自尊心較強(qiáng)的我怎么可能屈坐于后排的旮旯里，于是，我就厚著臉皮站在教室后邊的走廊里四處張望著，但凡前幾排有一個空座位，無論和誰做同桌，我都愿意坐。此時，老李已經(jīng)站在講臺上有一陣子了。我一邊用搜尋著空位一邊用眼角的余光瞄著老李，這一瞄我才發(fā)現(xiàn)，他正站在講臺上盯著我抿嘴笑呢。
說實(shí)話，我一看到他那一副幸災(zāi)樂禍的嘴臉，我就氣不打一處來，恨不得上去給他一個大嘴巴子。然而正當(dāng)我恨得咬牙切齒的時候，我突然看到南邊靠窗戶的那兩列有一個靠窗的空位，真?zhèn)€喜出望外，我興沖沖地快步走到那個空位旁邊，拍了拍靠走廊坐的同學(xué)，示意讓我過去。然而，沒想到的是，這位同學(xué)剛給讓開道兒，我腳還沒踏進(jìn)去，講臺上突然傳來一聲叫喊：“哎——那是吳曉莉的座位?！蔽姨ь^一看，老李正站在講臺上，左手插進(jìn)褲兜，右手指向我這邊。
我愣了一下，下意識地看了看四周，發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)都把目光投向了我。眾目睽睽之下，我像是一個一絲不掛的小丑，內(nèi)心羞憤至極。此時，我突然覺得，有一股熱流從我的丹田直沖我的嗓子眼兒，最后頂?shù)搅宋业奶祆`蓋，似乎要噴出來一樣。一時間，我的臉開始發(fā)熱發(fā)漲，胸口悶得要命。
“哦哦。”我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，又趕緊向其他地方尋找空位。
此時的我，早已被老李氣昏了頭腦，心臟似乎就快要炸開了一樣。我不由得攥緊了拳頭，但我又怕被老李發(fā)現(xiàn)，于是我索性不再找尋其他空位，直奔后排墻角的單人單座去了。唉，都到這份上了，我也沒心思再找其他的空位了。
當(dāng)我來到墻角的座位坐下時，前幾排的一些同學(xué)都回頭看我，我明白，他們對于我坐在這個位置感到十分的驚訝。在他們眼里，我是一個老實(shí)巴交的人，在班里也是出了名的人緣好，無論學(xué)習(xí)成績好的還是差的都愿意和我交朋友，所以，于情于理都不應(yīng)該坐在這兒。
其實(shí)，大多數(shù)的學(xué)生都沒有那種“唯分?jǐn)?shù)論”的交友心態(tài)，即便是有，那也是后天來自于老師或者家長的語言灌輸，說白了也就是變相洗腦。
首先，大多數(shù)的老師都會按分?jǐn)?shù)將學(xué)生分為三六九等，并且對待他們的方式也各不相同。成績好的同學(xué)除了在排座位上具有優(yōu)先選擇權(quán)之外，還有就是在違反紀(jì)律所接受的懲罰上那也絕對是輕之又輕。學(xué)習(xí)成績差的違反了紀(jì)律，輕則一頓臭罵，重則皮肉開花。而學(xué)習(xí)成績好的違反了紀(jì)律，頂多就是一通說教完事。其實(shí)，正是因?yàn)檫@種不平等的待遇，學(xué)生們才會產(chǎn)生兩極分化的現(xiàn)象。尤其是那些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，他們其中有許多人的虛榮心和自尊心要比學(xué)習(xí)成績差的要強(qiáng)許多。也正因如此，他們怕被班主任或其他老師看到后受到斥責(zé)，說什么別老是和那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生在一起，以免被帶壞了。自打有了這個不成文的規(guī)定之后，久而久之，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生幾乎都打成了一片，而那些學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，也都有自知之明，從來都不會主動找那些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，除非他們自己找上門來。除此之外，就是座位的安排，按照成績的高低，從前到后，挨個兒坐。每到課間休息時，后三排的座位幾乎都是空空如也，若是有一個在座位上，那這個家伙肯定正趴在桌子上睡覺呢。因?yàn)樽坏陌才?，成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生基本就不在一個區(qū)域之內(nèi)，這樣就基本上阻斷了兩個群體之間的交流。兩極分化的現(xiàn)象便也因此愈加明顯。
其次，就是來自于家長的思想灌輸。家長們的做法猶如盜版的“孟母三遷”，與學(xué)校的老師的做法如出一轍。他們從小就將自家孩子的朋友圈給標(biāo)明出來，能和誰玩不能和誰玩，和誰玩會成績下降，和誰玩會成績提高，和誰玩會學(xué)壞，和誰玩能學(xué)好，都給劃分得清清楚楚。其實(shí)這些做法，都不單單出于父母對孩子的期望，還出于父母的虛榮心，自己沒出人頭地，就想著讓自己的孩子給自己爭光爭面子。不過話說回來，父母也都是為了孩子好，操勞了一輩子，都是為了將來自己的孩子能出人頭地，起碼不會再吃苦受累，這一點(diǎn)，作為農(nóng)村孩子的我深有體會。所以說，父母口中的“都是為了你好”實(shí)在是讓做孩子的感到無奈至極。
在墻角獨(dú)自坐了幾天之后，我突然發(fā)覺，在這個位置還蠻不錯的，想干嘛就干嘛，也不怕后邊會有哪個老師搞突然襲擊。
然而，好日子沒過多久，我這一小塊區(qū)域就被老李給盯上了。
一個早晨，五點(diǎn)半左右，教室里的朗讀聲震耳欲聾，甚是提神醒腦，而我正漫不經(jīng)心地看著語文書，不知何時，只覺一陣疾風(fēng)從我身邊掠過，還沒等我反應(yīng)過來，就聽見轟隆一聲，隨后，讀書聲戛然而止，我當(dāng)即抬起頭來，發(fā)現(xiàn)我前桌劉威和周曉蕾突然站了起來，旁邊過道里還站著老李，他原本黃豆般大小的眼睛已經(jīng)瞪成了花生米，此時，所有人都把目光朝我這個方向投來。
“哎喲喲，嘖嘖嘖，你倆這是搞什么小秘密呢？”老李陰陽怪氣似笑非笑地雙手插進(jìn)褲兜說道。
此時的周曉蕾和胖子，一直在那兒低著頭，幾乎將腦袋栽到了地上，半天沒吭聲。
“出來！上門外站著去！”
老李一聲吼，四班學(xué)生抖三抖。
此時，周曉蕾和胖子從座位上走了出啦，然后灰溜溜地從后門走了出去，臉色通紅，顯得十分的難看。他二人走出教室以后，接下來就是老李的個人秀了。
只見老李先是往前邁了一大步，然后很熟練地將周曉蕾的課桌掀開，翻了一遍又一遍，只找到了一個鏡子和一個魔方，但看他的表情似乎對這個結(jié)果很不滿意。于是他又快速地掀開胖子的課桌搜尋起來，待到一片狼藉之后，老李很快又繳獲了一批違禁品——三本“禁書”和一部智能手機(jī)。
老李一邊收拾違禁品嘴里一邊嘟囔道：“天天就知道搞這些沒用的東西，還想考大學(xué)，考個屁！”說完，轉(zhuǎn)身就屁顛屁顛地走上了講臺，接著就指了指靠后門的同學(xué)說讓周曉蕾和胖子進(jìn)來。
這倆“幸運(yùn)兒”一前一后從后門不慌不忙地就進(jìn)來了。雖然同樣都是耷拉著腦袋，但臉上的表情那可真是天壤之別呀。此時的胖子早已面紅耳赤，目光之中透露著滿滿的恐懼。然而周曉蕾卻不然，她雖也面紅耳赤，但目光中卻透露著滿滿的憤恨，似乎胸口中還憋著一口惡氣。
當(dāng)他們倆走近講臺剛停下腳步的那一瞬間，老李順手拿起講桌上的一本“禁書”直接沖胖子抽了上去，還沒等胖子反應(yīng)過來，也沒等我們這群旁觀者反應(yīng)過來，就聽“啪”一聲，那本書不偏不倚正中胖子的左腮幫子。霎時間，整間教室充滿了恐怖的氣息，我不由得打了一個冷戰(zhàn)。
“睡覺，看小人書，玩手機(jī)，你是沒有一樣不干的，我三令五申，不準(zhǔn)帶手機(jī)！不準(zhǔn)看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書！你就是不聽！高考考這個嗎！要是考。我花錢給你買，讓你看個夠，玩?zhèn)€夠！”
老李吼完又拿書沖胖子的左腮幫狠狠地抽了三下。胖子撐不住了，趕緊舉起左手擋住，一邊擋還一邊往后退。
胖子個頭兒將近一米八，老李一米六五左右，如果老李想抽胖子就必須站在講臺上，所以老李就讓胖子再往前走兩步。
“過來！”老李厲聲吼道。
這一嗓子下去，可把胖子嚇得不輕，臉上一點(diǎn)血?dú)鈨憾紱]了，緊接著，渾身便開始不停地打起哆嗦。我估計(jì)，胖子已經(jīng)被嚇得雙腿沒有知覺了，所以他一直杵在原地，遲遲不肯向前挪動半步。
“過來！”老李說著就將手里的書扔到了胖子身上。
胖子似乎已經(jīng)被嚇傻了，半天才往前挪了一步。此時，站在講臺上準(zhǔn)備下一波“攻擊”的老李已經(jīng)忍無可忍了，于是，快步走下講臺，邁開大胯，上去就朝胖子的左胸脯狠狠地懟了三四拳。
這幾拳下去，胖子整個兒成了一個慫包蛋，任憑老李擺布。只見老李先是咬牙切齒地沖胖子的大腿踹了三腳，接著又抓著他的衣領(lǐng)拼命地往講臺那邊拽。
負(fù)債累累的人，不怕再欠債，更不怕別人說風(fēng)涼話。相同的是，舊賬多的人，不怕再多一條，更不怕別人翻。老李將胖子拽到講臺跟前之后，轉(zhuǎn)身又站到了講臺上，緊接著又沖胖子開口吼道：“劉威啊劉威，你說你上個周六剛跟我保證過上課不再睡覺，今天早上又開始玩手機(jī)，你說你到底想干什么？要是不想上就趕緊滾！”老李這個“滾”字吼得著實(shí)的鏗鏘有力，嚇得我不由得打了一個冷戰(zhàn)。