房間里的氣氛十分的微妙，三雙眼睛都不約而同的盯在周述身上。
仿佛沒有看見三人驚訝的表情，周述繼續(xù)自顧自的說道：“我這么說自然是有道理的。
三中的教學(xué)質(zhì)量是全縣聞名的差，就算小偉下半年努力學(xué)習(xí)，也最多考一個?？?。
不如按照小偉的興趣來，如果他真的對游戲設(shè)計感興趣，舅舅可以幫他選一個培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下，現(xiàn)在掌握一門技術(shù)未必會比大學(xué)生過的差。
當(dāng)然，這不是立刻做決定，只有半年就高中畢業(yè)了，小偉你再怎么也要混一個高中畢業(yè)證吧，學(xué)歷高一點(diǎn)總歸沒有壞處。
這期間你也可以開始自學(xué)游戲設(shè)計的課程，我希望你用實(shí)際行動來證明自己是真的喜歡，而不是只是為了逃學(xué)找的借口。”
周述的話語讓場面一時沉默了下來，都在思考這個辦法的可行性。
“好吧，我答應(yīng)了，小偉，給你半年時間自學(xué)，如果你的學(xué)習(xí)效果能讓我滿意，我就送你去專門的培訓(xùn)班，如果你只是找打游戲的借口，那我就讓你再玩半年，半年后我給你找個師傅，學(xué)門手藝去。
你已經(jīng)長大了，自己的路要自己考慮清楚?！?p> 沉默良久后，張強(qiáng)做出了最后的決定，說完后他仿佛老了幾歲，自己的孩子長大了，有了自己的主見，他已經(jīng)干預(yù)不了。
“爸爸，表哥，你們放心吧，我一定會努力的。”張偉堅定的說道。
解決完張強(qiáng)家里的事情后，不顧張強(qiáng)的挽留，周述和張素英還是決定乘車回家。
路上的時候，周述順手撿到了一章傳單，上面竟然是三中招老師的信息。
三中已經(jīng)缺老師到這種地步了嗎？
下午回到家中，周述一直在思考三中的那張招聘傳單，他有預(yù)感，他的新書能在這張傳單上找到靈感。
將傳單工整的鋪在桌子上，仔細(xì)閱讀著上面的信息：“齊安縣第三中學(xué)現(xiàn)招聘一名語文老師、一名化學(xué)老師。
要求如下：本科學(xué)歷，普通話標(biāo)準(zhǔn)，師范類學(xué)校畢業(yè)或三年以上從業(yè)經(jīng)歷，待遇面談。
地址：****電話：**8848”
“招聘…招聘語文老師…”這句話是越看越熟悉，好像以前在哪里看過類似的話。
“在哪里呢…”有一個關(guān)鍵的地方周述始終想不透，記憶仿佛籠罩了一層面紗，似隱似現(xiàn)。
周述毫無征兆的想到了今天上午張偉的事情，張偉以前剛上高中的時候不是不愿意學(xué)習(xí)，只是三中的老師本來自己就是半桶水，平時教學(xué)也是混混日子，對學(xué)生不管不顧，這樣的老師怎么可能教出成績好的學(xué)生。
而且三中一直就是混子、差生的聚集地，在這樣的環(huán)境里呆久了，難免會被他們同化。
張偉也是這樣，從最開始的努力學(xué)習(xí)，到后來的得過且過，再到最后的逃學(xué)上網(wǎng)，就是被環(huán)境同化的一個過程。
青少年本身的意志就比較薄弱，外界的誘惑又那么多，如果沒有一個好的老師引導(dǎo)，這期間的孩子很容易就開始墮落。
這也是為什么很多父母千方百計的想將自己的孩子送入更好的學(xué)校，好的學(xué)校有經(jīng)驗豐富而且負(fù)責(zé)的老師，有好的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)生在這樣的環(huán)境下，加上好的老師引導(dǎo)，自然能健康成長。
“對了，我怎么把它忘記了！”
上午張偉的事情和這張招聘傳單相結(jié)合，周述終于想起了自己要寫的小說了。
那就是《超級教師》！
《超級教師》是周述很久以前看過的一本小說，因為年代太過久遠(yuǎn)，記憶已經(jīng)模糊了，才導(dǎo)致周述一直沒有想起它。
雖然這部小說的具體內(nèi)容周述也記不清了，但大體的主線還是有些印象。
《超級教師》講述的是飛車黨老大廖學(xué)兵應(yīng)聘進(jìn)了郁金香中學(xué)，成為了一名光榮的人民教師。
但他所教的班級卻是一個死亡班級，成績長年全級倒數(shù)第一，各種款式的壞學(xué)生都集中在這個班級里，在他來之前已經(jīng)氣走了幾個老師了。
而廖學(xué)兵開始教學(xué)后也被壞學(xué)生們整蠱，但他沒有退縮，反而更加堅定要教育好這個班級。
于是開始和學(xué)生們斗智斗勇，最終將這些壞學(xué)生一個一個的拯救了出來。
其中還參雜了一些黑幫斗爭的支線劇情，更加豐滿了廖學(xué)兵這個黑幫老大的人物形象。
這本小說當(dāng)時可以說是非常的火，周述那個時候年紀(jì)還小，意志力比較薄弱，一看這本小說就迷上了，連著兩天都沒合眼。
這也說明了這部小說的魅力之大，讓人愛不釋手。
“就它了，《超級教師》現(xiàn)在就是我周某人的了！”
周述回憶著小說里的劇情，兩眼都冒出了精光，這部小說大有搞頭啊。
選擇《超級教師》還有一個原因，那就是這部小說還有一定的教育意義。
壞學(xué)生并不是天生就是壞學(xué)生，可能是因為家庭不幸啊，被人引誘啊等原因讓這些人誤入歧途。
而作為老師，不單單只是傳授知識，教會孩子做人的道理也十分重要。
不要以為學(xué)生以前是壞學(xué)生就不管不顧甚至厭惡，除了一些天生就大奸大惡，價值觀扭曲的人，大部分學(xué)生只是出于青少年的叛逆才會做出出格的事，老師這時候如果用合適的方法進(jìn)行引導(dǎo)，這些學(xué)生都是有可能回歸正途的。
當(dāng)然，這對老師的要求就非常高了…
言歸正傳，《超級教師》作為一部都市小說肯定是會比《詭秘之主》類的小說好寫一點(diǎn)，十分適合現(xiàn)在筆力還不是很強(qiáng)的周述。
小說的內(nèi)容他也不準(zhǔn)備按原小說那么寫，主要是他想抄也記不住啊…
于是，周述接下來幾天就開始進(jìn)入了閉關(guān)狀態(tài)，設(shè)計起了《超級教師》的大綱。
周述也是吸取了上次寫《無限恐怖》的教訓(xùn)，因為沒有大綱導(dǎo)致周述后期寫的極其難受，還有前面很多鋪墊都被周述忘記了，到最后都沒有交代清楚。
所以這一次，兵馬未動糧草先行，先把大綱寫好再說。
三天后…
“終于寫完了，不容易啊，才發(fā)現(xiàn)原來我竟是一個如此有毅力的人！”
周述看著滿滿的十幾頁文檔，露出了解脫般的笑容。