接著玩尬

　　（二）沒(méi)有存在感

　　我叫留云，16歲。（鄉(xiāng)村愛(ài)情故事女主既視感，為什么我要寫(xiě)高中生的戀愛(ài)生活？難過(guò)）

　　由于父母工作原因，我作為一個(gè)插班生來(lái)到了這個(gè)市的重點(diǎn)高中。雖然父母也是為我的成績(jī)考慮，希望能有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但我還是不太能適應(yīng)新學(xué)校。為此甚至跟他們生了很久的氣。

　　離開(kāi)了原來(lái)的圈子，一切都是新的，不能適應(yīng)是正常的，融不進(jìn)去也是真的。小溪里的石子即使被放在水流最中間，也沒(méi)辦法融在水里。水流會(huì)繞開(kāi)它，或者把它沖到別處。（亂用比喻）

　　我就像是這塊石頭。（我的心像石頭）

　　我并不是一個(gè)有趣的人。

　　大家可能沒(méi)時(shí)間或者根本不喜歡聽(tīng)我講話，我的每次發(fā)言總能使原本活躍的氣氛講到冰點(diǎn)。我不擅長(zhǎng)應(yīng)對(duì)這些我造成的尷尬，也很討厭這種沉默。我沉默了大家才有話可說(shuō)。

　　不過(guò)這些都是我為逃避人群找的借口。

　　我喜歡熱鬧，但熱鬧融不進(jìn)我。

　　所以我很佩服那些能產(chǎn)生快樂(lè)的人，他們就像是水中的魚(yú)，總能把班級(jí)中的氛圍變得輕松歡樂(lè)。和我相反。

　　確實(shí)，活躍氣氛的事情應(yīng)該交給擅長(zhǎng)的人，那種天生快樂(lè)的人。他們?cè)谒虚L(zhǎng)大，天生就能當(dāng)好一條魚(yú)，有的人出生在岸邊，被踢入水里時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己除了粗糙的外表外什么都沒(méi)有。

　　我也希望能成為魚(yú)。

　　一條溪流里，能夠吸引目光的從來(lái)不是沉在水底的石子。

　　從剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，我便注意到了。他屬于聚光燈中央的角色，活潑開(kāi)朗，風(fēng)趣幽默。也許是因?yàn)樘車(chē)Z嗑，每個(gè)和他同桌的人總能被同化，他一個(gè)人坐在教室后排。

　　老師可能希望我能更快融入班級(jí)，也可能沒(méi)位子了，把我安排到了他的前面。這讓本來(lái)就奇怪的班級(jí)座位更加奇怪了。（高中不允許男女同桌，至少我的班級(jí)是這樣的，傷心）

　　他能讓枯燥的學(xué)習(xí)生活，憑空增添許多樂(lè)趣。腦子里總有許多新奇的想法與點(diǎn)子。

　　在第一天我就記住了他的名字，夏添。（嘿嘿其實(shí)男主名字源于我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)。那時(shí)候是三年級(jí)，老師突然把我調(diào)到了一個(gè)帥氣的小男孩旁邊，正是他雖然姓不一樣，雖然是小學(xué)啦，不過(guò)那個(gè)男孩子真的很好?？上е划?dāng)了一天的同桌。）名字也和人一樣，很美好。我很喜歡夏天。

　　暫時(shí)就編到這里吧，反正結(jié)局都差不多。

　　暗戀，誤會(huì)，解開(kāi)誤會(huì)，發(fā)現(xiàn)互相暗戀之類(lèi)的，老掉牙了。主要是太久不講話，語(yǔ)言組織功能退步，不會(huì)寫(xiě)了。雖然以前也沒(méi)寫(xiě)的多好，反正現(xiàn)在更差了。

　　等開(kāi)學(xué)吧。也許開(kāi)學(xué)我會(huì)無(wú)聊了寫(xiě)點(diǎn)?，F(xiàn)在我心里只有游戲。

　　不過(guò)想想真的太難了，開(kāi)學(xué)好幾場(chǎng)考試，還報(bào)名了六級(jí)，我居然還想在下學(xué)期把駕照學(xué)了。這個(gè)假期真的很長(zhǎng)，可惜什么都沒(méi)做。

　　荒廢了好愧疚，以后都沒(méi)有這么長(zhǎng)的假期了，更傷心了。