周三下午在文書大學(xué)的籃球館里，白羽籃球部受邀參加文書籃球隊(duì)的練習(xí)賽，本場比賽分上下兩節(jié)，每節(jié)20分鐘。因?yàn)椴皇钦奖荣?，以切磋交流為目的，大家就?dāng)是一次戰(zhàn)術(shù)的練兵。
“今年雖然他們的中鋒雷勒因傷引退，但當(dāng)初的陣容也沒有多大變化，組織后衛(wèi)姜杉，大前鋒李梓紀(jì)，還有板凳上的第六人孫杰，底下還有一堆狠角色。面對他們勢必要謹(jǐn)慎，他們的戰(zhàn)術(shù)打法剛好克制我們的陣型風(fēng)格?！眲⑸椒治龅?，強(qiáng)敵依舊是強(qiáng)敵。
“關(guān)天改打大前鋒，郭飛來外線得分吧?！眲⑸讲贾玫馈?p> “那魏浪呢？”關(guān)天不是太明白，難道他不上場。
“再說吧，他首發(fā)上場的話我們不容易打出體系?！眲⑸浇o出了首發(fā)名單:劉山、郭飛、張興、關(guān)天和楊健明。
“你不上場嗎？”司馬瑩瀧和魏浪也回到體育館，悠哉坐在場邊看著，兩只隊(duì)伍已經(jīng)上場，蓄勢待發(fā)。
魏浪眼中閃爍著什么?！暗鹊劝?。”
從跳球開始比賽之后白羽明顯被文書各方面壓制，畢竟這里是文書的主場加上心理上的劣勢，白羽其實(shí)實(shí)力很受限制。
10分鐘比分22-18，康偉面對防守的劉山不由囂張道:“還不打算讓魏浪上嗎?憑你們怎么可能贏啊。”
“少得意了！”劉山雖然這么說，但身體對抗實(shí)在扛不住他小前鋒的力量。簡單地一個(gè)變向奮起灌籃。
“魏浪...”看向場外司馬瑩瀧一臉柔情似水注視的魏浪，康偉心里升起了無限的戰(zhàn)意。
“兄弟們，看來他們還不打算認(rèn)真跟我們比賽，我們要發(fā)點(diǎn)力了！”康偉打算一股作氣把比賽殺死。
“串聯(lián)起來吧?！惫w拍了拍劉山的肩，現(xiàn)在他必須扛住壓力，否則將倒兵敗。而且壓力不僅僅源于文書他們，還有坐在場邊的魏浪。
他的到來能發(fā)揮多少作用尚不明朗，但是他的到來對現(xiàn)有體系的沖擊是顛覆性的。最直接的便是要分出，戰(zhàn)術(shù)核心到底是他還是自己!
今天邱空兒麻煩王小濱前來看看球隊(duì)實(shí)戰(zhàn)能力，如果對自身存在什么問題都不知道，改善工作無法進(jìn)行的。
“教練...”王小濱平靜不語，邱空兒不知其中用意，一旦分?jǐn)?shù)再擴(kuò)大的話就很難追了。文書的換防戰(zhàn)術(shù)直接沖擊著白羽主打的擋拆路數(shù)，從開場到現(xiàn)在得分依靠的只有郭飛的外線單打和張興的突破。火力點(diǎn)極為有限，而劉山也不知為何遲遲找不到狀態(tài)。
劉小倩看著魏浪在一邊和司馬瑩瀧侃侃而談，似乎比賽與他無關(guān)一般，心里就不禁來氣?！暗降资莵肀荣惖倪€是來約會(huì)的?”
“那個(gè)女生好像從剛剛開始就這樣看著我們，而且還不是太待見我的樣子?！彼抉R瑩瀧打趣道。
“漂亮的女生本來就不受同類待見的嘛，倒是你們這個(gè)代理部長，打球像表演，就怕你看不到一樣。我擔(dān)心我如果上場的話會(huì)給他針對喔！”魏浪輕笑道，他閱讀比賽的能力，豈會(huì)看不透康偉那點(diǎn)小心思。
“嗶~嗶嗶”上半場結(jié)束，得分暫時(shí)定格在42-20，分差達(dá)到20分以上，場邊的圍觀同學(xué)噓聲一片。
“劉山...”王小濱站起來看著他。沉默許久，對邱空兒說：“下半場換上魏浪...”劉山臉上寫著懊惱。
“不妙啊，劉山打不出水平啊?！惫w清楚為什么，如果堅(jiān)持之前打法的話，魏浪就無法完全融入，但因?yàn)槲豪说那蝻L(fēng)尚不清楚，對原有戰(zhàn)術(shù)上的改動(dòng)可能是根本性的。劉山進(jìn)退兩難猶豫不決，完全不會(huì)打球了。
“魏浪，下半場你上!”劉小倩生硬跑到魏浪面前，不樂意通知道。
司馬瑩瀧也站起身來對魏浪說:“看來比賽要開始了！”
魏浪沒有太多表情，回到自己這邊的球員位置，下半場將由他代替劉山組織進(jìn)攻。
“當(dāng)對面球權(quán)的時(shí)候，每個(gè)人防好自己的目標(biāo)，而球在我手上的時(shí)候，就各自尋找最好的進(jìn)攻位置，每個(gè)人都做好雙手接住我傳球的準(zhǔn)備?！?p> “那如果我們拿球呢？”張興問道?！澳蔷蛡鹘o我?！蔽豪说?，似乎這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?p> “什么？如果有機(jī)會(huì)得分還要傳給你？”張興這下就不服了，劉山從來不會(huì)如此強(qiáng)制規(guī)定，都是靠場上隨機(jī)應(yīng)變的。
魏浪冷冷道。“如果？如果有機(jī)會(huì)你們就不會(huì)落后20分了...”然后獨(dú)自一人回到更衣室。
“這太囂張了吧！”張興火氣更勝了，原本落后就非常憋屈，不過魏浪臉上的不屑著實(shí)讓隊(duì)友十分氣憤?！皬埮d，別沖動(dòng)！就按他的打，現(xiàn)在我們也沒別的辦法了。希望他有辦法...”劉山攔住張興，技不如人招人嘲諷就只能認(rèn)。
“瑩瀧侄女，你怎么看？”孟霍豈會(huì)看不出魏浪和白羽的磨合還遠(yuǎn)達(dá)不到能配合的程度。
“不能掉以輕心，哪怕他一人發(fā)力也足夠追回這20分了，必須把他這個(gè)點(diǎn)掐死?！彼抉R瑩瀧顰眉細(xì)吟?！澳挠羞@么簡單啊，我防守他讓他得個(gè)5分就不錯(cuò)了！”康偉覺得司馬瑩瀧太杞人憂天了。
“要是你不能好好打球，我有權(quán)力更換首發(fā)，我希望你能明白這一點(diǎn)！”司馬瑩瀧厲聲道，和剛剛在魏浪面前絕對的判若兩人。
她也看到了康偉在場上賣力想引起自己的注意，可是從雨森俱樂部出身的瑩瀧，要是這么容易就給幾個(gè)花哨無用的動(dòng)作給震撼的話，也沒必要在球隊(duì)中擔(dān)任助教了。
“你們待會(huì)試著按魏浪的戰(zhàn)術(shù)打球，我們要進(jìn)一步了解他的思維?！眲⑸缴宰餍菹⒑笳J(rèn)真道，他很清楚自己連續(xù)兩年帶隊(duì)失利，第三年不能再做那種不切實(shí)際的熱血夢，靠自己的話只會(huì)一年比一年差?！靶】?，錄像！”
“還有一分鐘...他怎么會(huì)不出來啊?！眹^的觀眾當(dāng)然知道這個(gè)和自己學(xué)校的美女經(jīng)理相熟的那個(gè)人遲早會(huì)上場的。
“出來了，被稱為‘狼影’的天才2號(hào)。”李梓紀(jì)在板凳上看到了那個(gè)身影。
深藍(lán)色球員，左上角那個(gè)云狼圖騰與那日在商場所見的手環(huán)上的紋章相差無幾。背后的2號(hào)時(shí)隔一年重回球場?！罢娴氖撬?！”劉山看見這件球衣才終于記起來，當(dāng)年豐山中學(xué)在正式賽第一輪的對手就是他，那時(shí)的他在球場上如同幽靈一般根本無法鎖定。
“小浪...”看到那熟悉的身影，司馬瑩瀧竟忍不住全身雞皮疙瘩，聲音中有些回不到過去的那種無奈。但比賽還要繼續(xù)，立馬恢復(fù)冷峻面容指令道：“下半場才是關(guān)鍵，守住比分我們就贏了。”
“魏浪，這里不是你們中學(xué)聯(lián)賽過家家的地方...”康偉上到場，看到司馬瑩瀧關(guān)注魏浪的眼神，就知道自己不會(huì)輕易放過他。
下半場比賽帶著巨大分差回到場上，跳球過后，球權(quán)落到魏浪手上，白羽全隊(duì)都按魏浪的意思放棄防守跑向前場?！皝戆?，小矮子，我讓你知道什么叫...什么？”康偉正展開雙手，打算挑釁一番的時(shí)候，魏浪一個(gè)壓肩轉(zhuǎn)身變向輕易過掉，在三分線外騎馬射箭皮球出手。三分拿下！
“看來司馬沒告訴你在比賽的時(shí)候不要分心講話吧，不過我很好奇你想讓我知道什么？讓我知道你想打爆我給司馬看？”魏浪回頭不屑嘲諷，這才是實(shí)力嘲諷?！翱上?，這不可能！”
“你...”康偉一通羞辱自然不可能再保持冷靜。就在他持球打算進(jìn)攻時(shí)，動(dòng)作還沒做出了，皮球就易主到了魏浪手中，再一記三分命中。
“盯好自己的人！”司馬瑩瀧知道這邊開始想上去幫康偉協(xié)防，但這樣一來完全和了魏浪的心水。
“確定嗎？不協(xié)防的話你防不住我的?！蔽豪饲皥龀智蛱翎叺?，康偉動(dòng)怒上來貼防，魏浪順勢起跳投籃。“嗶...阻擋犯規(guī)！”話音未落之時(shí)籃網(wǎng)再次顫抖。打成3+1，全場嘩聲四起。開場40秒一人獨(dú)得10分，這就是他的能力嗎？
“曾普，你和康偉換防?！爆摓{及時(shí)下命令道，她開始就知道魏浪在場上沒什么是做不到的。
“這就是魏浪的實(shí)力嗎？”邱空兒第一次看魏浪在正式比賽中的表現(xiàn)，40秒風(fēng)輕云淡奪下10分，這種進(jìn)攻能力怪不得能讓各大名校爭相關(guān)注追求。
“不，這還不是魏浪，他的真正能力并不是得分，而是串聯(lián)。他讓同代的后衛(wèi)都望塵莫及的是他的大局觀和閱讀防守能力。不管球隊(duì)處于什么樣的形勢，有他在場上毫無懸念的是比賽節(jié)奏都在他手上把握著?！?p> 劉山想起了當(dāng)年阻攔在自己面前的那個(gè)噩夢，得分誰都可以，但組織能力才是所謂的自帶體系。
魏浪在場拿下10分將比分拉回到42-30后，白羽的眾人也有了士氣?！岸⒎雷?！”魏浪示意道。
和自己對線的是對面今年大一的新人曾普，打組織后衛(wèi)的他身高184公分并沒有高太多，但穩(wěn)健的籃球基礎(chǔ)對付起來需要謹(jǐn)慎。