第八十九章 在全校師生面前辯論！
等到班上的熱烈氣氛消退，教導(dǎo)主任心中的火氣還沒有消去。
他眼神掃過這些‘問題學(xué)生’，又仔細打量著莫知。
他這個人本就是很剛烈，不給人留情面。要不然也不會從事教育三十年，還在當教導(dǎo)主任。
不過像他這樣的人似乎很符合別人對于教導(dǎo)主任的期待，所以在這個位置上坐得穩(wěn)穩(wěn)當當。盡管曾經(jīng)得罪教育局領(lǐng)導(dǎo)都晃不動他的位置。
教導(dǎo)主任面目嚴肅的說：“莫老師，請你注意一下師者姿態(tài)。上課遲到、課上喧嘩，你這樣能為人師表嗎？”
在莫知聽來，這句話有些道理，但也有些不講道理。
莫知反問道：“教導(dǎo)主任，學(xué)生的好壞是用遵守規(guī)則和乖巧聽話就可以評價的嗎？”
短短的兩句話，已經(jīng)表露出兩人在教育理念上的對立。
校長也看出兩人的對話有些略微的火藥味，因此上前圓場。
“教導(dǎo)主任，咱們又不是專程來爭論的嘛?！?p> 教導(dǎo)主任給了校長一個不接受和稀泥的眼神，輕輕抖著折扇。
“我就是專程來爭論?！?p> 短短幾個字，像是引燃了火藥桶。示范班的學(xué)生們不少發(fā)出了古怪的聲音，并且用看熱鬧不嫌事兒大的笑眼向莫知猛拋眼神。
莫知拍著桌子，訓(xùn)斥他們：“安靜安靜！真是的，上課呢?！?p> 這訓(xùn)斥不僅沒讓學(xué)生們安靜下來，還引發(fā)了哄堂大笑。
莫知頂著教導(dǎo)主任質(zhì)疑的眼神，問道：“教導(dǎo)主任，我真不知道你針對我到底是為了什么?！?p> “我對你的教學(xué)方法有意見，一直都是！”
教導(dǎo)主任單手一揮。
“啪！”
手中折扇打開，露出四個潑墨大字——“為人師表！”
他要表達的意思已經(jīng)很明顯了，他覺得莫知的行為不能給同學(xué)們做正面表率！
“你的糖衣炮彈，能打得了學(xué)生、打得了教代會。打動不了我！”教導(dǎo)主任上前一步，微瞇著眼睛中“殺”氣十足。
這話莫知當然不信，教學(xué)理念和教導(dǎo)主任相悖的人多了去了，他還能見一個懟不成？
莫知十分懷疑，教導(dǎo)主任是嫉妒他和陳不離關(guān)系好。
不過教導(dǎo)主任今天還要上門找麻煩，他是真的沒想到。莫知原本還以為教導(dǎo)主任翻不出什么大風(fēng)浪了呢，沒想到到現(xiàn)在還打算杠到底。
他叉著腰用手指劃過示范班的學(xué)生們，對教導(dǎo)主任說道：“教導(dǎo)主任，你就是把我弄死了，這些學(xué)生你也管不好啊。這是你的問題，和我有什么關(guān)系?！?p> 莫知的語氣透著那叫一個無辜，學(xué)生們再度取笑起來。
更有站著說話不腰疼的，大喊起來：“莫老師別慫，正面懟！”
莫知斥責(zé)：“閉嘴！敬老愛幼尊師重道，我以身作則你們好好學(xué)?！?p> 班上的氣氛很活躍，但教導(dǎo)主任就像是鐵石心腸一般不為所動。他站在那里，就像是一座巍峨高山。
又厲聲問道：“那你說我有什么問題？”
這話，莫知還真不好回答。
教導(dǎo)主任咄咄逼人，但莫知不能認真跟他斗。在莫知看來他們沒有爭鋒的必要，傷了誰都不好。
莫知不回答，學(xué)生就站起來替莫知回答。
他們前段時間可是飽受教導(dǎo)主任的“摧殘”，但看在他現(xiàn)管的份上，不和他做無謂爭斗。現(xiàn)在教導(dǎo)主任管不到他們頭上了，他們就肆無忌憚了。
慕蒼梧最先站起來，開口說道：“你最大的問題就是不懂得尊重別人。示范班的班主任說換就換，你有征詢過我們這些學(xué)生的意見嗎？”
令人驚訝的是，教導(dǎo)主任這次沒有開口訓(xùn)斥，而是問：“還有嗎？”
老師學(xué)生們面面相覷，教導(dǎo)主任這反常的表現(xiàn)，讓他們一個個心里有點慌。
學(xué)生們再度列舉出很多問題“作業(yè)太多”“只會講課文，不會做教育”等等等等。
教導(dǎo)主任“啪”一聲，合上手中的折扇：“好，那我就給你們講講，到底為什么！”
他一伸手，從口袋里掏出一本筆記本，翻開之后向示范班全體學(xué)生展示。
那本筆記本翻開的一頁，寫滿了名字。每個名字后面都跟著日期、學(xué)校和備注。
他認真道：“我執(zhí)教三十七年！見過無數(shù)喊著要搞教育改革、快樂教育，要讓學(xué)生們在快樂中學(xué)到東西的老師?！?p> “單單這幾天我能想起來的，就有五十六人，寫滿了這一頁。這樣的老師，真的不少，莫老師只是其中一個。”
“那么結(jié)果呢？他們教出來的班級，升學(xué)率不到我的十分之一！”
“升學(xué)率是什么？是最能評價一個老師……”
“夠了?。 ?p> 莫知忽然一聲高喊，打斷了教導(dǎo)主任的話。
他臉色也十分不開心，因為在教導(dǎo)主任說話的時候，下課鈴聲已經(jīng)響起。教導(dǎo)主任已經(jīng)浪費了他半節(jié)課的時間，而且看上去還打算繼續(xù)爭奪一個上午。
他的語氣難得的嚴厲了起來：“教導(dǎo)主任，我敬重你是一位前輩、長輩、領(lǐng)導(dǎo)。從開學(xué)到現(xiàn)在，我忍了你快一個月時間。就連和你爭論，我都盡量不戳你痛腳。”
“你這樣一而再再而三，是不是有點過分了？”
教導(dǎo)主任臉色比他更加冷冽，眼神中光彩熠熠：“這么說我還該感謝你？”
“不用謝?！蹦笸藘刹剑_了兩人間的距離：“我算是看出來了，你是千方百計、萬般準備，就是一定要和我爭到底為止。既然如此，校長……”
莫知轉(zhuǎn)頭看向校長，臉色極度認真。
校長是第一次看到他這般神情，直到他肯定會拋出一個十分嚴重的問題。
莫知問：“是青川附高容不下我？還是僅僅是教導(dǎo)主任容不下我？”
校長聽了，倒吸一口涼氣，知道莫知要發(fā)狠了，他一時難以回答。
教導(dǎo)主任語氣嚴重地說道：“是這個社會容不下你！我們的現(xiàn)實殘酷到容不下理想主義者！”
莫知完全無視了他的話，只是緊緊地盯著校長。
校長嘆了一口氣，回答道：“這是你和教導(dǎo)主任之間的爭端，和學(xué)校有什么關(guān)系呢？”
這句話。
夠了！
“好！”莫知從桌上拿起油性筆，對教導(dǎo)主任說道：“既然這是我們兩人的爭端，這件事情就好解決多了。我們都是文人，解決的辦法很簡單?！?p> 黑色的油性筆，在白板上摩擦出刺耳的聲音。
蒼勁筆力，寫下兩個大字如同墨龍一般攀附在白板上——
“辯論！”
看到這兩個字，班上同學(xué)在齊霧的帶領(lǐng)下鼓起掌來，掌聲如同波濤拍岸此起彼伏。同學(xué)們心中感慨萬分——“莫老師終于硬起來了?！?p> 看到這兩個字，聞聲從辦公室走出，正在窗外看熱鬧的老師們驚得瞪大了眼。
看到這兩個字，教導(dǎo)主任用扇子拍打著桌面：“我們當老師的，可不是會耍嘴皮子就行。”
話還沒說完，就被莫知強勢打斷：“教導(dǎo)主任，管不住學(xué)生，還要上門來說三道四耍嘴皮子的究竟是誰？”
“你！”教導(dǎo)主任指著莫知，險些罵出聲。
莫知指著學(xué)生們，語氣懇切道：“公道自在人心?！?p> “那我就看看，你有什么話要說，是不是花言巧語、巧言令色！”教導(dǎo)主任應(yīng)戰(zhàn)了。
場面發(fā)展到這個局面，校長知道此事是沒法在和稀泥解決。
還好，辯論而已。只要讓在場的學(xué)生不說出去，誰也不會知道。對大家都好。
心里盤算著，校長忽然看到陳不離站了起來。
不妙！
這瘋丫頭！
要搞事！
那一刻，他的眼皮使勁跳著。正要開口阻攔，但為時已晚。
陳不離一臉狂野不羈的笑容，指著窗外道：“讓咱們班做裁判的話，肯定是偏向莫老師。那就不公平了。要不，讓全校師生來裁判你們的辯論？”
聽了這個提議，所有觀眾大驚。
莫知和教導(dǎo)主任，一老一少兩個老師，反倒一拍桌面，齊聲喊道——
“正合我意！”
校長見此，雙腿一顫，心臟提到了嗓子眼。
大勢……
去矣！