俗話說：“該來的總會來”。
我們不管躲到天涯海角結(jié)果卻依舊啊。
這種就一個特別好的詞概括“揚長避短”。
揚長避短是代表一個人的舒適區(qū)，它是放棄努力與不接受挑戰(zhàn)的一種體面的說法。
當(dāng)我們說出揚長避短，其實是希望不那么努力就獲得自己期待的成功，是對捷徑的貪戀，讓我們愛上了揚長避短，你最后發(fā)現(xiàn)自己避過了很多的短，卻沒有揚到想要的長。
剛開學(xué)的第2周，我們就已經(jīng)調(diào)好座位。
趙梓晴看著自己右手邊的高雅，一聲無力的嘆息溜出口。
趙梓晴繼續(xù)看看自己左手邊的老孔，老孔齜牙一笑，嚇得她趕緊扭開頭。
趙梓晴向前看，一個不小心就正好看見前面的老師。
嚇得趙梓晴趕緊端正起來。
沒錯，你們的驕傲“墩墩”是第一排哦。
每天不僅可以近距離感受老師的“澆灌”，還可以吸收粉筆灰——補鈣。
哎，老師真是太愛我了。
老師，您說，您是不是嫌我比您高才這么整我！
常老師有165么？
沒有吧。
嘿嘿嘿。
唉：
岳狗蛋走的第一天，想他，想他，想他。
岳博博走的第二天，念他，念他，念他。
岳龍博走的第三天，我？哎不對啊，岳龍博是誰？
岳狗蛋：趙墩，你過來看我不錘死你？
趙墩：略略略。
以前和岳龍博，王素萍坐在一起的時候，每天課上都偷偷摸摸吃點好吃的，狗蛋雖然很欺負趙梓晴，但每次有好吃的都會給趙梓晴一份。
哪像現(xiàn)在：
老孔一手支著頭，另一只手在課桌下玩手機，高雅在不停的給趙梓晴傳紙條。
唉：
和高雅坐在一起，簡直是火機點火箭，嗖的一下就升天，還帶一周的自爆裝置。
坐在她倆周圍的老孔那是一個民不聊生，整天活在烏煙瘴氣的環(huán)境里。
心疼老孔一秒。
舉個栗子：
語文課，趙梓晴，高雅的強項。
語文老師：給來把《桃花源記》翻譯一下第一段？
趙梓晴，高雅低著看書的頭猛的抬起，然后兇狠對視一眼。
然后！
高雅：老師我！我會！我會！
趙梓晴：老師其實我最可以！
然后韓老師她倆一個都沒提。
然后她倆就互看都不順眼。
等一會了，
老師又問：來說一下背影這一課的中心思想是什么。
高雅：老師我覺得巴拉巴拉……
好家伙，自己直接站起來了。
趙梓晴等高雅說完也立馬彈起：
老師，高雅說的不對應(yīng)該是巴拉巴拉……
高雅：你才不對！
趙梓晴：你真的不對！
韓老師：無力扶額：你倆都對！
遲勤
抱歉我太高估自己了前面有的部分一直在思考到底怎么改，你們才會喜歡。 我一直在改，所以沒更。 十分抱歉。 給你們推薦一本我好朋友的書吧，你們等不及我的可以去看看他的。 ① 第一人格的尹曄浠—— “顧老師，這題我冥思苦想了好幾天，實在是想不出來了，能不能教教我??？” “對數(shù)指數(shù)冪？”顧奕晨纖細的指節(jié)勾著筆，抬眸看他，平常聲冷的氣息驟然下降，有些無奈道：“你高中沒畢業(yè)嗎？ “………” ?、? 第二人格尹曄浠—— “顧奕晨，打架嗎？”一打十的號稱魔鬼殺手的尹曄浠，此時懶散地站在他面前，嘴角掛著一抹邪魅狷狂的弧度，對著他說，“你打，我不動。” 顧奕晨：“……” 雙重人格／音樂天賦／學(xué)渣…少年攻X冷臉無情／學(xué)神大人／心理老師受 喜歡這類的可以去網(wǎng)站搜一搜哦。 書名《孽緣深似海》 作者:魚墨魚噓