回到床上躺下，卻睡不著了。這幾天的經(jīng)歷對自己的沖擊太大了。
忽然之間覺得自己很不適應這個社會。是自己跟不上時代的腳步，還是時代要拋棄我了？在校園里的生活是充滿陽光充滿希望的。每天的生活都是充實的有規(guī)律的。只需要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。學校的圖書館里有浩如煙海的知識，學之不盡。你永遠都能從其中找到一本可讀的書。但走出了校門，你面對的卻不再是單純的校園生活。你甚至找不到一本可讀的書。
社會這個大染缸給了你最大的自由，最多樣性的選擇，也給了你充滿無盡迷幻的誘惑，仿佛蒙上了一層面紗，讓你看不清，看不透，又不敢輕易去掀開它。正所謂：“條條大路通羅馬”。但是，你卻還沒做好選擇的準備。你很需要一個人生路上的“導師”，但是你已經(jīng)離開校園了，而社會其實也準備了許多“導師”，可你卻“亂花迷眼”，無所適從，因為你不知道他們是引領(lǐng)你走向希望的天使，還是招引你步入毀滅的幽靈。
一邊是艱難困苦清貧如洗還看不到希望看不到未來的生活，一邊是各種熱鬧各種繁華燈紅酒綠物欲橫流的招引。該怎么去選擇自己的人生道路？是繼續(xù)蜷縮在這漏風漏雨漏月光的破屋冷床，還是去擁抱溫香軟玉烈焰紅唇的花花世界？
學校除了教給我們一些書本知識，一些技術(shù)技能，一些思維方式，一些哲學觀念，好像并沒有教我們怎么去適應這個社會。“一定要做對社會對祖國有用的人”，這個就是學校對我們的要求，也是老師對我們的期待。又怎能去辜負呢？
輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。
窗外的月光竟已無聲地傾灑進來。寂寞惆悵的思緒，化作千絲萬縷的纏繞，緊緊地將我包裹，仿佛就要窒息了一般。夜靜得出奇。連翻動身體，帶動床板兒，連帶著竹笆笆的“樓板兒”也嘎嘎吱吱斷斷續(xù)續(xù)地響......我也不知道這聲音是對命運的嘲笑，還是對人生的嘆息，又或者是其他。
假如明月中真有嫦娥，她會不會看見此時此刻我內(nèi)心的掙扎和煎熬呢？
我想我不會去街邊擦皮鞋謀生，也不會去“金三角”闖江湖。那我去哪里呢？那里才是我方向，那里才是我的人生，那里才是我的命運？
成都倒是有些機會的。比如，去把那些和父親大人一樣的“背包客”組織起來，成立一個幫派或者協(xié)會。最好是“打工者互助協(xié)會”之類的，還要去政府里面登記一下，取得合法手續(xù)。
這樣也是一條路。畢竟我曾經(jīng)和他們一起“戰(zhàn)斗”過，大家還算熟識，而且還有不少同齡人也想改變命運，只是苦于沒有合適的機會。如果，我站出來牽了這個“頭”。他們是會站到我這邊的。以他們?yōu)椤昂诵摹?，再去發(fā)展聯(lián)合其他人，就會壯大起來。
畢竟我們可是“推過火車的人”。
人們常說：“牛皮是吹的，火車是推的”。我和他們那可是實打?qū)嵉赝七^火車的。其實“推火車”是給火車站貨場卸貨。
那些天南海北的貨物通過鐵路運輸，一個個“火車皮”就發(fā)到了成都貨場?；疖嚈C頭把火車車箱拉到貨場站臺就卸下車箱開走了。而這一個一個的“火車皮”不是都正對著貨場月臺的。要把貨物卸下來，先要靠人力把“火車皮”推到剛好正對著月臺的位置，然后才“啟封”卸貨。卸完一個車皮后，要把空車皮推開，然后再推一個來卸。實在是苦力中的苦力。
但由于大家都是散兵游勇，無組織無隊伍，臨時有活兒了，大家聚在一起干。今天在一起干的，也許明天由于各種原因就不來了。受了別人的欺負，被克扣了辛苦錢，也沒有討價還價要個公平的力量和本錢。所以把成都的這些苦力組織起來，每人每天出一塊錢“會費”或者“保護費”，幾百千把人的苦力，一天也有幾百千把塊的收入，一月就是幾萬，一年就是幾十萬。而他們花了小錢，卻得了穩(wěn)定的“保護”，我也能有所作為。只要組織做大了，來投靠的人一定還會增加。那些欺負人的老板些也會害怕，也會有所顧忌，有所敬畏。
但，真這樣去做了，會不會是模仿“上海灘”？會不會由“協(xié)會”發(fā)展演變成“黑社會”？那時，我還有沒有那個能力去窂窂掌控這股力量的發(fā)展變化？假如不能，我又如何去收場？還能收得了場嗎？
看來這條路也是走不通的。
思來想去，毫無結(jié)果?；杌璩脸粒脸粱杌?。自己仿佛一頭“困獸”，被“囚禁”在無聲的暗夜里，看不到一個“敵人”，也看不一個“朋友”；既找不到一個“入口”，也找不到一個“出口”。
壓抑，實在是太壓抑了。壓得自己都快要喘不過氣了。