,由于張寧的判斷失誤,就先失一球。

  被對面無情的嘲諷了。

  五人組暫停了一次,快速的吸取教訓(xùn),調(diào)整戰(zhàn)術(shù)后,重新開始。

  在接下來的時(shí)間里,再也沒有給對面較好的破門機(jī)會(huì)。

  當(dāng)然對面也不錯(cuò),也沒給五人組較好的機(jī)會(huì),

  半場快結(jié)束了,大家都踢的有來有回,并不輕松,比分始終保持在0-1。

  半場休息的時(shí)候,任何有些不高興。

  因?yàn)楹芏嗝黠@不該犯的錯(cuò)誤,都在犯。

  除了自己和朱曉宇,鄭雄,高一鳴,張寧都沒盡力。

  就這樣,對手沒崩,自己先崩了,隊(duì)內(nèi)矛盾一下就爆發(fā)了。

  任何詢問道:“你們怎么回事?老是自己帶球,不傳球?

  還有你鄭雄,你每次跟一段就不跟了,放別人進(jìn)去?!?p>  高一鳴無所謂道:“隨便踢吧,反正沒人看,那么拼命干什么?!?p>  “你這說的什么話,當(dāng)初進(jìn)來的時(shí)候,目標(biāo)可是定在全縣前幾名的?!?p>  “你看看那個(gè)隊(duì)伍開始組建的時(shí)候不想拿第一,但是結(jié)果呢?

  踢了幾場后,還不是老樣子,隨便玩了,沒有觀眾,沒意思?!?p>  “高一鳴說的沒有錯(cuò)。

  我們開始報(bào)名的時(shí)候以為這個(gè)比賽規(guī)模應(yīng)該很大,沒想到是這樣的情況。

  一個(gè)學(xué)校的最后選拔賽,連個(gè)觀眾都沒有,踢給誰看?踢著確實(shí)沒勁?!?p>  “你看看,一個(gè)操場,我們5個(gè)人,對面5個(gè)人,一個(gè)裁判,一個(gè)教導(dǎo)主任,才12個(gè)人。

  我們踢的再好有什么用,這么努力上去,真的就為了那幾千塊錢?

  對不起,我不稀罕?!?p>  任何現(xiàn)在心里很不是滋味。

  這個(gè)五人組是自己組建的,其目的就是為了獎(jiǎng)金,幫助朱曉宇,但是他沒想到其他人不這么想。

  除了自己和朱曉宇,其他人加入進(jìn)來根本就不是為了錢。

  而是為了引起女生的注意,讓自己在球場上的風(fēng)采得到觀眾的崇拜和夸獎(jiǎng)。

  現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)這些都沒有了,自然也就沒有興趣了。

  “誰說沒有觀眾?只是她們來的有些晚了而已?!?p>  朱曉宇看著從遠(yuǎn)處走來的一片女生,對著幾人說道。

  眾人回頭看去。

  果真有幾十個(gè)女生朝這邊走來,手里拿著橫幅和旗幟。

  來到看操場圍欄外后,一字排開,將橫幅展開。

  “五人組加油!加油!加油!”

  作為啦啦隊(duì)伍的領(lǐng)頭人吳甜甜,望著朱曉宇,揮了揮手上的旗幟,傻傻的笑著,就像那天在布告欄前看到一樣美麗。

  丁丹,羅茜,還有韓琳都分別站在她旁邊。

  不過除了羅茜,好像其他兩位興致并不怎么高興。

  朱曉宇沖她們揮了揮手。

  “臥槽!”

  “臥槽!”

  “臥槽!”

  連續(xù)三個(gè)臥槽同時(shí)從高一鳴,鄭雄,張寧嘴中崩了出來。

  高一鳴驚呆了,看著任何。

  “那里來的這么多女生?居然還有校花在?!?p>  任何看向朱曉宇。

  朱曉宇雖然不知道她們怎么會(huì)突然來,但還是說道:“同志們,為了她們,是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了。”

  高一鳴對著朱曉宇埋怨道:“這是你安排的?

  你早說啊,你早說了,她們現(xiàn)在來看的比分就是1-0,而不是0-1了?!?p>  高一鳴捶胸頓足的在悔恨。

  “呵呵,主要是給你們個(gè)驚喜。

  現(xiàn)在也不晚,還有下半場。

  在逆風(fēng)局下反敗為勝,才能展現(xiàn)出我們真正的風(fēng)采,才能讓她們感動(dòng)?!?p>  朱曉宇說著一些刺激他們荷爾蒙的話。

  他很懂得高中時(shí)期的男生得心理想法。

  因?yàn)楫?dāng)初的自己就是這么過來的。

  為了引起女生的關(guān)注,會(huì)故意在一些公眾場合鶴立獨(dú)行,行為怪異,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

  這種現(xiàn)象就跟雄孔雀孔開屏一個(gè)道理。

  不得不說,女生的魅力是強(qiáng)大的。

  在場邊幾十名女生的助威下,五人組里除了朱曉宇一邊運(yùn)動(dòng),一邊時(shí)刻注意著自己的身體狀況外,其他個(gè)個(gè)跟打了雞血一樣瘋狂。

  各自都使出了十八班武藝,盡顯神通。

  最終反敗為勝,以2-1擊敗了對手。

  獲得勝利的五人組感受著場邊的熱情歡呼,開心不已。

  可是對面的隊(duì)長好像并不這樣想。

  他很生氣。

  臨走時(shí),對著五人不屑的說道:“呸,卑鄙下流,踢不贏,居然使用美人計(jì)。

  我的隊(duì)員全他媽看女生去了?!?p>  “.......”

山野村夫丶

中午還有一章奉上,求收藏,求推薦票!  ?。ㄍ扑]一本朋友的書:《重生管理員》,主角意外成大佬群里的管理員,一人之下,萬人之上,從此牛皮了。大家感興趣可以去看看。)

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南