等方南和胡小丫走出胡家大門，太陽已經(jīng)落山了，預(yù)計再過兩刻鐘左右，天色就會徹底暗下來。
在空地上走了兩圈消化消化晚飯吃下的食物，方南拉著胡小丫來到自己自己居住的房屋。
“小丫，我先教你讀書識字吧?！?p> “好啊?！焙⊙拘廊淮饝?yīng)。
方南家灶臺下，一個柴火堆緩緩燃燒起來，向四周散發(fā)出光芒和熱量，方南和胡小丫坐在灶臺前，捧一把沙土到地面上，攤平，右手握著一根小木棍。
“現(xiàn)在我教你的是拼音，學(xué)習(xí)文字前先學(xué)習(xí)拼音，能夠更快的掌握文字，看著我在地上寫的拼音字母，然后跟我讀a、o、e?！?p> “a、o、e?！?p> 方南讀的很慢，胡小丫很容易第一次將三個拼音字母的大致讀音讀出來。
方南教胡小丫的拼音字母讀音實際上和前世的略有不同，前世以漢語拼音來讀的話語叫普通話，青山寨的口音和目前廣東居住人口的主要口音一樣，但對于普通話來說就是一種方言。
方南不打算將普通話帶進青山寨來，那樣太麻煩了，所以方南轉(zhuǎn)變一下思路，將自己現(xiàn)在的話語口音當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)話，對拼音字母的讀音進行一定修改，若是方南成功推翻大明朝一統(tǒng)天下，那到時候天下人都要學(xué)習(xí)說“廣東話”。
“a、o、e。”
“a、o、e?！?p> 方南讀，胡小丫先聽然后說，連續(xù)幾次后，胡小丫的發(fā)音就和方南的發(fā)音差不多一致，然后方南教胡小丫寫這三個拼音字母。
漢語拼音一共有63個，聲母有23個，韻母有24個，整體認讀音節(jié)有16個，方南暫時定下每天教12個到13個，五天時間全部學(xué)完，再用兩天時間匯總，計劃一共七天時間，讓胡小丫還有其他學(xué)生對漢語拼音初步掌握。
胡小丫跟方南學(xué)習(xí)的時間更多一些，會更快學(xué)完漢語拼音，不過第一天學(xué)習(xí)漢語拼音，方南也只教授12個拼音，用掉一些時間讓胡小丫初步學(xué)會讀和寫12個拼音后，語文課結(jié)束，開始上數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)課最開始的學(xué)習(xí)也比較簡單，就是叫數(shù)數(shù)，0、1、2、3、4、5……
數(shù)數(shù)，誰都會，青山寨的人們不識字，卻也能夠說話，同理，他們不認識數(shù)字，但也能夠會數(shù)數(shù)，數(shù)數(shù)是平日里能夠用到的話語，一根木棍，兩個雞蛋，三個蘋果等等。
不會數(shù)數(shù)相當(dāng)于不會說話，人怎么可能不會說話，小孩子的數(shù)數(shù)會出現(xiàn)一些問題，隨著年齡的增長，一百以內(nèi)的數(shù)數(shù)肯定都會，還會一些簡單的加減法。
在教數(shù)數(shù)的時候，方南也教胡小丫寫這些阿拉伯?dāng)?shù)字，不過方南改變“阿拉伯?dāng)?shù)字”的稱呼為“簡寫數(shù)字”。
簡寫數(shù)字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，小寫數(shù)字〇、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，大寫數(shù)字零、壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾。
關(guān)于小寫數(shù)字和大寫數(shù)字還有一件非常有意思的事情：
為反/貪樹廉，朱元璋制定了懲治經(jīng)濟犯罪的嚴格法令，并在財務(wù)管理上進行技術(shù)防范，實施了一些行之有效的措施，把記載錢糧數(shù)字的漢字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千”改為大寫，用“壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟”，就是其中重要的一條。
按理說文字應(yīng)該朝著易于書寫的方向發(fā)展，在數(shù)字上卻又簡單回到復(fù)雜上，簡直是開歷史倒車。
至于小寫數(shù)字是什么時候開始的，不敢確定，但是，在公元三世紀的《孫子算經(jīng)》就已經(jīng)有了這種用法：“一從十橫，百立千僵，千十相望，萬百相當(dāng)?！?p> 方南教漢語拼音，教簡體字，教簡寫數(shù)字，這些都有利于學(xué)生們更快學(xué)會文字和算術(shù)的。
很快數(shù)學(xué)課結(jié)束了，這時候可能有寨民已經(jīng)入睡，胡小丫沒有著急回家，而是將今晚學(xué)習(xí)的拼音和簡寫數(shù)字又復(fù)習(xí)一下，見沒有差錯，才在方南的護送下回胡家。
方南和胡小丫都十二歲了，已經(jīng)不能當(dāng)成孩子看待，在兩人沒有成親前，胡父胡母是不允許兩人住在一起的，也只有方南昏迷的那三天是個例外。
將胡小丫送回家，方南回來后在房屋前的空地打了幾遍強身健體拳，再稍微洗簌一下才回屋睡覺。
方南準(zhǔn)備以后體育課上會將強身健體拳教給學(xué)生們，能對鍛煉身體有不小的幫助。
當(dāng)然，強身健體拳無法與所謂的武學(xué)相比，強身健體拳就是健身體操，不要想著學(xué)會強身健體拳后就能夠以一當(dāng)十，能夠一個打兩個就不錯了。
新的一天到來。
班長周石頭走進方南居住的房屋中匯報道：“報告老師，所有人已到齊，請老師上課！”
“走，去上課了。”聽到周石頭的匯報，方南對周石頭點點頭，然后身旁的胡小丫說了一句。
三人一起走出房屋，周石頭的走路速度更快一些，快速回到自己的座位上，待方南站在房屋前已經(jīng)架好的黑板面前時，周石頭大聲向同學(xué)們喊道：“起立！”
下一刻，臨時教室轟所有學(xué)生都站了起來，一起喊道：“老師好！”
方南看了所有學(xué)生一眼，然后回道：“同學(xué)們好，請坐，開始上課！”
旁邊，胡小丫也拿著一個凳子，坐在臨時教室的右上角，講課是方南的任務(wù)，胡小丫走作為教師助手，等到需要老師下去看學(xué)生們寫字如何時，胡小丫負責(zé)女生這邊，方南負責(zé)男生這邊，能夠分擔(dān)方南一些壓力。
“今天正式教大家讀書識字，在學(xué)習(xí)文字前，要先學(xué)習(xí)拼音，這是山外面沒有的一種學(xué)習(xí)方法，只要學(xué)會了拼音，學(xué)習(xí)文字的效率就會大大提高，今天我們一共要學(xué)習(xí)12個拼音。”
方南說完話后，拿起自制的粉筆在黑板上寫下a、o、e等十二個拼音，然后方南拿著一支有兩根小手指粗一尺多長的木棍，指著黑板上的拼音對學(xué)生們說道：“跟著我讀，a！”
“a！”