下午，元岡回去繼續(xù)上課，今天下午要給4班的學(xué)生進行一個小考，而明天早上要給剛接手的3班進行摸底考試一次，才好繼續(xù)進行他的工作。
明天的先不提，今天下午一邊進行監(jiān)考，元岡一邊思考著，從最近這兩次和偵探相關(guān)的事件來看，齊鴻文其實知道于母在查他，可是他買通了偵探，所以他的形象一直沒有改變，才可以和于彤一輩子恩愛，沒有被懷疑。
而齊母對他的調(diào)查呢？
是的，齊母去偵探所是因為齊鴻文。
元岡第一次去偵探所的時候，打開會議室門，迎面而來那兩個人，其中一個就是今天吃飯時遇到的。
他們當(dāng)時講的幾句，元岡記的很清楚。
“真是沒想到啊，齊鴻文齊大總裁居然不是齊太太親生的?！?p> “嗯，豪門的事情不好說。亂著呢。就是齊太太她的親生孩子不好查。而且聽說齊太太現(xiàn)在身體愈發(fā)差了?！?p> “我親戚也是心臟病，身體也挺好的啊。怎么會……”
“噓，這種事情沒證據(jù)的別瞎說?！?p> 齊鴻文不是親生的，齊太太要找親生的孩子。
那后續(xù)是怎么樣的了，想一想……
嗯，原書中可是說的齊母過一段時間舉行了葬禮，葬禮……臥-槽，葬禮！
他把養(yǎng)大他的養(yǎng)母殺了！
就為了這家財萬貫？
真是喪心病狂啊。
不對！
雖然齊鴻文不是齊太太的兒子，而是一個私生子的話，憑著他是齊先生兒子，他也不會被趕出去啊，畢竟一直都是他在掌控公司，手下班底都很多了。
而一個什么都有的人，雖然是一個私生子，作為商業(yè)聯(lián)姻的齊于兩家的聯(lián)姻，雖然可能也會因此染上塵埃，但對于齊鴻文自己的小家，是沒有什么影響的吧。
所以，為什么要殺掉他的養(yǎng)母？
元岡覺得想不通，總覺得哪里不對勁，自己應(yīng)該有很多關(guān)系沒搞明白。
不過，即使想不通，但是不妨礙元岡覺得他沒有什么問題。齊鴻文應(yīng)該是一直都按照著原劇情在走。
現(xiàn)在看來，還是于彤最可疑，得再約一下比較好。
一邊思考，一邊在學(xué)生中間踱步的元岡，走到一個作弊中的學(xué)生的背后，伸手輕敲他的桌面，他抬頭，元岡低頭看著他遮掩在桌子和肚子中間的打開的書本，抬抬下巴，對他示意。
同學(xué)很麻利，合上書，往里一推，然后就趴在桌子上，望著試卷，抬起筆，可是卻遲遲沒有落下。
顯然，他不會。
元岡也不管他。繼續(xù)往前踱了兩步，然后就轉(zhuǎn)頭，往回也踱幾步。
別說，還正巧抓到他繼續(xù)伸進課桌的手。
“把你們伸進桌子的手都放出來，不要搞什么小抄?，F(xiàn)在不是高考，大家要自覺?！痹獙鶡o力吐槽這個學(xué)生，這種小動作真的有用嗎？
看著自己頭頂亮如燈泡的教導(dǎo)主任光環(huán)，開口道：“考試，要有考試的樣子，即便是一次小考，也要做到認(rèn)真，仔細，不作弊。按照自身積累，能做多少做多少。肚子里有多少墨水，你們自己知道?！?p> “作文好好寫，用你們平日里的經(jīng)驗，這種記敘文相對來說是很好寫的。按照你們自身經(jīng)歷，自己日常積累的經(jīng)驗，去思考。比如，我們這次作文，是要求寫保護環(huán)境的。那么，你自己日常生活中，有沒有去注意過，自己或者別人是否有亂丟垃圾，破壞環(huán)境的行為呢，還是有關(guān)心過環(huán)境保護的行動？你自己有參與過嗎？你有去發(fā)起身邊人做過關(guān)于環(huán)境保護的行動嗎？周遭環(huán)境在大家不注意的時候，變成了什么樣子，是怎么導(dǎo)致的？等等等等……你們自己思考，要怎么寫?！?p> “作文，其實多數(shù)都是從生活中來。取材取材，選取材料，日常生活就是我們最大的材料庫……”
等元岡巴拉巴拉講一通后，見學(xué)生真的都開始認(rèn)真考試，沒有繼續(xù)開小差，傳紙條，抄小抄，就坐回去講臺那邊了。
光環(huán)真好用，這是元岡再一次的贊嘆。
再下一節(jié)，是下午的最后一節(jié)了，4班已經(jīng)不再是元岡的課程，但3班原計劃的課程卻是歸屬于班主任。不巧，現(xiàn)在的代班主任，是元岡。
元岡早上下班前，給產(chǎn)假中的田老師去了電話，大略了解了一下3班的學(xué)習(xí)進度和原來的教學(xué)安排。
所以，在課間10分鐘過去之后，元岡捧著花名冊，和他們之前的交上來的作業(yè)，去了3班。
3班和4班不一樣，4班其實比較調(diào)皮，3班學(xué)生會顯得安靜一點。
原因？
嗯，其實是之前的班主任比較牛皮，比較兇。
元岡脾氣倒是很好，可是不怕，元岡有光環(huán)。
“同學(xué)們，因為你們班主任田老師提前分娩了，所以，沒辦法繼續(xù)給你們上課了。之后的課程，將會由我給你們上完。而且，我也將會是你們之后的代班主任?！?p> “我叫元岡，你們叫我元老師。這是我電話，有問題可以找我?，F(xiàn)在我們先點個名，大家認(rèn)識一下。念到名字的，麻煩喊一下到?！?p> “秋玲?！?p> “到?！?p> “董平?！?p> “到?！?p> “呂春蘭?！?p> “到?！?p> “……”
“好，我基本都能對上人了。那么，這節(jié)課先自習(xí)。明天早上，我們將會進行一個摸底考試，老師要先知道一下你們的水平?！?p> “好了，大家自習(xí)，班長莊玉蓮管一下紀(jì)律?！焙笠痪湓獙鶎χ诘诙兄虚g那個扎著俏皮馬尾辮的女生說道。
“好的，元老師?！鼻f玉蓮點點頭，回道。
元岡這時候捧著拿過來的作業(yè)，走到第一組最前方。因為作業(yè)都是一組組包著分開的，所以，元岡直接拿過去給每一組的最前方的那人，讓他找到自己的本子后，其他的往后傳。
全班人就這么看著只點過一次名字，就把作業(yè)完全給對組員的新任代班主任，腦子里剩下的只有：牛批，記憶力真牛。
是的，元岡記憶力真的超級好。
也不知道是不是兩個身體的記憶力都超好，然后兩人重合后，居然有了疊加效果?？傊?，就是元岡也覺得自己記憶開始牛批起來了。
甚至，他還直接看著人點名：“呂春蘭，張漾，……十五人，按照你們田老師所說的，成績是有所下降，我希望明天的測試，可以看到你們的成績回升?！?p> “還有你，別東張西望了，李思予，就是你，傳紙條的。你成績是很好，但是，請不要早戀啊?！痹獙掳?，看著坐在四列最后一位的男同學(xué)，看他一臉的期待與忐忑，那小表情真是一點都不掩飾了。
“老師，我沒有，你不要亂說。我就是借本書而已?！崩钏加杪犞嗪迦淮笮?，漲紅了臉，大聲反駁道。
“行，你借書，但是現(xiàn)在自習(xí)課，請你做題好嗎？借那種課外書有什么用呢？”元岡眼睛可是很尖的，他想借書的女生手里的是什么書他看的可是很清楚：“你不要說是正經(jīng)讀物什么的，現(xiàn)在是上課，不是下課時間?！?p> “同學(xué)們，你們是高三，請記住，上課時間不要浪費，一定要抓緊時間學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，鞏固知識。你們的時間特別寶貴，不要以為兩個多月是一個很長的時間?！?p> “時間其實非常不值錢的。如果你不在意它，不珍惜它，你會發(fā)現(xiàn)，等你回過神的時候，已經(jīng)高考了。但如果真的這樣子，你就來不及了?！?p> “所以，好好珍惜吧，同學(xué)們！”
“現(xiàn)在，作業(yè)都發(fā)下去了，好好給我打起精神，做你們的習(xí)題，這節(jié)自習(xí)課，都不要給我搞小動作，不能看課外書?！?p> 說完，元岡就走了。
而元岡邁出教師，同學(xué)們看不到他的那一瞬間，教室里炸開了。
“哇，這個老師好牛批啊，就點過一次名字，就記住了我們誰是誰?！?p> “就是，就連傳紙條的，叫李思予這樣子的都能單獨點出來，好厲害啊。哪像我，臉盲癥一出來，要認(rèn)識人家好多遍才可以記住名字?！?p> “就是就是，雖然說話很平靜，但是不知道為什么就是感覺很嚴(yán)肅，然后我們就不敢說話了?！?p> “我也是啊，感覺自己如果說話就死定了一樣?！?p> “……”
看著教室里嗡嗡嗡的吵成一團，莊玉蓮站起來管紀(jì)律了：“都給我閉嘴，做作業(yè)，做習(xí)題。”
莊玉蓮話音落下，班上聲音慢慢低了下來，直到沉寂。
拐角處的元岡還是很滿意的。這個班長還算很有威嚴(yán)，紀(jì)律能管的好，他就可以很滿意了。