李昊鑒覺得這個(gè)王老師口氣不小，還看不上這個(gè)醫(yī)院，不過(guò)看這王老師的體態(tài)和面相，李昊鑒很難想象這個(gè)老師有太高的水平，不過(guò)既然交了錢，李昊鑒還是決定先聽一聽。
“你們買的什么課本？”王己建老師敲著黑板問。
前排一個(gè)三十多歲的姐姐拿出學(xué)校給發(fā)的課本，因?yàn)橹v桌就是一張橫著放的條桌，不過(guò)五十公分，根本攔不住王老師健壯的身軀，王老師一把奪過(guò)去，隨手翻了翻：“什么玩意兒這是，不看?！敝笾苯尤踊亟o那姐姐，那姐姐有些尷尬，小聲說(shuō)：“這是學(xué)校發(fā)的。”
王己建老師聲音洪亮：“這破書不行，你們不是學(xué)中醫(yī)嗎？”
下面學(xué)員一起沒有底氣的回答：“老師，我們來(lái)學(xué)中醫(yī)推拿的?！?p> 王己建老師先是一愣，隨后所有學(xué)員都聽到了王己建老師好似已經(jīng)壓低了聲音的一句國(guó)罵：“你們學(xué)，哎我，媽的，那讓老子來(lái)干什么??？你們中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)過(guò)了？”
“沒有。”
王己建老師不由捂住心口，緩了幾口氣：“你們，哎娃娃們，人體三百六十五個(gè)穴位你們學(xué)了嗎？十二正經(jīng)，奇經(jīng)八脈你們學(xué)了嗎？”
“沒有?！?p> 王己建老師幾乎是吼出來(lái)：“那你們就敢學(xué)中醫(yī)推拿？沒有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，你們推拿個(gè)屁?。 ?p> 一堆學(xué)員面面相覷，這學(xué)校怎么找了個(gè)流氓過(guò)來(lái)教課？這騙錢也不能這么騙啊，就算真的什么都不教，不也得假模假樣的講點(diǎn)理論？
“算了算了，你們，都回去買一本中醫(yī)大學(xué)的學(xué)生入門書，好好補(bǔ)補(bǔ)，今天開始，我講什么，你們聽什么。你們，都誰(shuí)有推拿基礎(chǔ)？”王己建老師問。
立即有不少學(xué)員舉起手。
王己建老師哦了一聲：“還行，有點(diǎn)基礎(chǔ)，你，干什么的？”
被王己建老師點(diǎn)名的一個(gè)看著柔柔弱弱，身著跟農(nóng)民差不多，表情略帶唯諾的男子站起來(lái)：“老師，我是我們省老干部療養(yǎng)院，專門給退休老干部做推拿?！?p> 王己建老師不由點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦，給老干部推拿啊，腰間盤怎么樣？能摸第幾節(jié)了？”
男子有點(diǎn)訕訕：“老師，我，專找神經(jīng)的，大部分時(shí)候好使，有時(shí)候我說(shuō)不上為什么，不太好使?！?p> 王己建老師壓壓手：“你那是手上功夫不行，摸不清骨節(jié)的錯(cuò)位變化?！?p> 男子恍然大悟：“對(duì)，老師，對(duì)啊，我們?cè)河袀€(gè)老院長(zhǎng)也說(shuō)讓我多練練手指頭，我當(dāng)時(shí)沒弄明白什么意思?！?p> 王己建老師說(shuō)：“那后天，后天，我講講，你呢，有什么基礎(chǔ)？”
一個(gè)體態(tài)雍容的大姐站起來(lái)：“老師，我自己開了推拿店，專門研究用氣推拿。”
學(xué)員們聽到用氣推拿，一陣低笑，覺得這大姐不是在忽悠別人，就是被忽悠了，王己建老師倒是稍稍沉吟：“用氣，現(xiàn)在一天能推拿幾個(gè)？”
大姐面帶得意之色：“六個(gè)?！?p> 王己建老師說(shuō)：“坐下吧，爭(zhēng)取給你講完，讓你能推九個(gè)。”
大姐顯得有些驚喜，趕緊坐下，王己建老師又問了幾個(gè)，很多學(xué)員都有些基礎(chǔ)，這讓李昊鑒有些局促，李昊鑒可是什么都不懂，直接報(bào)班，想學(xué)些基礎(chǔ)知識(shí)而已。好在王己建老師說(shuō)：“行，沒想到咱們有些同學(xué)有基礎(chǔ)，不過(guò)你們這些基礎(chǔ)沒什么用，都沒正經(jīng)學(xué)過(guò)，這個(gè)中醫(yī)博大精深，基礎(chǔ)一定要學(xué)好，一定要牢固，不然你們做的診斷就是錯(cuò)的，做的診斷是錯(cuò)的，治療肯定是錯(cuò)的，你們是不是想著中醫(yī)推拿是低端服務(wù)？告訴你們啊，不是！有句話你們聽沒聽過(guò)，上工治未病，不治已病，那未病怎么治？未病不是真的沒病，是病還沒開始，用西醫(yī)的說(shuō)法，就是亞健康。治療這個(gè)未病的方式，推拿，拔罐，刮痧，都是很好的方法，知道不？拔罐，刮痧，不用練功，好好學(xué)學(xué)基礎(chǔ)就行，這個(gè)推拿，必須練功。觸感，指力，精準(zhǔn)，認(rèn)穴位一定要準(zhǔn)?！?p> 學(xué)員們逐漸被王己建老師的講課吸引，完全忘了不時(shí)爆發(fā)的粗口，和屠夫般的面容。
“中醫(yī)，從陰陽(yáng)開始，之后是五行，陰五行，就是五臟，心肝脾肺腎，簡(jiǎn)單，都知道，陽(yáng)五行，就是六腑，腑臟，胃、大腸、小腸、三焦、膀胱、膽，五臟六腑，加上心包經(jīng)，組成十二正經(jīng)，再加上奇經(jīng)八脈，上面排列三百六十五個(gè)穴位，先給你們畫個(gè)框框，然后咱們從頭開始講。”王己建老師也不看書，那陰陽(yáng)五行，人體經(jīng)脈，每個(gè)穴位的位置，精確到毫米精度，每個(gè)人的取穴方法，爛熟于胸，聽得李昊鑒一愣一愣的，趕緊做好筆記。
第二天。
“這個(gè)膻中穴，是胸前第一大穴，不過(guò)咱們先不講他?！蓖跫航ɡ蠋熣f(shuō)。
李昊鑒一激靈：“老師，講講膻中穴吧?！?p> 王己建老師停頓了下：“膻中穴，這個(gè)學(xué)位，主要治療胸痛，心悸，用穴不多，不多?！?p> 李昊鑒有些失望：“謝謝老師?！?p> 王己建老師看樣子也不想繼續(xù)講膻中穴，轉(zhuǎn)身面向黑板的時(shí)候，補(bǔ)充了一句：“這個(gè)膻中穴，跟百合穴，會(huì)陰穴，氣海，都是道家練氣的大穴，就是你們現(xiàn)在都不學(xué)了?！?p> 李昊鑒立即雙眼放光：“老師，道家練氣，給我們講講?！?p> 王己建老師回頭看看李昊鑒：“小年輕，別老想著這些，好好打基礎(chǔ)?！?p> 李昊鑒怎能放過(guò)這機(jī)會(huì)，著急問：“老師，為什么膻中穴是練氣的大穴？”
王己建老師擦著黑板：“膻中穴是氣海之一，氣通過(guò)這里，能順著十二正經(jīng)流遍全身，老子講課你是不是沒好好聽？所有穴位都能通過(guò)經(jīng)脈與整個(gè)身體聯(lián)通。不懂回去好好看看中醫(yī)基礎(chǔ)。”
李昊鑒一陣語(yǔ)結(jié)，不知道怎么跟王己建老師繼續(xù)溝通，王己建老師補(bǔ)了一句：“再不懂，下課來(lái)找我?！?p> 下課之后，李昊鑒當(dāng)然會(huì)去找王老師。
見到王己建老師的時(shí)候，王己建老師正在粗獷的將煎餅果子卷成卷，直接放到嘴里，吃的那叫一個(gè)香。
“哎呦，你來(lái)啦?！蓖跫航ɡ蠋燂@然記得李昊鑒，李昊鑒覺得王己建老師能夠記住眾多學(xué)生中的一個(gè)，心思應(yīng)該極其細(xì)膩，不像是表面上的粗糙。
“王老師?！崩铌昏b坐到王己建老師身旁，旁邊還有幾個(gè)老師，都穿著醫(yī)生的白大褂，應(yīng)該是醫(yī)院的老師兼職講師。
王己建老師吃著煎餅果子，直接問：“你對(duì)練氣有興趣？”
李昊鑒當(dāng)然不會(huì)將自己的真實(shí)情況全盤托出，隨著王己建老師的話，應(yīng)和說(shuō)：“對(duì)，老師，如果我老覺得膻中穴堵得慌。”
王己建老師咽下嘴里的煎餅果子，咕嚕一聲，灌了幾口茶水：“膻中穴堵得慌？你自己練氣了？”
李昊鑒目光微錯(cuò)：“這個(gè)，王老師，我學(xué)過(guò)一段太極拳，師父交了我一些練氣的方法?！?p> 王己建老師說(shuō)：“那你問你教你功夫的師父去，我也練過(guò)氣功，氣功這東西，門類太多，我給你的建議不準(zhǔn)?！?p> 李昊鑒無(wú)奈一笑：“我這個(gè)老師，嗯，就當(dāng)他水平不行，怎么練氣說(shuō)的不明不白，王老師，沒想到您也練過(guò)氣，您給我講講?！?p> 王己建老師倒是不懷疑：“現(xiàn)在真懂的人太少，咱祖上留下來(lái)的這些傳統(tǒng)文化，深?yuàn)W，深?yuàn)W，媽的一瓶子不滿，半瓶子晃蕩的最害人。伸手，我給你把把脈?！?p> 李昊鑒立即伸出手，放桌子上，現(xiàn)在已經(jīng)確定這個(gè)王己建老師不知是哪來(lái)的大神，水平很高，在其他醫(yī)院都得掛特需才行，聽他言語(yǔ)之間，連十年前，一次特別嚴(yán)重，影響全國(guó)的肺部傳染病的專家組里都有他，而且這王老師把西醫(yī)痛批一通，說(shuō)要不是最后中醫(yī)出手，那病根本控制不住，因?yàn)槟遣【褪俏麽t(yī)研究出來(lái)的，但是不知道受了什么排擠，跑到這個(gè)學(xué)校來(lái)教課。
“老師，您給我好好看看?！崩铌昏b頗有些期待。
王己建老師號(hào)脈不過(guò)幾秒鐘，咦了一聲：“行啊，你這練氣練的不錯(cuò)，凝練身體了，我看看你膻中穴?！?p> 李昊鑒一愣，趕忙道：“老師，我膻中穴看不出什么，摸上去也沒什么，就是覺得堵得慌，好像，里面有個(gè)小宇宙。”
王己建老師哈哈大笑，噴出不少煎餅果子的殘?jiān)骸靶∮钪妫闶ザ肥靠炊嗬?？行，老子知道了，那你這估計(jì)是成丹的時(shí)候岔了氣，給你個(gè)萬(wàn)能的方法，就用中醫(yī)基礎(chǔ)里面方法，以膻中穴為起點(diǎn)，把這個(gè)郁結(jié)的氣順著十二正經(jīng)走下去，慢慢就化解了，再想練高級(jí)的氣功，以后好好找個(gè)師傅?！?p> 李昊鑒不知道這王己建的老師主意好不好，決定回家先試試。
李昊鑒離開辦公室沒多久，王己建老師的手機(jī)響了起來(lái)，是熟悉的國(guó)產(chǎn)綠廠鈴聲，王己建老師大口喝著茶水，接通電話，不等對(duì)面說(shuō)話就埋怨起來(lái)：“媽的，什么意思，怎么把老子放到這個(gè)破醫(yī)院，嗯，哦，那也不用讓我來(lái)啊，老子就教這幾天啊，教完就走?！?p>