第三章 我需要一個(gè)支點(diǎn)
舌頭和牙齒誰(shuí)硬的道理，是中國(guó)的一個(gè)典故，韓林覺(jué)得沒(méi)有必要給懂行普及中國(guó)文化。
散掉手里的磚頭，大概只有一半的晶能被回收。
“這么多！”
懂行有點(diǎn)驚訝，回收率達(dá)到50%，已經(jīng)算的上天賦異稟了。
“可惜了?！?p> 懂行指的是硬度，硬度低在他看來(lái)是沒(méi)有用的，要求最低的弓箭手讓韓林做，射出去的也只是橡膠彈。
韓林很想說(shuō)一句“塞翁失馬焉知非?！?，但是這個(gè)世界別說(shuō)塞翁了，估計(jì)馬都沒(méi)有。
接下來(lái)韓林凝聚出一把寶劍，用來(lái)測(cè)試晶能集體后的控制距離和時(shí)間，御劍飛行是每個(gè)擁有仙俠夢(mèng)的中二少年的通病。
懂行看著韓林軟踏踏的晶能劍道：“你這是有手柄的臘腸嗎？”
“你不懂，我這是軟劍，不但可以打架，還可以當(dāng)腰帶用。”
是的，韓林見(jiàn)過(guò)的軟劍，都是從褲腰處抽出來(lái)的，電視就這么演的。
韓林的軟劍像游魚一樣飛出去，真的像游魚一樣，還會(huì)擺尾呢。
軟劍飛出去十多米，控制就有些不穩(wěn)了，周易就控制它飛了回來(lái)。
“十五米，已經(jīng)不錯(cuò)了?！倍械馈?p> 意思就是不咋地，估計(jì)只比大眾水平好一點(diǎn)點(diǎn)而已。
“意念師的入行要求是十米，但我見(jiàn)過(guò)的意念師，控制距離沒(méi)有低于二十米的?！?p> “沒(méi)事，我還年輕。”
“你今年十五了吧，意念的高速增長(zhǎng)期馬上就要過(guò)去了，剩下的只能通過(guò)鍛煉增加了，不過(guò)效果很差?！?p> 韓林才不會(huì)理會(huì)那些東西，對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代人的靈魂來(lái)說(shuō)，打打殺殺的有辱斯文，他喜歡的是冒險(xiǎn)，不然怎么來(lái)到這個(gè)世界的。
晶能凝聚物的持續(xù)時(shí)間這個(gè)測(cè)試沒(méi)有捷徑，韓林把制作的飛魚劍丟在顯眼的位置，看它什么時(shí)候消失就可以了。
晶能凝聚出來(lái)的東西，一直接觸凝聚者，是沒(méi)有時(shí)間限制的。
把飛魚劍丟在一邊后，韓林開始凝聚輔助身體行動(dòng)的晶體，最簡(jiǎn)單的辦法是全覆蓋，就是給自己鍍層膜，這樣就可以通過(guò)控制體表的晶體來(lái)控制自己的行動(dòng)了。
但是，他現(xiàn)在顯然是做不到的，他沒(méi)有那么多的晶能，也沒(méi)必要那么浪費(fèi)。
他只需要在關(guān)節(jié)處增加晶體輔助就行了，而且他凝聚出來(lái)的晶體有一定的彈性，非常適合做輔助系統(tǒng)。
他先從手做起，他的手形如雞爪，不但重物無(wú)法拿起，就是稍微精細(xì)一點(diǎn)的動(dòng)作都無(wú)法做到，急需要解決這個(gè)問(wèn)題。
在手上凝聚出一層薄薄的晶體后，活動(dòng)一下手指，感覺(jué)非常好。肌肉萎縮本來(lái)就是因?yàn)樯窠?jīng)功能障礙導(dǎo)致的，現(xiàn)在的他相當(dāng)于外附神經(jīng)。
腿部的外甲制作也非常順利，但制作好后，已經(jīng)可以活動(dòng)自如了，卻無(wú)法讓自己站起來(lái)。
懂行靠在房檐下面的墻上，看著韓林始終無(wú)法站起來(lái)，悠悠然道：“你知道嗎，任何人都能短距離控制自己制作的晶體移動(dòng)，但是卻不是所有人都能憑借這個(gè)飛行。”
“嗯？還有這回事，為什么？”
韓林靈光乍現(xiàn)，卻沒(méi)有抓住，這估計(jì)就是導(dǎo)致自己無(wú)法站起來(lái)的原因。
“我也不知道為什么，不過(guò)有個(gè)念力師說(shuō)過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)法拽著自己的頭發(fā)把自己提起來(lái)。”
“你這樣說(shuō)，我就明白了。”
韓林想打個(gè)響指，不過(guò)沒(méi)有成功，他用意念控制手上的晶體甲還不是特別熟練。
“你這就明白了？”
懂行有些驚奇，要知道這個(gè)問(wèn)題困擾很多人，知道是這么回事，卻不明白為什么。
“我需要一個(gè)支點(diǎn)?！?p> “支點(diǎn)？”
“是的?！表n林活動(dòng)一下手指，指著自己道：“我坐在這里，如果我用意念控制晶體抬起一千斤的重物可以嗎？”
懂行隨口就道：“這肯定不行，就算你的意念足夠強(qiáng)，你的輪椅也受不了?！?p> “問(wèn)題就在這里，無(wú)論我用意念抬起什么，重量都作用在我身上，我又把重量作用在輪椅上。
所以，我想要站起來(lái)，不是用晶能抬起自己，這根本無(wú)法做到，我要做的是加強(qiáng)自己的腿部受力，以雙腿為支點(diǎn)，重新站起來(lái)。”
韓林也是從懂行說(shuō)的那句話里才知道，原來(lái)意念也是需要一個(gè)支點(diǎn)，怪不得懂行之前說(shuō)晶能只是輔助他雙手活動(dòng)，原來(lái)輔助雙腿活動(dòng)原理并不是所有人都懂。
至于意念為什么也需要支點(diǎn)，韓林理解為這是這個(gè)世界的規(guī)則，屬于最高優(yōu)先級(jí)的那種，就和地球人不會(huì)晶能一樣，哪有那么多為什么。
知道問(wèn)題所在，解決起來(lái)就非常簡(jiǎn)單了，無(wú)非就是髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)，三處六個(gè)關(guān)節(jié)的強(qiáng)化而已。
肌肉萎縮并不是沒(méi)有知覺(jué)，只是由于神經(jīng)障礙，無(wú)法發(fā)射信號(hào)給肌肉，長(zhǎng)此以往下去，根據(jù)用進(jìn)廢退的原則，肌肉退化了。
當(dāng)韓林搖搖晃晃站起來(lái)的時(shí)候，懂行驚訝的睜大眼睛，雙腿殘廢的人他也認(rèn)識(shí)幾個(gè)，但能用晶能站起來(lái)的很少。
韓林在院子里走動(dòng)一會(huì)后，根據(jù)實(shí)際情況又做了一些修改，活動(dòng)起來(lái)就更輕松了。
“哥哥！”
韓笑站在門口，驚訝的看著哥哥在院子里走動(dòng)，手里的菜掉在地上都不知道。
韓笑很瘦弱，也很懂事，每天放學(xué)回來(lái)都會(huì)把蔬菜一起買回來(lái)，然后回來(lái)給哥哥做飯，她今年才九歲，比韓林小六歲，小小年紀(jì)就承受了不該承受的責(zé)任。
韓笑三兩步撲到韓林懷里嗚嗚嗚的哭了起來(lái)，父親前不久的去世對(duì)她打擊很大，她知道自己現(xiàn)在沒(méi)有能力掙錢給哥哥看病，哥哥又不允許她放棄學(xué)業(yè)。
“好了，好了，再哭就不漂亮了?！?p> 韓林拍著妹妹的背，然后伸手在手里凝聚出一個(gè)魔方。
“看看，這是哥哥給你的禮物，你先玩這個(gè)，今天哥哥下廚?！?p> “這是什么？”
韓笑接過(guò)魔方，不知道這是干什么用的。
“哦，對(duì)了，還缺顏色，需要把每個(gè)面都涂上不同顏色，才能知道這是干什么用的?！?p> 這個(gè)魔方是韓林用晶能做出來(lái)暫時(shí)給韓笑玩的，以后一定要用其他東西做。