來電的是項殷延，他在劉毅住院期間曾經(jīng)來過兩次，劉毅當時還算高興，畢竟有個人可以聊天，多少能緩解待在醫(yī)院的煩悶。
結(jié)果良好的聊天氛圍漸漸的變了味，項殷延偶爾聊起原主以前的事，劉毅都要費盡心思的去圓回來。
每次聊完天，他都有一種感覺，要是演技算技能的話，他估計都能領(lǐng)個金雞了。
劉毅對于聊天的過程真是心神俱疲，結(jié)果項殷延走的時候表示，他與劉毅交流的很愉快，不像原主父親說的那樣難以交流，有機會還要多交流交流。
劉毅聽了以后郁悶的吐血，他盡力勸說項叔應(yīng)該以工作為主，努力回報國家和人民，一定要做到愛崗敬業(yè)，他馬上就會好起來，不能再麻煩項叔了，要不然對不起國家和人民。
項殷延則認為，劉毅成長了許多，全依賴于他的良好交流，以后更應(yīng)該幫助劉毅成長，不負劉毅父親的重托！
劉毅其實很清楚項殷延這么做的深層次原因，他畢竟殺了人，到底是幾人他不清楚，他也不想清楚。后續(xù)的立案、調(diào)查、取證也被項殷延處理完善，不讓這些對劉毅造成二次傷害。
當時他突遭大變，頃刻間就會死無全尸。
在死亡的恐懼下，他解開了基因中蘊藏的從遠古遺傳下來的狩獵者本能。
他拋棄社畜的馴服，拋棄道德的枷鎖，他拋棄了與生俱來殺人厭惡的人性本能。
而項殷延不過是用他的方式撫慰著一個心靈受到創(chuàng)傷的少年。
——他認為的少年。
……
“劉毅，我是項叔叔，你今天出院怎么不通知我一聲，我好過去看望你一下，順便給你買個手機?！?p> “有了手機后就方便了，以后你有什么問題可以直接給我打電話，老是打你家里電話，第一不方便，第二打通沒人接。
再說你都高一了，應(yīng)該有個電話。我女兒不用的手機都六七個了，現(xiàn)在都還在不停的買新手機?！?p> 劉毅大驚失色，連忙拒絕：“項叔，實在不好意思讓你破費了，我住院的錢都是您付的錢，再讓您破費，我可不認您是我項叔了?！?p> 我是真不想認！
“你這孩子老是這么客氣，這點小錢算什么，我平時花的都是你阿姨的錢，我工資卡上一分錢都沒動過。不行，我必須過去，還要給你辦一些轉(zhuǎn)學手續(xù)，再說……”
我那不是客氣，是不想你過來看我！
“項叔別急！我自己可以辦剩下的手續(xù)，至于手機等我去了燕霆再說。”
“行吧，等你過來后，我讓我女兒和你一起去買，她平時就抱個手機不放，好像挺懂這方面的東西?！?p> “至于轉(zhuǎn)學手續(xù)，我明天打個招呼，你下午再去就可以辦好，校長還是我和你爸以前的老師，替我問個好……”
呼，終于應(yīng)付過去了，劉毅不禁為自己點個贊。
今天沒告訴項叔出院真是個明智的選擇，要是他來了，估計今晚得住下，再來個秉燭夜談，項殷延倒是很開心，他是真熬不住。
看不出來項叔是有女兒的人，他要是平時這么跟孩子交流的話，他女兒不抱著手機玩才是不正常的事。
劉毅累了一天，晚上又和項叔斗智斗勇，現(xiàn)在什么都不想干，連期盼已久的領(lǐng)取獎勵、開寶箱的心思都沒有了。
他害怕真開出來個辣雞，能把自己郁悶死！
畢竟往日無數(shù)的經(jīng)驗告訴他，沮喪的時候，運氣會更差。
算了，洗洗睡吧，明天再說。
……
快中午時，劉毅痛苦的呻吟一聲醒了，他昨天晚上噩夢連連，導致越睡越瞌睡。
他老是夢見項殷延，每次在他打開寶箱的時候，項殷延就跳出來大喊抓到你了！每次能把他嚇的能從床上跳起來。
還有一次，他開寶箱的時候倒是沒出意外，但是竟然開出了一個項殷延，沖他大喊你不是劉毅，你是誰！
這次直接把劉毅嚇的尿了床，他睡前多貪喝了點飲料，被嚇的時候正好是最憋的時候。
身體的自我保護機制，迫使他在那一瞬間放松了對肌肉的控制……
半夜起來又是洗內(nèi)褲又是換被子床單，折騰了半宿，天快亮才睡下。
他是真怕了這個項叔叔了。
……
“是日也~天朗氣清，惠風和暢！”劉毅走在去學校的路上，保持著平和的心態(tài)，不去想項殷延給自己的心理陰影。
天空湛藍，白云像是霧一樣四散飄逸，遠處的學校敲響了上課的鈴聲。金郁市的馬路縱橫寬廣，急速行駛的汽車有序的依次而過。
劉毅感受著午后灼熱的陽光，因為暖陽的緣故，照在他身上和煦的猶如八九點鐘的太陽，舒服極了。
比照路上行人被炎熱的午后弄的焦灼煩躁，劉毅心里的舒暢就更多了。
沒想到暖陽天賦還有沒有顯示出來的屬性，意外驚喜。
沒過多久，劉毅就站在了金郁市第二中學的大門口，登記放行后，他有機會見識起有名的金郁二中，原主父親與項殷延曾經(jīng)的母校。
金郁二中建立在金郁市邊緣南側(cè)的一片區(qū)域，年代久遠，所以教學樓看起來有一點歲月的痕跡。但是各項里面的各項設(shè)施都是翻新過得，不論是武煉房，還是宿舍樓挺都不錯。
金郁二中最出名的就是師資力量，獨特的人文環(huán)境，使得老師們盡心盡力的幫助學生成為武修成為超凡者。
而大部分沒有出色天賦的同學也不會受到忽視，同樣會被盡心教導知識，身心健康的迎接以后的人生。
所以金郁二中以好的教育理念培養(yǎng)出了一屆屆的優(yōu)秀畢業(yè)生，在金郁市和周邊的幾個縣市都有良好的聲望。
劉毅因為項殷延提前的告知，很快辦完了轉(zhuǎn)學手續(xù)，他沿著學校的干道轉(zhuǎn)悠了起來，學校里的安保力量還是很強的，兩位派駐的治安官只是明面上的保障，學校里的老師才是主力。
在被例行詢問幾句后，也就放任劉毅參觀起了學校。
遺憾的是沒有見到校長，沒有替項殷延向老校長問聲好。校長去市里開會，準備籌措資金開始每年一屆的高中武道大會，學校的資金略有不足。
想要在武道大會上出成績，資金是必不可少的，而高中生舉辦武道大會也是國家的戰(zhàn)略方針。
旨在更有效率、更能成才的培養(yǎng)青年武者，引導青年武修更注重實戰(zhàn)，而不是以后臨上戰(zhàn)場時才培養(yǎng)實戰(zhàn)意識，到那時已為時晚矣。
畢竟國家面臨的惡虐環(huán)境和種種考驗容不得青年武修因為經(jīng)驗問題，在戰(zhàn)場上因為小失誤而被奪走生命。
同時，華恩共和國也嚴禁中小學，進行任何的殺傷性武技的教導，不僅僅是拔苗助長，更是因為這會對中小學生造成嚴重的心理危害。
一百多年前華恩共和國建立之初遭受的許多重大損失都于此有關(guān)，華恩歷史上幾千年以來連續(xù)不斷的戰(zhàn)火紛爭，也因此有很大影響。
當社會安定平穩(wěn)，人文大力發(fā)展的環(huán)境下，殺傷性武技會使幼兒至少年這一階段的心智，遭受重大影響的學術(shù)論點才被證實。
所以華恩才會在注重實戰(zhàn)的方針下，嚴令禁止十五歲以下的在校生過早進行實戰(zhàn)訓練。