第011章 地球之旅（1）

　　這是樂(lè)思來(lái)到地球的一天。

　　新的爸爸媽媽非常好，給她買(mǎi)了漂亮衣服，喂她吃好吃的肉肉。

　　她再也不用去撿垃圾了。

　　因?yàn)檫@個(gè)家足夠富有。

　　新媽媽把切碎的肉和菜拌進(jìn)飯里，遞給樂(lè)思。

　　“思思，今天你是開(kāi)學(xué)的日子，等你吃完飯飯，媽媽帶你去幼兒園，那里會(huì)有好多跟你一樣大的小朋友，你能結(jié)識(shí)好多朋友，你開(kāi)不開(kāi)心?。俊?p>　　樂(lè)思沒(méi)有說(shuō)話，認(rèn)真地吃飯。

　　這對(duì)夫婦互相看了一眼，眼里有濃濃的擔(dān)憂。

　　新媽媽把樂(lè)思交給老師的時(shí)候，是這么說(shuō)的：“老師，我們家思思就拜托你了，她不愛(ài)說(shuō)話，希望你能照顧她一下，有什么事情麻煩你告訴我們?！?p>　　“思思媽媽放心，我保證思思小朋友在我們幼兒園，會(huì)玩得非常開(kāi)心的。”

　　“那就好。”新媽媽稍稍放心，蹲下溫聲對(duì)樂(lè)思說(shuō)，“媽媽下午就會(huì)來(lái)接你，你在幼兒園要乖乖的，聽(tīng)老師的話，知道嗎？”

　　樂(lè)思點(diǎn)點(diǎn)頭，小臉沒(méi)有任何表情。

　　新媽媽走的時(shí)候，面上依然帶著憂色。

　　樂(lè)思一點(diǎn)也沒(méi)有讓人擔(dān)心的自覺(jué)，已經(jīng)好奇地跟著老師進(jìn)了幼兒園。

　　期間，老師一直在安慰她，并借助玩具和伙伴的話題轉(zhuǎn)移她的注意。

　　可樂(lè)思不在乎這些，她只看到了教室里角落的小書(shū)架。

　　她松開(kāi)老師的手，噠噠噠跑向書(shū)架。

　　“哎！思思?！崩蠋煍r不住她。

　　樂(lè)思站在書(shū)架前，認(rèn)真挑選，最后抽出一本海底兩萬(wàn)里的兒童繪本。

　　為了防止她看不懂地球的語(yǔ)言，察爾事先給她植入了翻譯芯片。

　　再不濟(jì)，繪本還有很多插畫(huà)。

　　所以她看起書(shū)來(lái)毫不費(fèi)力。

　　“哇哦，原來(lái)思思喜歡看書(shū)啊，真?zhèn)€好學(xué)的乖孩子?！崩蠋煔g喜地彎腰，揉揉她的頭。

　　隨后，老師直起身子，看到整個(gè)教室里都是幼兒的哭聲，頓時(shí)哭笑不得。

　　今天開(kāi)學(xué)，幼兒園小班添了新生，很多孩子都是第一次離開(kāi)家長(zhǎng)，難免傷心哭鬧了些。

　　相比起來(lái)，這個(gè)思思小朋友算是難得淡定的一類(lèi)了。

　　“哈哈哈哭吧哭吧，你們爸爸媽媽不要你們咯！”一個(gè)小男孩拿著一把玩具刀，對(duì)著那群埋頭哭鬧的孩子大笑。

　　老師臉色一變，趕緊過(guò)去制止男孩：“大剪子，不要拿玩具刀對(duì)著小朋友，雖然只是塑料，但也很危險(xiǎn)啊?！?p>　　老師對(duì)這個(gè)任簡(jiǎn)小朋友的家長(zhǎng)很無(wú)語(yǔ)，先是給他起了大剪子的小名，后又讓他帶著玩具刀來(lái)幼兒園。

　　真不知道現(xiàn)在的家長(zhǎng)怎么想的！

　　任簡(jiǎn)看到老師過(guò)來(lái)，不僅不收斂，還把玩具刀高高舉起：“他們都是膽小鬼，有什么好哭的，我都不怕?！?p>　　“是是是，你是個(gè)小勇士，什么都不怕，可以把玩具給老師嗎？老師幫你收好，等會(huì)要開(kāi)始上課了，你拿著玩具不好上課?！崩蠋熀逅怀鐾婢叩?。

　　任簡(jiǎn)不答應(yīng)，還拿著玩具刀到處跑，最后停在樂(lè)思身邊。

　　這個(gè)小朋友也沒(méi)有哭。

　　但她在干什么？

　　“喂喂，你叫什么名字？你不害怕嗎？你爸爸媽媽不要你咯?！?p>　　緊跟上來(lái)的老師柔聲教訓(xùn)他：“大剪子，不可以嚇唬其他小朋友哦?！?p>　　任簡(jiǎn)沒(méi)理她，而是一直盯著樂(lè)思。

　　見(jiàn)樂(lè)思不理他，他不高興了，幾步跳到她的面前，拿玩具刀指著她：“這種書(shū)我很小的時(shí)候就不看了，羞羞?！?p>　　樂(lè)思看他一眼，然后轉(zhuǎn)過(guò)身去，繼續(xù)津津有味地看書(shū)。

　　“你不理我！”任簡(jiǎn)氣呼呼鼓著腮幫子，手里的玩具刀一點(diǎn)威脅都沒(méi)有。

　　老師不免頭疼，把準(zhǔn)備沖上去的任簡(jiǎn)抓了回來(lái)，“不要欺負(fù)其他小朋友，我?guī)闳ヅ赃呑??！?p>　　小孩子忘性大，任簡(jiǎn)被老師支走后，也沒(méi)有再過(guò)來(lái)糾纏樂(lè)思，而是高高興興地和其他小朋友玩游戲去了。

　　老師卻怕樂(lè)思不合群，會(huì)被其他小朋友無(wú)意中孤立，一直想方設(shè)法讓她放下手里的繪本。

　　可是樂(lè)思不理人，只是偶爾在一些無(wú)關(guān)緊要的事上點(diǎn)點(diǎn)頭，除此之外，就一個(gè)人搬著小椅子，坐在角落看書(shū)。

　　老師怎么哄都哄不過(guò)來(lái)。

　　這都快一個(gè)星期了，還是那樣。

　　老師不禁想，自己莫不是碰上問(wèn)題兒童了吧？

　　老師回憶起自己大學(xué)課程所學(xué)的兒童心理學(xué)，尋思著有點(diǎn)像自閉癥兒童。

　　但她不確定，也不敢亂說(shuō)。

　　只是心里隱隱燃起了幼教魂，想幫助這個(gè)孩子走出她自己的世界。

　　懷著這樣的想法，老師對(duì)樂(lè)思格外上學(xué)，從她看的書(shū)著手，特地了解她的興趣愛(ài)好，安排小朋友找她聊天。

　　有時(shí)候也會(huì)有意無(wú)意地向樂(lè)思的新爸媽提起，要多多關(guān)注孩子的心理世界。

　　整得新晉的樂(lè)爸樂(lè)媽一臉懵逼，差點(diǎn)想帶孩子去看心理醫(yī)生。

　　日復(fù)一日，樂(lè)思終于放下了書(shū)，走向小朋友的群體中。

　　老師感動(dòng)得嘩嘩流淚。

　　她拯救了一個(gè)孩子的人生！

　　“咦，思思，你今天怎么不看書(shū)了呀？”一個(gè)小女孩看到樂(lè)思空手走過(guò)來(lái)，有些奇怪地問(wèn)。

　　思思平常不說(shuō)話，但他們問(wèn)她問(wèn)題，她都會(huì)點(diǎn)頭，所以他們的關(guān)系都挺好的，大家也習(xí)慣她在角落看書(shū)。

　　今天不看了，還真是挺奇怪的。

　　“書(shū)，都看完了?！睒?lè)思緩緩地說(shuō)著，語(yǔ)氣里有點(diǎn)不滿足，又好像沒(méi)有。

　　“哇，好厲害，這么多書(shū)都看完啦？”其他小朋友聽(tīng)到，也圍了過(guò)來(lái)。

　　見(jiàn)她點(diǎn)頭，立馬驚嘆好厲害！

　　“那跟我們一起玩吧？”

　　樂(lè)思還沒(méi)說(shuō)話，一道聲音插進(jìn)來(lái)。

　　“我不要她加入！”

　　小朋友們回頭看去。

　　任簡(jiǎn)舉著玩具刀，站在桌子上。

　　“一直看書(shū)的怪小孩，以前都不和我們玩，現(xiàn)在過(guò)來(lái)，我才不歡迎?！?p>　　任簡(jiǎn)昂首挺胸，像個(gè)山大王。

　　“大剪子，你不能欺負(fù)思思的？”一開(kāi)始那個(gè)小女孩站出來(lái)。

　　旁邊小朋友也在附和。

　　但任簡(jiǎn)也不是沒(méi)人支持。

　　有幾個(gè)小男孩都站在任簡(jiǎn)這里。

　　“大剪子說(shuō)得對(duì)，你們女孩子都是愛(ài)哭鬼，我們才不跟你們玩呢?！?p>　　“不許你說(shuō)我們女孩子！”

　　“說(shuō)你們?cè)趺戳?？?p>　　“我媽媽說(shuō)了，欺負(fù)女孩子的男生最沒(méi)有水準(zhǔn)了！”

　　“我爸爸還說(shuō)女孩子就是麻煩呢?！?p>　　眼看著兩邊都快要打起來(lái)了，老師趕緊準(zhǔn)備出來(lái)控制場(chǎng)面。

　　誰(shuí)知樂(lè)思開(kāi)口了。

　　她淡淡地說(shuō)：“男生跟女生比一比，就知道誰(shuí)厲害了。”

　　現(xiàn)場(chǎng)安靜了一瞬。

　　幾秒后，戰(zhàn)火點(diǎn)燃。

　　“好！”

　　“比就比?！?