第五章 天使老師韓莉莉
時(shí)間像是不間斷的房檐滴水砸在凡俗世界的水面上，有些人想要記住卻被遺忘，有些人想要遺忘卻總會(huì)記起。
小地方總是很難留住人才，尤其像榆集這樣的小鎮(zhèn)。
對(duì)于柳小曼這群孩子們來(lái)說(shuō)，一兩年換一次老師是常有的事。
初一時(shí)教他們美術(shù)的老師，過(guò)了初一一個(gè)暑假開(kāi)學(xué)返校時(shí)就再也沒(méi)有看到過(guò)她。
初二上學(xué)期教他們音樂(lè)的老師，過(guò)了一個(gè)年也從學(xué)校人間蒸發(fā)了。
如今他們初三，一向很負(fù)責(zé)任，對(duì)他們很好的年輕語(yǔ)文老師因?yàn)榧依锩娴氖虑楸黄日{(diào)走了。
新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)年輕的女老師負(fù)責(zé)帶他們的語(yǔ)文課。
起初他們的班主任很不放心，擔(dān)心學(xué)生們適應(yīng)不了新老師的上課方式，影響了大家的中考。
過(guò)了一段時(shí)間后，班主任發(fā)現(xiàn)他的這個(gè)顧慮是多余的。
新來(lái)的年輕女老師姓韓，全名韓莉莉，同學(xué)們親切的稱(chēng)她為莉莉姐。
韓莉莉?yàn)槿擞哪?，思想開(kāi)發(fā)，跟這群孩子們?cè)谝黄鹩泄餐涣鞯恼Z(yǔ)言。
她的課堂生動(dòng)活潑，開(kāi)放有趣，將課本里面的內(nèi)容與生活緊密的結(jié)合在一起，能夠充分的調(diào)動(dòng)課堂氛圍。
學(xué)生們喜歡這位老師，更喜歡上她的課。
在她的課堂上沒(méi)有無(wú)形的壓力，可以敞開(kāi)胸懷進(jìn)行師生之間和同學(xué)之間的交流與溝通。
在她的課堂上可以暫時(shí)讓同學(xué)們忘記學(xué)業(yè)的煩惱與壓力。
年輕的女老師不僅人美心善，關(guān)愛(ài)學(xué)生，工作負(fù)責(zé)任，而且人還特別大方。
眼見(jiàn)還有一年同學(xué)們就要迎戰(zhàn)中考了，平時(shí)大家很少接觸外面的世界，眼界有限。
她就向?qū)W校申請(qǐng)給同學(xué)們訂閱一些刊期雜志當(dāng)課外書(shū)看，學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限不愿意批，她就用自己的工資給學(xué)生們訂，拿到班里讓大家輪流傳閱。
班里面有同學(xué)遲到早退，班主任拿根教鞭看見(jiàn)誰(shuí)遲到早退就抽誰(shuí)，動(dòng)不動(dòng)就罰站罰抄。韓莉莉見(jiàn)狀就會(huì)委婉的提醒這些同學(xué)平時(shí)早到點(diǎn)，遵守紀(jì)律。
有時(shí)還會(huì)假裝有事把他們班主任支開(kāi)，讓他們趁機(jī)逃過(guò)一劫。
班里面有個(gè)男孩兒成績(jī)還不錯(cuò)，因?yàn)榧依锩娉隽艘恍┮馔馐鹿?，搞得的心神恍惚，連續(xù)幾天上課魂不守舍。
班主任見(jiàn)他學(xué)習(xí)狀況不妙，把他叫到辦公室，不分青紅皂白把他臭批了一頓：
“眼見(jiàn)還有一年就中考了，你這幾天是怎么了，怎么上課總是走神，心不在焉的。這樣你的學(xué)習(xí)效率能夠提高嗎？你的成績(jī)不穩(wěn)定，忽上忽下的，想考重點(diǎn)高中非常困難，如果再不踏踏實(shí)實(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)，能不能考上高中都是一個(gè)問(wèn)題?！?p> 那個(gè)男孩兒聽(tīng)老師說(shuō)自己能不能考上高中都是一個(gè)問(wèn)題，反而更加泄氣了，直接動(dòng)了輟學(xué)的心思，一連好幾天沒(méi)來(lái)上課。
韓莉莉在辦公室聽(tīng)到柳小曼他們班班主任王大喜吐槽：
“你說(shuō)這小孩兒，遲到早退，上課心還不在焉的聽(tīng)課，我還沒(méi)說(shuō)他兩句直接不來(lái)上課了?！?p> “是前兩天別你叫辦公室的你們班那個(gè)某某的男生嗎？”
“對(duì)，就是他，這都好幾天了也沒(méi)來(lái)上課?！?p> 韓麗麗一聽(tīng)這個(gè)男孩兒的名字神經(jīng)立即緊繃起來(lái)。
他記得這個(gè)男孩兒，成績(jī)還不錯(cuò)，為人低調(diào)，學(xué)習(xí)也很努力。
心想：最近這幾天就見(jiàn)他沒(méi)來(lái)上課，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)他們家好像發(fā)生一些意外事故，以為請(qǐng)假了，原來(lái)是曠課，不會(huì)發(fā)生什么事情吧?
那天韓莉莉跟王大喜和班上的同學(xué)了解了一些情況，下午放學(xué)讓班里的一個(gè)男孩兒帶路去那位男生家查看情況去了。
男孩兒的父母開(kāi)三輪車(chē)?yán)u時(shí)撞到了石橋上，父親摔斷了腿，一條腿骨折了，需要恢復(fù)一年半載，母親雖說(shuō)沒(méi)有大礙，腰平時(shí)就不好，事故中多少也受了一些影響，也需要靜養(yǎng)一段時(shí)間，少說(shuō)幾個(gè)月不能干活。
男孩兒的爺爺奶奶過(guò)世早，爸爸不能下床，媽媽不能干重活兒，再加上王大喜恐嚇人的話(huà)，他就跟家里人說(shuō)自己不上了，橫豎考不上高中早不上總比晚不上的好，在家還能幫家里干些活兒。
男孩兒的父母是極不情愿讓男孩兒輟學(xué)的，可是聽(tīng)兒子說(shuō)他們班主任說(shuō)他都不一定能考上高中時(shí)就又為難了。
這幾天，男孩兒一直待在家里沒(méi)去學(xué)校上課，男孩兒的父母是看在眼里急在心里，韓莉莉的這次家訪給這個(gè)家庭化解了燃眉之急。
十三四歲的孩子啊，他們哪兒有精準(zhǔn)的辨別能力，老師夸大其詞的話(huà)語(yǔ)加上家里的突發(fā)事件，頓時(shí)讓他失去了清醒的頭腦，陷入一片混沌之中。
男孩兒的成績(jī)雖不是班級(jí)里面拔尖兒的，努努力考上重點(diǎn)高中不成問(wèn)題，想考上普通高中是輕而易舉的事情。
回到學(xué)校之后他更加勤奮努力學(xué)習(xí)，成績(jī)突飛猛進(jìn)，僅用一個(gè)月的時(shí)間成績(jī)就沖進(jìn)了全班前十名。
韓莉莉雖然是實(shí)習(xí)老師，但是她很有能力，上課也很有一套自己的教學(xué)方法。
年輕人精力充沛，工作熱情度高，她很愛(ài)同學(xué)們，同學(xué)們也很喜歡她。
韓莉莉知道這群孩子中大多數(shù)都是淳樸善良的，他們希望能夠順利考上高中。
王大喜已經(jīng)五十多歲了，王大喜和這群孩子之間存在很深的代溝，雖然王大喜平時(shí)的所作所為都是為了他們好，但是學(xué)生們未必能夠真正的接受。
一方面為了幫助學(xué)生們有效率的提高學(xué)習(xí)成績(jī)，另一方面也為了幫助年紀(jì)大的王大喜分憂(yōu)解難，韓莉莉主動(dòng)挑起了大梁。
韓莉莉按照班級(jí)的座位排序?qū)嗬锩娴耐瑢W(xué)分為前后八個(gè)人一組，一個(gè)總組長(zhǎng)，七個(gè)小組分科課代表。
韓莉莉還給每個(gè)小組課代表制定了一個(gè)表格，跟代課老師對(duì)接好，讓代課老師把必背的知識(shí)點(diǎn)和必會(huì)提型對(duì)接給小組課代表，在規(guī)定的一周時(shí)間之內(nèi)將這些知識(shí)點(diǎn)和題型完成。
一周一總結(jié)，小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯報(bào)成員背誦情況，各科老師一周抽查一次。
早讀時(shí)同學(xué)們?nèi)菀追咐?，背?shū)效率不高。
針對(duì)這一情況韓莉莉特許大家可以走出教室外，在教室樓梯走廊、樓梯口，學(xué)校操場(chǎng)，學(xué)校小花園等一些地方讀書(shū)。
前提是學(xué)生們選擇的這些地點(diǎn)要在老師的視線(xiàn)之內(nèi)。防止有些同學(xué)以假亂真。
如此一來(lái)。在這種三分開(kāi)放三分自學(xué)四分管制的情況下，同學(xué)們的成績(jī)呼呼的往上升。
起初不太放心韓莉莉這個(gè)大膽的教學(xué)嘗試的王大喜不由得感嘆：“這可真是長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)啊！老了老了，比不上年輕人的點(diǎn)子多，這小鬼還得大鬼治得住，我這個(gè)老鬼不行嘍。”
韓莉莉忙著一邊幫助愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子提高成績(jī)以外，另一邊也沒(méi)放棄那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。
她根據(jù)學(xué)生們的興趣愛(ài)好為他們收集不同類(lèi)型的中專(zhuān)學(xué)校，供中考之后，中考失利但又想繼續(xù)上學(xué)的學(xué)生們作參考選擇。
她一邊督促著學(xué)生們的學(xué)習(xí)，另一邊又兼顧著學(xué)生們的生活。
學(xué)生抱怨宿舍衣架總是無(wú)緣無(wú)故丟失不見(jiàn)了，她給學(xué)生們買(mǎi)；學(xué)生與家長(zhǎng)鬧矛盾跑到學(xué)校打孩子她攔下來(lái)勸解溝通；學(xué)生說(shuō)食堂打飯的阿姨特?fù)搁T(mén)老師能看見(jiàn)的時(shí)候打的菜特別多，老師看不見(jiàn)的時(shí)候就給打一點(diǎn)點(diǎn)，她笑著跟食堂阿姨說(shuō)學(xué)生們正在長(zhǎng)身體，多給學(xué)生們打些飯菜。
韓莉莉本人是城里知識(shí)分子家庭的女兒，從小到大沒(méi)吃過(guò)什么苦頭，她完全可以動(dòng)用家人的人脈去一個(gè)更好的單位實(shí)習(xí)，的確她的父母也托關(guān)系幫她打聽(tīng)找到了更好的單位，她沒(méi)去。
她跟家里人說(shuō)自己還年輕，缺少吃苦鍛煉的機(jī)會(huì)，在這個(gè)地方待個(gè)一年半載剛好可以積累經(jīng)驗(yàn)，幫助自己成長(zhǎng)。
雖說(shuō)教學(xué)環(huán)境不好，學(xué)校建設(shè)和福利設(shè)施都不怎么樣，見(jiàn)到女兒去意那么堅(jiān)決，想想實(shí)習(xí)也就一年的時(shí)間，韓莉莉的父母索性就依了他們的寶貝女兒。
韓莉莉家境優(yōu)越，父母不忍心寶貝女兒在小地方受苦，隔個(gè)十天半個(gè)月就開(kāi)車(chē)來(lái)看望一次韓莉莉，給韓莉莉帶來(lái)大包小包的吃的和生活用品。
韓莉莉也會(huì)在城里買(mǎi)些流行的稀有本子筆書(shū)之類(lèi)的東西作為獎(jiǎng)品發(fā)給班里進(jìn)步的同學(xué)。
韓莉莉在榆集中學(xué)的一年時(shí)間里，充分利用了學(xué)校所擁有的一切簡(jiǎn)陋的設(shè)施。她將學(xué)校廣播里面播放的老掉牙的歌曲改為當(dāng)時(shí)的流行歌曲【想唱就唱】，還組織學(xué)生每天中午通過(guò)廣播分享時(shí)事新聞和勵(lì)志小故事。
榆集中學(xué)一改往日沉寂，校園氛圍欣欣向榮。