第九章 請(qǐng)自隗始

　　傍晚，陸家之人和林飛龍正在用餐，席間賓主盡歡，其樂(lè)融融。其實(shí)在座之人各懷心事，做的都是表面功夫，餐桌上的美味在各位口里也是食之無(wú)味。

　　陸鳴現(xiàn)在的身體小，飯量自然也小，已經(jīng)是細(xì)嚼慢咽，但還是早早吃飽。吃飽后，他心中有事。便向陸鈞林飛龍請(qǐng)辭。

　　“父親，我吃好了，林大哥，您慢慢吃，我還要去書(shū)房用功。”

　　他這般年紀(jì)，早早下桌，眾人倒是不覺(jué)失禮。

　　“你在書(shū)房好好用功，待會(huì)兒我去找你?！?p>　　陸鳴點(diǎn)頭走出了餐廳，直奔書(shū)房而去。

　　留下餐桌旁眾人不表，單說(shuō)陸鳴走進(jìn)書(shū)房，看到陸三兒和下人們還在埋頭抄書(shū)，身上臉上盡是墨痕，也是好笑。

　　“竟還沒(méi)去吃飯嗎，先去吃飯吧?！?p>　　說(shuō)話(huà)間便驅(qū)眾人出了書(shū)房，單留下陸三兒。

　　“你到是實(shí)在。我也沒(méi)讓你們不吃飯啊。”

　　陸三兒拍拍腦門(mén)，苦笑：

　　“少爺說(shuō)老爺要的急，卻沒(méi)說(shuō)何時(shí)完成，我也是怕耽誤了老爺和少爺?shù)氖虑?，我卻真是餓啦?！?，

　　說(shuō)又摸了一把頭上的汗，卻不知手上的墨在腦門(mén)上抹得均勻。

　　“抄寫(xiě)了幾篇了？”

　　“已有四百六十篇了?！标懭齼盒闹杏袛?shù)。

　　陸鳴點(diǎn)點(diǎn)頭，足夠了。

　　“你先去吃飯，告訴他們吃過(guò)飯后不必再來(lái)。吃過(guò)飯后，我再找你，還有事讓你幫忙?！?p>　　等陸三兒走后，陸鳴把眾人抄好的文章整理卷好，藏在書(shū)房的角落。之所以藏起來(lái)，就是怕一會(huì)父親過(guò)來(lái)看到。

　　以陸鈞的城府，怕是見(jiàn)到便能明白陸鳴的打算，那時(shí)候，陸鈞哪有不阻攔的道理。

　　藏好之后，陸鳴坐上了座位，提起毛筆，舔好了墨。在腦中圖書(shū)館尋找了起來(lái)，片刻，便在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字——《地震后的衛(wèi)生防……》

　　陸鳴將題目選好，便揮毫潑墨起來(lái)。照著抄寫(xiě)，總是沒(méi)什么難度，只是寫(xiě)出來(lái)的字沒(méi)那么美觀就是了。書(shū)中的一些現(xiàn)在詞匯，陸鳴也不更改，他能改一本，能改十本，卻改不了所有。

　　到時(shí)候再慢慢解釋吧，以后拿出的書(shū)多了，解釋的多了，這個(gè)世界自然會(huì)懂。這也是他的目的。

　　寫(xiě)了有一會(huì)兒，陸鳴這才等到陸鈞來(lái)到書(shū)房。

　　陸鈞看到兒子正在奮筆疾書(shū)，不知在寫(xiě)些什么，想到白天時(shí)給自己的“驚喜”，心中有些擔(dān)心又有些期待。

　　“鳴兒，這次又寫(xiě)了什么？”

　　“爹爹請(qǐng)看，陸鳴將幾篇已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)文字的紙遞給父親。”

　　陸鈞低頭看向手中這篇文章，題目是《地震后的衛(wèi)生防疫及流民控制對(duì)策措施》，題目已讓他似懂非懂。

　　陸鈞接著看下去，文章中雖有些詞匯難以理解，可上下結(jié)合又覺(jué)得說(shuō)的有理，文中解釋了瘟疫的形成，和一些具體的防止措施。提到了衛(wèi)生的重要……

　　陸鈞看到手中的部分文章，已是有理有據(jù)，條理分明。心中對(duì)這篇文章以信了八分。

　　“爹爹，齊國(guó)地震，或有流民過(guò)境，時(shí)人只知地龍翻身乃天兆，孩兒認(rèn)為其不過(guò)如刮風(fēng)下雨一般，天地自然也。

　　世人皆言大震之后必有大疫，確是有理可循，皆在文中。新馬鎮(zhèn)處邊境之地，是陸家根基，恐難置身事外。

　　等孩兒寫(xiě)完此書(shū)，讓陸三兒多抄錄幾份，還請(qǐng)父親等將此書(shū)交給官府和林飛龍大哥。”

　　“你要交給官府？你可知若是文中所言確有其事，便是給他們好大的功績(jī)?！?p>　　陸鈞聽(tīng)到陸鳴讓自己把書(shū)交給林飛龍，便知道他已猜到林飛龍前來(lái)所謂何事，低頭又看看手中的文稿，心中不知是什么滋味。

　　“若是此書(shū)可解決瘟疫只能，那可是潑天的功德了”

　　“這只是預(yù)防減少瘟疫發(fā)生，徹底解決還不夠?！?p>　　“爹爹，這又算些什么，等孩兒辦起學(xué)堂，正準(zhǔn)備在學(xué)堂中建立一座藏書(shū)館”

　　“我所著之書(shū)皆置于館內(nèi)，以供四方仁人學(xué)子閱讀抄錄?！?p>　　“無(wú)論經(jīng)詩(shī)方術(shù)，古今典籍，皆可入館，館藏天下之書(shū)，以傳文脈?！?p>　　“除孩兒外，所藏之書(shū)若當(dāng)世之人所著，旁人抄閱，當(dāng)自愿留下潤(rùn)筆，無(wú)論百金毫厘，皆歸著書(shū)之人，以示文道傳承之艱難?！?p>　　聽(tīng)到陸鳴又畫(huà)大餅陸鈞心馳神往，他本是愛(ài)書(shū)之人，聽(tīng)到這不由低聲道：

　　“那時(shí)這藏書(shū)館就是天下讀書(shū)人的圣地了?！?p>　　陸鈞有些猶豫，過(guò)來(lái)本是要讓陸鳴晚幾年再立學(xué)堂，現(xiàn)在不知如何告訴他自己和陸夫人的決定，沉默了一會(huì)兒，開(kāi)口道：

　　“鳴兒我知你心有宏愿，你之所思所講，非一日之功。切勿好高鶩遠(yuǎn)。著書(shū)之事，倒也不急?！?p>　　“爹爹放心，這篇《措施》快要寫(xiě)完，寫(xiě)好后孩兒便去睡覺(jué)。明日再交給您?！?p>　　陸鈞看看了兒子桌上仍未寫(xiě)完的紙張，和屋內(nèi)早已點(diǎn)起的燭燈，暗自感嘆自己心軟，終于沒(méi)有說(shuō)出口：“莫要寫(xiě)的太晚，有傷心神?！?p>　　“我去陪你娘?！闭f(shuō)完此話(huà)。陸鈞便向外走去。

　　將父親送出書(shū)房，陸鳴看著父親走回后院，心中感嘆。他能猜到父親現(xiàn)在過(guò)來(lái)所謂何事，父親還是有話(huà)未說(shuō)完?？磥?lái)父母二老還未全然支持。

　　陸鳴決定要按照自己的計(jì)劃進(jìn)行下去了。

　　他招呼了一個(gè)下人：“讓陸三吃過(guò)飯后，帶幾個(gè)利落伙計(jì)到書(shū)房來(lái)。有事吩咐于他?！?p>　　說(shuō)完，陸鳴回到書(shū)房，將藏好的一摞《師說(shuō)》拿了出來(lái)。又坐回桌前，接著抄寫(xiě)。

　　不過(guò)多時(shí)，陸三兒帶著下人來(lái)到書(shū)房，也不知他是否吃完晚飯。

　　“少爺，還要抄書(shū)嗎？”

　　“不必了，是有別的事托與你們?！标戻Q停下筆，組織好語(yǔ)言，對(duì)陸三兒說(shuō)道：“陸三兒，你是如何識(shí)字的？”

　　“我打小沒(méi)了爹娘，是親戚把我賣(mài)到陸府，那是我還小，老爺看我機(jī)靈，閑時(shí)就教我?guī)讉€(gè)字，時(shí)間長(zhǎng)了，我便會(huì)了?！?p>　　“那也是你聰慧?！标戻Q點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)：“識(shí)字可有用？我爹待你如何？”

　　“老爺對(duì)我自然沒(méi)得說(shuō)，識(shí)字當(dāng)然也有用，識(shí)字后，之前不明白的，都能想明白，老爺對(duì)我好，書(shū)房中的書(shū)。我有想看的和老爺說(shuō)，老爺也愿意讓我看?！?p>　　不知少爺問(wèn)話(huà)什么意思，陸三兒只能老老實(shí)實(shí)回答。

　　見(jiàn)陸三兒如此上道，陸鳴心中高興，連連稱(chēng)是。

　　“你們其他人沒(méi)有陸三兒的造化，又怎知讀書(shū)識(shí)字的好處?！?p>　　“陸三兒已經(jīng)知道，爹爹要開(kāi)學(xué)堂，教化世人，正是看到府中之人有向?qū)W之心。我也是這個(gè)想法，學(xué)堂建好后，若有想要讀書(shū)識(shí)字的，都可以進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)，你們可愿意?！?p>　　眾人聽(tīng)后，哪有不愿意的道理。只有陸三兒聽(tīng)到這話(huà)，心中疑惑：不是說(shuō)少爺是生而知之，要開(kāi)學(xué)堂的嗎？

　　“這些便是學(xué)堂的招生告示，此文出，學(xué)堂立，你們每人拿一些，現(xiàn)在就出去貼在鎮(zhèn)中顯眼的地方，我要明天新馬鎮(zhèn)中，人人皆知我陸府要開(kāi)學(xué)堂，學(xué)堂能否順利建起，全靠你們能否用心啊?！?p>　　陸鳴說(shuō)話(huà)的同時(shí)，用手指著地上的那摞紙，眾人除了陸三兒，皆是拍胸脯答應(yīng)。心中喜悅，好像貼好了告示，他們便是文人。

　　陸三兒覺(jué)得不對(duì)勁，剛要開(kāi)口，便被陸鳴打斷。

　　“爹爹把學(xué)堂全交給了我，此后，我是學(xué)堂山長(zhǎng)，陸三兒你便是副山長(zhǎng)。

　　你在府中盡心盡力，爹娘都很喜歡你，讓你幫我，你可愿意？”

　　陸三兒心中一震，沉默了起來(lái)，把本來(lái)想說(shuō)的話(huà)壓了下去。

　　說(shuō)完陸鳴便給眾人分了告示，帶著眾人一路走向陸府大門(mén)口，陸三兒也在后面悶聲跟著。

　　“快去吧，若是有人問(wèn)起來(lái)，你們就說(shuō)陸府少爺要開(kāi)學(xué)堂?！?p>　　見(jiàn)眾人出了陸府都走遠(yuǎn)，陸鳴才放下心，生怕從書(shū)房到門(mén)口的這段路生出什么變故。

　　“少爺，老爺不知道吧?！标懭齼航K于說(shuō)話(huà)了。

　　“胡說(shuō)什么，爹爹自然知道，白天不是爹爹讓你幫我嗎？”陸鳴繃著臉，一本正經(jīng)：“隨我來(lái)?！?p>　　說(shuō)著，又帶陸三兒回到了書(shū)房。

　　陸鳴將那篇《措施》放到陸三兒手中，“我是真心待你，《師說(shuō)》和這篇文章都是我寫(xiě)的，我是生而知之，不是騙你。剛才說(shuō)的話(huà)也不是玩笑。學(xué)堂還要你幫忙。這半部《措施》你先看看，有什么不懂得可以問(wèn)我。”

　　“少爺，我承認(rèn)，我剛剛有一些心動(dòng)，可我只是一個(gè)下人……”陸三兒說(shuō)話(huà)時(shí)候，也沒(méi)什么表情，仿佛說(shuō)的不是自己一般：“哪有下人做山長(zhǎng)的先例，讓我做副山長(zhǎng)，這學(xué)堂怕是真的做不起來(lái)了?！?p>　　“你不是奴隸，你不想站著把書(shū)讀了嗎？現(xiàn)在有個(gè)機(jī)會(huì)，讓你站起來(lái)，你不愿意嗎？”

　　“你現(xiàn)在是下人，以后也想做下人嗎？我讓你做副山長(zhǎng)，爹娘他們會(huì)不愿意嗎？”

　　“即使是下人又如何，你自己上進(jìn)，別人會(huì)看不起你嗎？”

　　“你怎知你不能做山長(zhǎng)，之前沒(méi)有先例，你便是先例。”

　　陸三兒聽(tīng)著陸鳴說(shuō)的話(huà)，眼神漸漸的泛起了光，到后來(lái)，竟落下淚，攥緊手中的文章，哽咽道：“蒙少爺不棄，請(qǐng)自隗始。”

　　這才淚眼婆娑的讀起手中的文章。

　　陸鳴看后，欣然一笑，繼續(xù)抄書(shū)。