“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?p>　　一間不大的教室里，戴著老花眼鏡的語(yǔ)文老師在講臺(tái)上面講著這首詩(shī)，夏天的頭很痛，他醒來(lái)的時(shí)候，模糊地看見門口班牌上面，寫著，初三二班。

　　“本主怎么回來(lái)了？”夏天嘀咕著。

　　難道他回到了地球，而且還回到了初中時(shí)代！！

　　那時(shí)候初中的他，還是一個(gè)什么都不懂的小屁孩呢，哪知道這世上還有什么仙啊神啊，直到他命運(yùn)發(fā)生改變的那天，他偶然有了機(jī)會(huì)，進(jìn)入了地球上的修真界。

　　進(jìn)入修真界之后，他的修真天賦就暴露出來(lái)了，不到一個(gè)月，他就修成了仙帝，不到一年他便一統(tǒng)整個(gè)修真界，不到三年，他以仙帝之資君臨宇宙，成功飛升成為神靈。

　　又短短一千年，他突破神靈極限，成為至高神主，在諸神帝的實(shí)力之上，并享萬(wàn)千神國(guó)之朝拜，整個(gè)神界都是以他為尊。

　　他還建立了這世上最為強(qiáng)大的神國(guó)——九重天界，自封為大界王，是真正的萬(wàn)界之主，所有的界王，都稱他為九天神主，威震一世。

　　可是自己不是在參悟宇宙中那虛無(wú)縹緲的至高時(shí)間法則嗎？他又怎么回到了自己的初中時(shí)代呢，

　　內(nèi)探了一下他的氣息……果然啊，他的神脈與神念，都消失了！

　　“怎么會(huì)這樣？本主記得，本主最后一次醒來(lái)，是在九天圣宮里參悟至高時(shí)間法則，但那記憶重組，時(shí)間力量爆發(fā)……本主知道了，那是時(shí)間回溯，是時(shí)間回溯，讓本主回到了這個(gè)時(shí)代！”

　　夏天越想越是心驚，自己明明成為了神主，乃是當(dāng)世諸天萬(wàn)界第一強(qiáng)者，但事與愿違，時(shí)間力量，讓自己的所有的力量，都消失無(wú)蹤?。?p>　　夏天不甘心??！自己好不容易成為神主，建立九天神界，沒有想到會(huì)是這般結(jié)局，一切從頭再來(lái)！

　　傷腦殼！

　　夏天感覺到了有一股力量在自己的腦海中留存，他連忙查看，頓時(shí)清明了不少，他的臉上，又重新帶著微笑，“還好，本主的星神典還在，既然如此，那便重新修煉吧！”

　　星神典是夏天成為神帝時(shí)的至高神訣，他可以借由星神之力修煉，而且星神之力只要經(jīng)過他的星神之脈，他的實(shí)力就會(huì)大增，當(dāng)然那時(shí)他可是借助的是星光，只有星光，他的星神典才會(huì)發(fā)揮作用！

　　夏天搖了搖頭，看見了正在他身邊的女孩兒，女孩兒上半身穿的是藍(lán)色的夾克，加上遮膝的白色長(zhǎng)裙，那啥隱約可見，女孩兒長(zhǎng)發(fā)披肩，皮膚雪白，整個(gè)人清純唯美，就是偏瘦了一點(diǎn)。

　　夏天記得，這是他初中三年的同桌——王慧。

　　也不知道為什么，夏天從小學(xué)、初中、高中的時(shí)候，不管老師怎么調(diào)位，他的同桌始終都是極為漂亮的女孩子，王慧給夏天的印象還不錯(cuò)，經(jīng)常給夏天作業(yè)抄，時(shí)不時(shí)還會(huì)提醒夏天今天交什么作業(yè)，有時(shí)夏天睡著了，王慧還會(huì)提醒他一下。

　　對(duì)于王慧，夏天在初中的時(shí)候還是挺感激的，只是后來(lái)上了高中，他們倆就再也沒有聯(lián)系過。

　　“夏天，你起來(lái)，把我剛才念的那首詩(shī)，背一遍！”終于，語(yǔ)文老師的目光鎖定了夏天，她明顯就知道，夏天才睡醒！

　　怎么會(huì)知道她念的詩(shī)是什么？

　　王慧有些急，這個(gè)夏天，不好好學(xué)習(xí)，竟然又上課睡覺，王慧雖然心里吐槽，但夏天畢竟是自己的同桌，她悄悄地把書翻開，找到了那首詩(shī)，讓夏天用余光去看，

　　“這貨經(jīng)常上課睡覺，說夢(mèng)話呢還什么是本主，修真小說看多了吧！”

　　“我看也是，小說看多了的人就會(huì)這樣，聽說夏天上次還頂撞了語(yǔ)文老師呢，語(yǔ)文老師這次可是對(duì)他懷恨在心呀！”

　　“哎，像我一般認(rèn)真學(xué)習(xí)不好嗎，非要在老師面前作死，等會(huì)兒夏天啊，又等著被叫家長(zhǎng)吧…”

　　“這首詩(shī)就是我們呀，也難背一句，夏天剛睡醒，對(duì)這首詩(shī)一點(diǎn)印象都沒，他怎么背出來(lái)哦！”

　　班上的其余人見站起來(lái)的竟然又是夏天，全都捂嘴偷笑，畢竟這首詩(shī)還是有點(diǎn)難度的，如果夏天答不上來(lái)，恐怕又要被這位語(yǔ)文老師給叫家長(zhǎng)了。

　　而且夏天被叫家長(zhǎng)的次數(shù)也不是一次兩次了，所以在大家的眼中，夏天應(yīng)該還是壞學(xué)生吧。

　　“夏天，背不出來(lái)，就去外面站著，醒一醒你那個(gè)本主夢(mèng)！”語(yǔ)文老師的臉色鐵青！她見過不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，但是沒見過這么不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生！

　　她從未想過，夏天居然在課堂上說夢(mèng)話！說的還是小說上的內(nèi)容！

　　這讓語(yǔ)文老師可氣的不輕！

　　果然小說害人不淺??！現(xiàn)在幾乎所有的小學(xué)生，都曉得這世上有仙神了，甚至還有些中二地說自己是什么什么轉(zhuǎn)世，那些無(wú)良作者，就該拖出來(lái)鞭策！以儆效尤！

　　“誰(shuí)說我背不出來(lái)的？”

　　“這首詩(shī)是唐代白居易所寫的一首，叫做草/賦得古原草送別，全詩(shī)的內(nèi)容是：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情?！?p>　　夏天完完整整地將這首詩(shī)背了出來(lái)！而且還說出了這首詩(shī)白居易寫時(shí)的心境……

　　“我去，這都能背出來(lái)？還說出了詩(shī)的意思，這尼瑪?shù)?！?p>　　“這意思跟書上的一字不差呀，甚至還有夏天自己的注解，這夏天什么時(shí)候變成學(xué)霸了？”

　　“我也不知道呀，夏天竟然懂得這首詩(shī)！奇跡呀??！”

　　就算是平常經(jīng)常與夏天作對(duì)的人，都完全震驚了！這怎么可能！夏天不但背出了這首詩(shī)，而且還將大體分析了出來(lái)！

　　他們也辦不到呀！

　　“這……夏天同學(xué)請(qǐng)你坐下！稍后來(lái)我辦公室！”語(yǔ)文老師的面子上有些掛不住，她本來(lái)想收拾夏天的，沒有想到卻讓自己給丟了面子！

　　夏天點(diǎn)了點(diǎn)頭，就坐下了。

　　王慧用她的手臂碰了碰夏天，不解地道，“夏天，你是怎么分析出來(lái)的？”

　　“很簡(jiǎn)單呀?！毕奶鞌偭藬偸?，這首詩(shī)，七歲小兒都知道呀，有難度嗎？

　　“簡(jiǎn)單？”反正王慧看不出來(lái)，這首詩(shī)哪里簡(jiǎn)單了！

　　下課后，夏天就跟著語(yǔ)文老師去了辦公室。

　　在辦公室，幾位老師同情的目光就看了過來(lái)，夏天這次，鐵定要被學(xué)校給開除了哦，都請(qǐng)了幾次家長(zhǎng)了都？

　　這樣的壞學(xué)生，恐怕學(xué)校也不會(huì)留吧！