第二十二章 《新馬鎮(zhèn)附屬新型實(shí)驗(yàn)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)規(guī)劃與政策設(shè)定》

　　趙成蔭聽到陸鈞找自己過來是為了辦學(xué)建村的事情，直拍著胸脯大包大攬道：

　　“我還當(dāng)何事，不就是開個(gè)學(xué)堂，建個(gè)村子嗎，這還有什么要準(zhǔn)備的，陸大哥要是缺錢，我也能拿出個(gè)幾萬兩，要是缺人，便讓衛(wèi)所的兄弟們都過來幫忙。”

　　“哪有你想的那樣簡單，陸兄又哪里差你那些錢，若是什么事情用錢都可解決，鎮(zhèn)子里的商人豈不是個(gè)個(gè)要翻天，陸兄又何必特地將你我二人留下。”

　　陸鈞聽到劉元州和趙成蔭對(duì)話，不由搖頭，心中苦笑，劉元州和趙成蔭二人一文一武，年紀(jì)差不多大，也都不是心思沉重氣量狹小之人，平時(shí)公務(wù)上和私下里都沒什么矛盾。

　　可是卻不知為何，他二人總是難看對(duì)方順眼，這劉元州見趙成蔭說話莽撞，忍不住開口譏諷。

　　“劉兄說的不錯(cuò)，建村辦學(xué)，招生選址之事還要細(xì)細(xì)思量。”

　　聽到陸鈞認(rèn)同劉元州所說，趙成蔭心中有些不服：

　　“這有何難，陸大哥，你便說你看中鎮(zhèn)中哪個(gè)地方，小弟我就將他買下來，這辦學(xué)的地方不就有了嗎。

　　建村子更是簡單，城外那么多空地，隨便選個(gè)地方便可，我再派人找些泥瓦木匠，給那些災(zāi)民建房子，也不求多精細(xì)，他們一路逃難過來，到了咱們這里有吃有喝有住處，他們又哪會(huì)挑剔，自然愿意?！?p>　　趙成蔭話糙理不糙，幾句言語說個(gè)大概，如果按他的方法，做事倒也穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

　　陸鈞聽聞此言，點(diǎn)頭對(duì)趙成蔭笑道：“我道你性子魯莽，做事卻有一套，辦學(xué)建村本不復(fù)雜，歷來經(jīng)驗(yàn)便是如此?？扇羧缒愦搜裕谊懜趾伪卮筚M(fèi)周章做這些事情。”

　　說完此話，陸鈞走到書房的書桌前，桌上有一份書稿，碼列的整整齊齊。二人進(jìn)屋后倒是沒有注意到。

　　陸鈞伸手將書稿拿起。

　　“二位都聽我說過，我陸府辦學(xué)建村的事情具是我兒陸鳴提出，他愿意做事，我這個(gè)當(dāng)?shù)淖匀粌A力支持。至于如何辦村建學(xué)嗎，他自有一番想法，具寫在其中，二位還是先看看吧?！?p>　　趙成蔭不識(shí)字，陸鈞將書稿直接遞給劉元州。

　　劉元州和趙成蔭不一樣，趙成蔭只當(dāng)是陸鳴小兒心性，是陸鈞支持兒子胡鬧。

　　劉元州卻是看過陸鳴寫出的《師說》和《地震后的衛(wèi)生防疫及流民控制對(duì)策措施》。

　　若是只是《師說》還則罷了，只能說陸鳴是一個(gè)百年難處的天才，可他看了《地震……措施》之后心中只能感嘆，這陸鳴不是妖孽便是大能轉(zhuǎn)世了。

　　他接過書稿，看了看一臉糾結(jié)好奇的趙成蔭，想了想，還是將書稿念了出來。

　　“《新馬鎮(zhèn)附屬新型實(shí)驗(yàn)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)規(guī)劃與政策設(shè)定》”

　　“歷朝歷代，傳統(tǒng)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)多自發(fā)的、農(nóng)民自建的社區(qū)，這種社區(qū)越來越不適應(yīng)農(nóng)民的生活、生產(chǎn)需求，必須建立新型農(nóng)村社區(qū)以適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展的需要?！?p>　　“新型農(nóng)村社區(qū)應(yīng)該是以農(nóng)民為主體，由官府、市場、民間組織等多元主體參與的社區(qū)組織、管理和服務(wù)的綜合性、規(guī)劃性的社區(qū)。”

　　劉縣令劉元州讀稿的聲音越來越小，趙成蔭沒有發(fā)覺，可他的身子倒是離著劉元州越來越近。

　　“功能上，農(nóng)民組織化程度、官府基層的服務(wù)能力、社區(qū)資源整合程度都得以提高，保證農(nóng)民增收的實(shí)現(xiàn)；政策設(shè)計(jì)上，堅(jiān)持以農(nóng)民為主體，強(qiáng)調(diào)組織規(guī)劃、農(nóng)民參與式建設(shè)……”

　　劉元州還在自顧的看著，趙成蔭已經(jīng)不在聽了，他本就沒有半點(diǎn)書卷氣，現(xiàn)在劉元州所讀的，早已經(jīng)讓他聽的頭昏腦漲。

　　這篇文章趙成蔭聽的新鮮，若說他聽不懂吧，可這篇書稿字里行間沒有之乎者也的拗口詞匯。若說他聽的懂，劉元州口中時(shí)不時(shí)蹦出個(gè)“社區(qū)”“多元”什么的又讓他難以理解。

　　“陸大哥，你知道我沒什么學(xué)問。這文章我聽也不懂?！?p>　　趙成蔭撓撓頭，不管劉元州在一旁低聲誦讀，轉(zhuǎn)而來到陸鈞的身邊，直接問向他。

　　“鳴兒寫的什么意思，大哥你就直接說了吧，讓我做什么盡管吩咐就是。”

　　陸鈞朝著還在觀看書稿的劉元州揚(yáng)揚(yáng)頭，示意等他看完在同趙成蔭一同講解。

　　趙成蔭轉(zhuǎn)頭看向劉元州，只見他頭上已經(jīng)冒出點(diǎn)點(diǎn)汗珠，看的出他讀的也吃力。又看他手中剩下的書稿還有一大摞，不知道等他讀完要什么時(shí)候。

　　趙成蔭忍不住開口打斷：

　　“行啦，別看了，真不知你這縣令是怎么當(dāng)上的，平日里倒是總夸自己的學(xué)問多好，連個(gè)娃娃寫的文章都讀不通，念的磕磕絆絆，真是丟人現(xiàn)世?！?p>　　他挖苦劉元州，卻讓站在他身后的陸鈞臉上一紅。他初看文章時(shí)，也不比劉縣令強(qiáng)到哪里。好在昨日陸鳴寫完就與陸鈞講解了其中的意思。

　　聽到趙成蔭的奚落，劉元州嘆了口氣，終于不再勉強(qiáng)。這文章的行文方式本就與這個(gè)時(shí)代不同，加上其間的生詞僻語，他半蒙半猜，確實(shí)看得辛苦，但也難忍繼續(xù)看下去的欲望。

　　劉元州將書稿整齊，小心的放到了桌上，這才用寬大的衣袖擦了頭上的汗珠。

　　“哼，總比你這目不識(shí)丁的粗人體面?！?p>　　他回諷完趙成蔭，又看向了陸鈞，開口嘆道：

　　“唉，陸兄得子陸鳴，何其幸也！”

　　劉元州這一嘆，將陸鈞陸鳴父子都夸了進(jìn)去，直夸得陸鈞神清氣爽。

　　“哈哈，不至于此，不至于此。不知此文劉兄觀后如何。”

　　“陸兄過謙了。說來慚愧，這文章涉及甚廣，農(nóng)、工、商、官具含其中。我是似懂非懂，難解其中真意。還望陸兄不吝賜教?！?p>　　陸鈞聽劉元州點(diǎn)出文中涉獵，不禁心中暗嘆他學(xué)識(shí)廣博，又聽他要自己為他講解，卻是沒有答應(yīng)：

　　“不瞞劉兄，我對(duì)此文也是一知半解，又怎能為劉兄講解。”

　　陸鈞為人坦蕩，大方承認(rèn)，毫不做作。

　　“此文為鳴兒所寫，不如讓鳴兒來為咱們講一講吧?！?