第二章 族學(xué)
自從進(jìn)門就沒(méi)說(shuō)話的李珍輕輕戳了戳皎月的手，小聲說(shuō)：“月月，你能給我講講題嗎？”
皎月點(diǎn)頭：“當(dāng)然?！?p> 金颯颯：“李珍你說(shuō)話聲音放開(kāi)點(diǎn)，就我們?nèi)齻€(gè)你還怕不成?！?p> 和金颯颯的大嗓門一比，李珍確實(shí)就像是蚊子嗡嗡一般。
李珍雖是男生，但是眉清目秀的他，羞羞怯怯的總是透著一種嬌嬌的氣質(zhì)，也因此他和別的男生都不怎么玩的來(lái)，性格很是孤僻，幸虧住的近認(rèn)識(shí)了皎月她們兩個(gè)，要不然還真可能沒(méi)朋友。
但在皎月看來(lái)，他是個(gè)很乖的男孩子，不像班上那些男生調(diào)皮搗蛋。
對(duì)于金颯颯的話，李珍只是低著頭沒(méi)做回應(yīng)。
皎月對(duì)著金颯颯瞪了下眼，然后拿過(guò)李珍的卷子問(wèn)：“你是哪道題不會(huì)？”
李珍指著一個(gè)數(shù)學(xué)填空題點(diǎn)了點(diǎn)：“這個(gè)?！?p> 金颯颯撇撇嘴，也不知道為什么李珍對(duì)她怎么就不親熱，難道自己很兇嗎？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，反正她有皎月就行。
皎月教李珍，金颯颯就拿皎月的卷子參考著開(kāi)始做起自己的卷子。
一時(shí)間房間里只能聽(tīng)到皎月小聲講題的聲音，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái)，暖洋洋的，頗有些歲月靜好的感覺(jué)。
三人經(jīng)常相約家中做作業(yè)，時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了期末。
在緊張的氛圍中，度過(guò)了三天的考試，皎月一家也準(zhǔn)備回風(fēng)鈴山過(guò)暑假了。
米家，是折紙之家，家族位于風(fēng)鈴山山頂，每到寒暑假，族中弟子就要返回風(fēng)鈴山學(xué)習(xí)考試。
到了米皎月這批，一共只有十二個(gè)弟子，除了她和堂姐，其余人都非米家族人。
十二個(gè)人都是各自六七歲的時(shí)候就到米家學(xué)習(xí)，到如今，雖只是每年寒暑假待在一起，但也都感情深厚，所以米皎月對(duì)于要回風(fēng)鈴山半是開(kāi)心，半是擔(dān)憂，既開(kāi)心要見(jiàn)到各位師兄弟、師姐妹，又擔(dān)憂接下來(lái)的族內(nèi)考核。
這段時(shí)間，米皎月少有練習(xí)折紙書(shū)寫(xiě)，只在學(xué)業(yè)之余，多是睡前修煉了下靈力。
希望這次考核能進(jìn)前五就好，米皎月心中暗暗許愿。
爸爸開(kāi)著車，從后視鏡瞥了一眼她：“有把握嗎？”
米皎月癟嘴：“我會(huì)盡力的，爸爸?！?p> 媽媽幫忙說(shuō)：“別給孩子壓力，皎月很努力的，每天都有練?！?p> 爸爸：“最好是?！?p> 米皎月暗暗盤算，堂姐米皎云、二師兄王立鵬、八師姐萬(wàn)小琪估計(jì)又會(huì)是前三，然后十一師弟何暮云、九師姐范羽和自己水平差不多，不知道半年過(guò)去，別人有沒(méi)有大進(jìn)步，前五還真不好進(jìn)。
想了想，米皎月還是決定抓緊時(shí)間，閉著眼睛在車上修煉起了靈力。
到風(fēng)鈴山的時(shí)候天都黑了，高高密密的樹(shù)林讓人難以辨認(rèn)方向，所以他們沒(méi)有上山，而是決定在山腳休息一晚。
山腳沒(méi)有什么人家，只有一間小屋是米家專門修建的歇腳點(diǎn)，屋里只有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的大通鋪，湊合能睡十來(lái)人。
簡(jiǎn)陋的小屋，門鎖卻是電子鎖，有些格格不入，卻是最方便的。
按了密碼進(jìn)門，小屋內(nèi)已經(jīng)有人了。
“師叔，嬸嬸晚上好?！蹦猩芏Y貌的對(duì)進(jìn)門的米爸爸、米媽媽打了招呼。
“二師兄好巧呀?！泵尊ㄔ赂诤竺?。
王立鵬：“師妹晚上好。”
米爸爸對(duì)他點(diǎn)頭：“你們兩聊吧，正好教教你師妹，她不太開(kāi)竅?！?p> 米皎月面無(wú)表情，心中無(wú)奈。
王立鵬沒(méi)接這話茬，父親說(shuō)女兒的話，他一個(gè)外人怎么說(shuō)都不好。
米媽媽溫和的拉著米爸爸進(jìn)房間休息：“你們兩個(gè)在客廳聊吧，你師叔今天開(kāi)車?yán)?，我們先休息了，你們也注意時(shí)間，早點(diǎn)休息?！?p> 米皎月點(diǎn)頭，乖的不行：“好的，媽媽?！?p> “爸爸晚安。”
米爸爸轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，看著沒(méi)什么精神，估計(jì)是挺累了。
客廳只剩米皎月和王立鵬后，米皎月松了口氣，在爸爸面前，她總是不自覺(jué)的緊張。
王立鵬輕笑：“怎么？師妹還是這么怕師叔啊?！?p> 米皎月嘴硬：“我才沒(méi)有呢，那可是我爸爸。”
“師兄，你這學(xué)期有沒(méi)有很大的進(jìn)步啊？”半是轉(zhuǎn)移話題，半是好奇。
“師妹說(shuō)的學(xué)業(yè)還是......折紙呀？”這真是明知故問(wèn)，師兄高二的學(xué)業(yè)成績(jī)與她有何干系。
米皎月盯著師兄翻了個(gè)白眼：“師兄，我正經(jīng)問(wèn)你呢。”
“好好好?！蓖趿Ⅸi拍拍米皎月的頭：“師妹真是不經(jīng)逗，師兄能有多大的進(jìn)步，肯定比不上我們皎月啊?！?p> 米皎月心虛地偏頭，囁嚅道：“我已經(jīng)很久沒(méi)練習(xí)折紙了。”
王立鵬安撫地順毛摸了下米皎月的頭：“沒(méi)事的，來(lái)，畫(huà)幾張給師兄看看?！?p> 邊說(shuō)邊拿出了隨身帶的折紙工具包，麻雀雖小五臟俱全。
米皎月順從的坐下，將一點(diǎn)朱砂放于小盤中，又從身上拿了一小袋血包倒入適量，這是她自己的血，每個(gè)折紙師都是用自己的血畫(huà)成折紙上的花紋線條，以此施展的折紙術(shù)才是最適合自己，發(fā)揮的效力也是最好的。
要開(kāi)始畫(huà)之前，米皎月沉靜了心緒，端正身形，拿起那細(xì)細(xì)的毛筆，蘸取血墨便準(zhǔn)備下筆，她打算做三個(gè)，分別是輕身、治愈感和步步驚。
輕身，基礎(chǔ)貓形折紙，使用可如貓輕松上下。
治愈感，中級(jí)貓形折紙，使用可如貓給人以治愈心靈的滿足感。
步步驚，中級(jí)蛇形折紙，使用可如蛇般每進(jìn)一步都給人以步步緊逼的壓迫感。
王立鵬在一旁認(rèn)真看著不發(fā)一言，此時(shí)不能打擾，每個(gè)折紙雖只有三筆，卻不能有一絲偏差。
只是看到一處，他皺了眉，師妹這步步驚估計(jì)做不成了。
不過(guò)師妹果然還是擅長(zhǎng)貓形折紙，基礎(chǔ)和中級(jí)的都沒(méi)什么大問(wèn)題，至于其他形體的折紙估計(jì)就要再多練練了。
雖說(shuō)每人都有偏向的一形折紙，但其他的也得能畫(huà)成才行，畢竟一形的能力是有限的。
待得米皎月將三個(gè)折紙做成，王立鵬直接指出：“這個(gè)步步驚，不成功。”
折紙的成功與否，在做完后就能區(qū)分，若成則線條融洽閉合，若不成，折成后線條錯(cuò)位，無(wú)法使用。