“今天我們上課的內(nèi)容是，觀看聯(lián)邦最為史詩的一場機甲戰(zhàn)斗記錄片，相信大家已經(jīng)期待很久了”。
“真的嗎？”，“哇哇哇哇哇”，“天吶！”，“老師我愛你！”同學(xué)們紛紛用自己的呼喊回應(yīng)著。
聽到同學(xué)們的呼喊，講臺上的金發(fā)老師也是嘴含微笑，打開了教室里的全息投影，播放著大家滿含期待的紀錄片。
紀錄片的主角正是聯(lián)邦的機甲之王，唯一的五級機甲，近戰(zhàn)力量型機甲“呂布”，當初“呂布”的設(shè)計者“張啟年”教授就是希望這個機甲可以戰(zhàn)無不勝，勇往直前，成為大家心中的戰(zhàn)神，在這黑暗動亂的末世，給大家以希望。
一百多年前，第三次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)火燃起，一開始只是小打小鬧，后來一個小國竟動用了核武器，而隨著核武器的出動，戰(zhàn)火開始蔓延，矛盾一觸即發(fā)，各大強國紛紛加入戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭也變得越來越不受控制，一朵朵蘑菇云在這座星球上綻放…
這場戰(zhàn)爭整整打了三年，波及了所有國家，最后隨著五大國的握手言和而結(jié)束。
隨著戰(zhàn)爭的結(jié)束，戰(zhàn)爭的后遺癥開始顯現(xiàn)，人口驟減，快一半的人口伴隨戰(zhàn)爭而去，居住地變少，超過百分之五十的陸地被核輻射無法居住。
大量的難民涌入華國，華國的領(lǐng)土相對保存完整，無奈只能接受。
隨后的十年，更大的問題出現(xiàn)了，隨著核輻射的彌漫，大量的人類異變死亡，人口再次驟減了不少。
相對于人類的病變死亡，核輻射對野獸來說就是進化重生了，可能是自然對野獸的恩賜，也或許是對人類破壞自然的反擊，一只只野獸在核輻射下開始異變進化，不光體型變大，智力加強，還擁有了各種強大的破壞力。
一開始人類對這種異獸毫無辦法，普通武器很難傷害到它們，又因害怕加劇核輻射，無法動用核武器，無數(shù)的人類又成了異獸的口食。
然而，一名華國科學(xué)家在被艱難擊殺的異獸體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一顆蘊含強大能量的晶石，后被稱作為“獸核”?？茖W(xué)家立馬根據(jù)這種“獸核”開始研發(fā)對戰(zhàn)異獸的武器，隨后“初代機甲”誕生了。
初代機甲在和異獸的作戰(zhàn)中展現(xiàn)了不俗的戰(zhàn)斗力，人類開始在和異獸的征戰(zhàn)中占據(jù)上風，然而隨著異獸繼續(xù)進化，異變的更加強大，人類和異獸之間逐漸平衡下來。
隨后世界各國為了公同對付異獸成立了聯(lián)邦，總部位于機甲技術(shù)領(lǐng)先的華國，自此聯(lián)邦厲正式開啟。
作為聯(lián)邦最強的機甲，自從十年前“呂布”問世以來，經(jīng)歷大大小小的戰(zhàn)斗不下千場，毫無意外都是勝利，斬殺的異獸更是不計其數(shù)，也正是“呂布”的赫赫威名，震懾的異獸不敢大舉入侵聯(lián)邦。
這步紀錄片記錄的就是呂布三年前斬殺四級巔峰獸王“猙”，其實這步紀錄片同學(xué)們早都看了無數(shù)遍，可即使如此，同學(xué)再次觀看的時候，除了驚嘆還是驚嘆。
說是斬殺，不如用“虐殺”來說更合適，整步紀錄片只有十秒，而戰(zhàn)斗更是很快就結(jié)束了，在猙撲向呂布的一瞬間，便被呂布機甲簡簡單單的一戟給刺死。
簡單的讓大家懷疑“猙”是不是獸王，怎么這么弱，其實并不然，只有四級巔峰及以上的異獸才有資格被稱為獸王，有自己的名字，四級巔峰的“猙”是貨真價實的獸王，不是它太弱而是呂布是真的強。
獸王之間都是有感應(yīng)的，在呂布斬殺猙之后，其他的獸王都不敢親自入侵聯(lián)邦了，它們知道呂布有斬殺他們的實力，此戰(zhàn)之后，“呂布”在大家心中成為了神一樣的存在。
“看完了紀錄片，重點來了，那么請各位同學(xué)分析一下這場戰(zhàn)斗”，金發(fā)老師望著同學(xué)們，期待能有不錯的回答。
“這有啥好分析的，呂布那么強大，在強大的獸王在呂布面前也不堪一擊。”一位同學(xué)說道。
“就是，呂布那么強，完全碾壓猙”，其他同學(xué)也跟著附和。
在大家心中，呂布就是強大的代言詞，是靠硬實力斬殺猙的，金發(fā)老師也有些無語，本來她是想通過這場經(jīng)典的紀錄片讓大家了解機甲戰(zhàn)斗的細節(jié)操作，為大家以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，可沒想同學(xué)們卻只被機甲的強大戰(zhàn)斗力所以吸引了。
無奈搖了搖頭，本來想說些什么，看了看同學(xué)們，最后，金發(fā)老師看向了第一排最右邊一位認真思考的男同學(xué)，看著他冥思苦想的樣子，嘴角微微揚起，希望你能給我?guī)眢@喜，“沐風同學(xué)，來說說你的看法吧”。
聽到金發(fā)老師喊了沐風的名字，之前還在膜拜呂布的同學(xué)們立馬安靜了下來，齊刷刷的看向沐風，他們也想知道作為每次考試全年級第一的沐風能說出個什么結(jié)果。
這個剛一米七出頭略顯瘦弱的小男孩站了起來，“老師，我只看出來一點點，又錯誤的地方還請老師指出來”，大大的眼睛，白白的小臉，帶著和同齡男孩不一樣的青澀，看著有一絲的靦腆，但更多的是對知識的求知欲。
“好，你把你想到的都說出來，有錯誤的和不會的我會補充的”，金發(fā)老師帶著一絲驚喜的說道。
得到金發(fā)老師的回答，小男孩也是不慌不忙的說出了自己的見解，這個記錄片他絕對別其他同學(xué)觀看的次數(shù)都多，在當初紀錄片剛播出的時候他就熬了好幾個夜晚觀看研究，里面的每一個細節(jié)，每一處動作他都深深的記了下來。
“首先要了解明白這場戰(zhàn)斗，我們必須先了解戰(zhàn)斗的雙方，也就是呂布和猙，呂布大家都很了解，機甲之王，近戰(zhàn)力量型機甲的代表，但是猙呢？可能很多同學(xué)對它都沒什么了解?！?p> “切，一頭異獸，有什么好了解的，我只知道是它們搶占了我們的家園，殘害了我們的同胞”，一個憤青的同學(xué)搶著說道。
看到了搶話的同學(xué)，金發(fā)老師也是一陣頭大，李名揚，父親是聯(lián)邦的一名議員，仗著父親的身份，經(jīng)常在學(xué)校搗亂，校長都管不了。
管不了也就只能無視他，“沐風同學(xué)說的對，有句古話，“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”，只有了解了自己的對手，才能在戰(zhàn)斗時搶下先機，好了，沐風同學(xué)你接著說”，希望沐風同學(xué)能給自己帶來更多驚喜。
沐風從小就喜歡機甲，對機甲的熱愛無法懷疑，各種機甲都有所掌握，相對的對那些異獸也研究的比較全面。
“猙是由豹類野獸異變進化而來的，長相酷似山海經(jīng)里面的猙，所以才以猙給它命名，而它的特點就是速度，一般的五級獸王的速度都不及猙，呂布是力量型機甲，他的速度也是無法匹敵猙，所以他在等一個時機，等一個可以一擊斃命的機會，最后，我們也看到了，呂布等到了，在猙發(fā)動攻擊的一瞬間被呂布預(yù)料到了，然后被一擊斬殺”，沐風說出來自己的見解。
“啪，啪，啪”，金發(fā)老師鼓起了掌聲，她對沐風的回答十分滿意，“很好，沐風同學(xué)已經(jīng)說的很全面了，同學(xué)們都要像沐風學(xué)習(xí)，還有一個月就要高考了，老師真心希望你們都能考上大學(xué)”。
“只是，我還有一點問題沒想明白，呂布是怎么預(yù)料到猙發(fā)動進攻的時間和方位的，我研究了很久，都想不出來，老師你知道嗎？”，一雙炯炯有神的眼睛看向金發(fā)老師。
“這個目前是你們還接觸不到的東西，等你們能考上大學(xué)，接觸到了真正的機甲，你們就會明白，不過你這里問了，我就給你講講吧！”
“是殺氣，是科學(xué)無法解決的東西，呂布的駕駛員是聯(lián)邦最優(yōu)秀，經(jīng)驗最豐富的五級駕駛員趙斬，在某次采訪時他曾說過，能否感知到殺氣是判斷一個優(yōu)秀駕駛員的不二標桿”，金發(fā)老師耐心的給同學(xué)們講著。
“哦，這樣，那我就明白了，謝謝老師”，沐風一臉誠懇。
看著沐風勤奮好學(xué)的樣子，她是打心底里喜歡這個孩子，不僅學(xué)習(xí)成績好，人也態(tài)度端正，乖巧懂事，“沐風同學(xué)想報考哪所學(xué)校呢？”
聽到老師的詢問，沐風不假思索做了回答，“老師我想報考白鹿洞學(xué)院”
似乎是猜到了沐風的回答，“不錯的以你的成績，報考應(yīng)天學(xué)院問題不大，不過你是因為白鹿洞學(xué)院的機甲系才報考吧”。
自從聯(lián)邦政府成立，華國作為聯(lián)邦中部戰(zhàn)區(qū)，人口驟減，取消了之前所有的大學(xué)，成立了四大學(xué)院，以華國古代四大學(xué)院應(yīng)天學(xué)院，嵩陽學(xué)校，岳麓學(xué)院，白鹿洞學(xué)院命名，四大學(xué)院都有機甲專業(yè)，而這又以白鹿洞學(xué)院最為出名，呂布的駕駛員張斬就是出自白鹿洞學(xué)院。
“沒錯老師，我的夢想就是成為一名優(yōu)秀的機甲戰(zhàn)士，掃平異獸，保衛(wèi)家園，”沐風的眼睛冒著神采，目光堅定。
“就你這個書呆子還想成為機甲戰(zhàn)士，那我還想駕駛呂布呢，別癡人說夢了，今年的高考新增了一項體質(zhì)考核，只有通過了才能報考機甲戰(zhàn)斗相關(guān)專業(yè)”，又是李名揚。
自從有次考試沐風沒有給李名揚抄答案之后，李名揚就和沐風杠上了，處處和沐風作對，如果不是他好哥們孟晨的父親是軍區(qū)的一名上校，沐風這么多年也不能安心的在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)。
“好了，這節(jié)課就上到這里，還有一個月就高考了，同學(xué)們還是回去想想以后的打算，有希望考大學(xué)的努力考大學(xué)，沒有希望的早作打算，在這動亂的時代，每個人都應(yīng)該發(fā)揮自己的光和熱。”