33、腦回路清奇的呂樹(shù)
人的五臟六腑乃是天賜的輪回之所。
五谷由口而入，經(jīng)由五臟六腑，精華被吸收，剩下糟粕，途徑腸道，再回天地。
陳浮雖為幽冥，但也是人體。
所謂的鬼門(mén)關(guān)就是指他的嘴，黃泉路是食道，忘川河、奈何橋是他的腸子......
當(dāng)然，其實(shí)他并沒(méi)有所謂的五臟六腑，但道理是想通的。
幽冥之中的亡魂口中的六道輪回，就是陳浮的大腸小腸十二指腸......
陳浮幾乎每時(shí)每刻都在‘放屁’，但一般情況下只是稍微‘漏氣’而已，別人根本發(fā)現(xiàn)不了。
而放出聲音來(lái)的時(shí)候，則是投胎的亡魂數(shù)量不少的時(shí)候。
......
這個(gè)世界每時(shí)每刻都有新的生命降生，偶爾來(lái)幾次‘響屁’陳浮并不在意。
不過(guò)......
陳浮看著手中這顆被當(dāng)泥巴一樣捏來(lái)捏去的未成形小世界，暗暗思量。
既然已經(jīng)決定了教一些新的東西，那么這個(gè)新教材就不能一直是這個(gè)樣子啊。
沒(méi)有生靈可不行！
于是，陳浮思量片刻，屋里忽然安靜了下來(lái)。
隨后——
噗嚕嚕嚕嚕~
一陣怪異的響聲自陳浮身后響起。
其手中的那個(gè)球狀小世界頓時(shí)如同被按下了加速鍵一般，迅速演變起來(lái)。
濃郁的靈氣灌注其上，一道又一道的微型空間裂縫開(kāi)始出現(xiàn)。
“哈哈哈哈！又發(fā)現(xiàn)一個(gè)新世界！”
“這個(gè)世界是我的了！”
“都別搶?zhuān)胖襾?lái)！”
“好豐富的資源，好濃郁的靈氣！我的，都是我的！”
......
一只又一只的異種跨越空間裂縫而來(lái)。
因?yàn)檫@個(gè)小世界實(shí)在是太小了，所以這些異種降臨之后都非常的小。
啪！
陳浮一把捏緊手中的小世界。
所有異種都被緊緊的按在了小世界上，隨后，統(tǒng)統(tǒng)爆裂。
它們有的只是剛剛降臨，有的甚至還沒(méi)有完全從空間裂縫中出來(lái)，就這么被陳浮給全部捏死了。
陳浮面無(wú)表情。
類(lèi)似的事情他已經(jīng)不是第一次做了，物種大滅絕什么的完全不能讓他的心境泛起漣漪。
他要的不是這些異種，他只是要這些東西的血脈而已。
小世界的時(shí)間在加速，一秒便是無(wú)數(shù)萬(wàn)年。
無(wú)數(shù)異種的血脈在濃郁的靈氣與時(shí)光的高速流轉(zhuǎn)之下，漸漸的又誕生出了新的生命。
不同的是，這些生命此刻都已經(jīng)成為了小世界的原住民，與小世界完全綁定，而且失去了曾經(jīng)所有的記憶。
先前還能說(shuō)說(shuō)話，現(xiàn)在，就只能如同普通野獸一般吼叫了。
“搞定！”
陳浮滿意的將手中的教材小世界收起來(lái)，看看時(shí)間。
嗯，該去學(xué)校了。
......
李輕蟬換了一套干凈的衣服，趴在自己的座位上，一臉的生無(wú)可戀。
原先計(jì)劃的找人幫做題看來(lái)是行不通了，只能自己做了......
二十五題?。?p> 那得做到什么時(shí)候去？
還要背古詩(shī)......
為什么！
為什么要讓我一個(gè)小學(xué)生承受這么多啊？！
我還只是個(gè)孩子??！
李輕蟬心中咆哮。
但也不是沒(méi)有好事。
幸好，當(dāng)時(shí)是叫著班長(zhǎng)一起去的，做題的錢(qián)也是班長(zhǎng)付的。
不然，平白無(wú)故損失十塊錢(qián)巨款，李輕蟬都能當(dāng)場(chǎng)哭出來(lái)......
轉(zhuǎn)頭看了一眼，班上的同學(xué)都在埋頭做題。
明明現(xiàn)在還沒(méi)到上課時(shí)間??！
這么拼干嘛??！
唉~
都這么努力，自己要是不做點(diǎn)什么，感覺(jué)好像不太好啊......
于是李輕蟬掏出陳浮布置給自己的作業(yè)。
“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川！”
他開(kāi)始大聲的背誦起來(lái)。
班上的同學(xué)都皺起了眉頭。
大家都在做數(shù)學(xué)題，你背什么古詩(shī)啊！
陳浮班上的學(xué)習(xí)氛圍還是很好的，大部分學(xué)生都會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
少部分不想做題的，也都很安靜的在等待上課，沒(méi)有影響其他同學(xué)。
“輕蟬，小點(diǎn)聲！”
周林皺眉說(shuō)道。
能不能讓人好好做題？
李輕蟬看了他一眼，沒(méi)有說(shuō)話，默默的將書(shū)本合上。
看吧，不是我不想學(xué)，是別人不讓??！
于是，李輕蟬又趴在桌子上裝咸魚(yú)了。
“輕蟬，輕蟬?！眳螛?shù)碰了碰李輕蟬。
“嗯？”
“你剛剛背的是李白的詩(shī)吧？”呂樹(shù)問(wèn)道。
“是啊。”
“原來(lái)李白的老婆叫趙香爐?。 眳螛?shù)感慨道。
“？？？”
李輕蟬一臉懵逼。
什么跟什么就趙香爐？
你說(shuō)的話怎么這么奇怪呢？
“你怎么知道李白的老婆叫趙香爐？”
“我不僅知道他老婆叫趙香爐，我還知道他的孩子叫李紫煙呢！”呂樹(shù)得意洋洋的道。
“？？？”李輕蟬更懵了，“你怎么知道的？”
“嘿嘿?！眳螛?shù)低聲笑了笑，剛想回答，卻忽然一臉茫然，“是啊，我是怎么知道的？”
......
陳浮剛走到教室門(mén)外就聽(tīng)到兩人的對(duì)話，滿臉黑線。
都怪范無(wú)救！
他早上釋放了呂樹(shù)一部分前世的記憶，導(dǎo)致呂樹(shù)現(xiàn)在時(shí)不時(shí)的會(huì)有‘靈光一閃’的情況出現(xiàn)。
而那所謂的‘靈光一閃’，就是其投胎轉(zhuǎn)世之前成年人的思維涌現(xiàn)......
前世的思維與現(xiàn)世未成熟的思維發(fā)生碰撞，便會(huì)產(chǎn)生一些奇怪的想法。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是有時(shí)候，腦回路會(huì)比較清奇。
不過(guò)陳浮并不準(zhǔn)備糾正過(guò)來(lái)，他想看看這樣放任下去，呂樹(shù)這個(gè)前世傲視群雄的存在，今生會(huì)發(fā)育成什么樣子。
拎著手提箱，推門(mén)進(jìn)入教室。
“同學(xué)們安靜一下，咱們準(zhǔn)備上課了。”
將手提箱放在講桌上，頓時(shí)，班上的學(xué)生們都看了過(guò)來(lái)。
“老師，你拿的是什么啊？”
“難道是給我們的禮物？”
學(xué)生們議論紛紛。
“同學(xué)們，今天，我準(zhǔn)備給你們上點(diǎn)新課，這里面是上新課要用到的東西?！?p> 陳浮也沒(méi)有賣(mài)關(guān)子。
“老師保證，這絕對(duì)會(huì)是你們沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的全新上課方式！”
李輕蟬撇撇嘴，小聲道：“套路我懂，不就是先發(fā)書(shū)下來(lái)，讓我們先學(xué)著，在樹(shù)上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，然后再讓我們跟家里面要錢(qián)來(lái)交......嘖嘖，我已經(jīng)看透了一切?！?p> 爹是教育局局長(zhǎng)，李輕蟬懂得很多。
“李輕蟬，你是覺(jué)得我給你布置的作業(yè)少了是嗎？”陳浮笑瞇瞇的問(wèn)道。
“沒(méi)有沒(méi)有！我什么都沒(méi)說(shuō)！”
陳浮沒(méi)有再理這個(gè)活寶，打開(kāi)手提箱，掏出一副副眼鏡來(lái)......
......