李威接到了常古川的傳球,然后向自己斜前方的戴樂使了一個眼色,戴樂心領(lǐng)神會,馬上跑過來做了一個弧頂?shù)膿醪穑钔槃萏崴傧虻拙€突了過去。
此時,在禁區(qū)防守的陶元也向左側(cè)橫跨了一步,大喊一聲:“放馬過來!”
李威急停作了一個跳投的動作,陶元一個墊步,突然張開了雙臂?!吧袭斄?!”李威露出了一絲得意的表情,下一秒只見他突然一個擊地傳球,傳給了從罰球線附近迅速內(nèi)切的戴樂——這絕對是教科書般的擋拆配合,一年級新生在完全沒有磨合過的情況下,居然能打出這么漂亮的配合,著實有些令人意外。
戴樂也在接到球的第一時間騰空而起,他想用一記勢大力沉的扣籃掀起一年級新生們的氣勢。然而,就在戴樂單手握球無限接近籃框的時候,陶元突然出現(xiàn)在了他的面前,并且單手按在了籃球的另一面。
原本都已經(jīng)準備歡呼沸騰的場邊一年級新生,此時都瞪大了眼睛,這是本場比賽出現(xiàn)的第一次身體對抗,而且還是兩個內(nèi)線隊員之間的力量碰撞?;@球在倆人手掌之間被強力的擠壓著,一眨眼的功夫就向側(cè)面彈了出去,滾出了界外。
雖然一年級新生完成了一次質(zhì)量非常高的的擋拆配合,但是因為陶元的經(jīng)驗豐富,在面對李威的突破時,預先做了一個大致的判斷。所以,盡管陶元向前邁了一步,但也只是對李威的投籃稍微進行一下干擾,實際上他的重心并沒有前傾。在戴樂接到球的一瞬間,陶元已經(jīng)調(diào)整好了自己的防守位置,并且在泰勒升空的同時,自己也順勢跳了起來,第一時間對戴樂的進攻進行了攔截。
這是一次非常漂亮的防守,從經(jīng)驗的判斷,到身體的反應,都堪稱完美,陶元也在眾人面前展示了他在籃下極強的統(tǒng)治能力。
“Nice!”蘇元逸興奮地跑了過來,與陶元的手掌在空中激情相碰,原本是一年級新生得分并提高士氣的大好時機,但由于陶元精彩的防守,反而使得二、三年級聯(lián)隊的氣勢再次高漲了起來。
“可惡!”戴樂喘著粗氣,看著陶元,臉上寫滿了不甘,這么好的一次進攻機會居然被對方防了下來。
“嘿嘿,小伙子你太年輕了,剛剛跳球讓你搶了風頭,后面我可不會再給你機會了。想要出風頭,你就要憑借自己的本事了!”在身高占盡優(yōu)勢的情況下,居然跳球會被一年級的學弟搶先碰到,陶元開始也是挺郁悶的。
不過陶元很快就調(diào)整好了自己的心態(tài),并且決定認真對待這場比賽了,這些新生的實力遠比他想象中的要強,也進一步激發(fā)了他的斗志?,F(xiàn)在,陶元準備要好好向這些不知天高地厚的臭小子們,展現(xiàn)一下自己在籃下的真正實力了。
一年級擲界外球,梅窮很快將球發(fā)給了李威,李威又傳給了馬一燃,由于進攻時間所剩無幾,在戴樂的掩護下,馬一燃倉促出手——三不沾,球權(quán)再一次回到了二、三年級聯(lián)隊的手中。
也許是受到了來自隊長的威脅,二、三年級的隊員在場上根本不敢有絲毫的松懈,一方面是因為他們本身的實力足夠強大,另一方面一年級的兩個王牌選手還沒有上場,如果不趁這個機會拉大分差,等到后面再想拉開分差可能就會變成一件非常困難的事情,畢竟和獲勝相比,分差要達到30分,這個任務并不算太容易……
隊長郭小川看了一眼手中的秒表,距離上半場結(jié)束的時間只剩下不到兩分鐘了,場上的新生已經(jīng)輪換了兩輪。雖然一年級新生也表現(xiàn)的非常頑強,但到目前為止,他們?nèi)匀粵]有展現(xiàn)出強有力的得分手段,僅僅只有幾個中距離的投籃命中得分。
肖飛遠距離再次命中了一個三分球,比分已經(jīng)變成了8-36,二、三年級聯(lián)隊離隊長郭小川提出的要求只差2分了。
就在比賽還剩下不到一分鐘的時候,藍隊在郭小川的示意下,請求換人,徐文昌下,米勒上!“隊長的腹黑本質(zhì)終于開始展現(xiàn)了嗎?”肖飛臉上的肌肉稍微抽搐了一下。他知道,這個時候郭小川換米勒上場,肯定是阻擊他們完成任務的,但是現(xiàn)在,會不會有點太晚了?如果分差還停留在20分以內(nèi),他們能否完成任務可能還會有點懸念,可現(xiàn)在分差已經(jīng)拉大到了將近30分,肖飛非??隙?,他們完成任務可以說是板上釘釘?shù)氖虑榱恕?p> 許昕發(fā)底線球,經(jīng)過兩次快速傳遞,很快就到了米勒的手中,而防守他的人正是肖飛。
米勒雙手持球,慢慢地放低了身體的重心,他非常有經(jīng)驗,接到球以后,并沒有直接運球,而是先觀察了一下肖飛的動作。
肖飛也非常謹慎,他可不敢像開始緊逼常古川那樣去緊逼米勒,如果米勒的腳步靈活,速度夠快,自己很容易就會被對方過掉。因為距離三分線還有四、五米遠的距離,米勒應該不可能會投三分球,所以肖飛不停的左右移動著自己的腳步,他現(xiàn)在主要的任務就是防止米勒快速啟動,強突到籃下。
突然,就在肖飛驚詫的目光中,米勒竟然原地垂直起跳,做了一個投籃的動作,等肖飛反應過來的時候,米勒手中的籃球已經(jīng)飛了出去。
站在邊上的郭小川也愣了一下,米勒剛剛這一連串的動作,簡直就像一本教科書,整個姿勢太優(yōu)美了,不管是出手的角度,還是籃球在空中劃出的弧線,無一不令人賞心悅目。就連坐在場邊觀看比賽的貝爾蒙多教練,都情不自禁地睜大了眼睛,臉上浮現(xiàn)出了一絲滿意的笑容。
“唰——”很快一道悅耳的聲音就傳了過來,米勒的超遠距離三分球命中,比分暫時變成了11-36。
“蒙的?”肖飛的第一感覺就是這樣想的,對于一個初中剛剛畢業(yè)的學生來講,命中超遠距離的三分球并不是一件很容易的事情。但很快肖飛又否定了自己的這種想法,米勒剛剛輕描淡寫地完成了一次三分投射,而且技術(shù)動作完全沒有因為距離很遠而變形,簡直無可挑剔,這絕對不是單單靠運氣就可以做到的。
反觀米勒倒是比較淡定,他完全沒有因為這記三分球而表現(xiàn)出任何的興奮。
這個球?qū)τ谝荒昙壍氖繗馄鸬搅藰O大的鼓舞作用,場邊的新生已經(jīng)完全沸騰了起來,他們揮舞著手臂,興奮地大叫著,對這位外表冷酷的三分殺手給予了熱烈的掌聲,場內(nèi)的一年級隊員也都紛紛跑到了米勒的身邊和他一一擊掌慶祝。
就連站在場邊的觀眾也都開始活躍了起來,終于不再是一邊倒的比賽了......
“小飛,要不我們來交換防守吧,你去防守蔡小初,我來防守米勒!”蘇元逸馬上跑了過來,準備從新進行戰(zhàn)術(shù)分配。
“相信我,可以防住的!”肖飛表情認真地回答道。
“嗯,不要在意,我們來回敬他們一球!”二、三年級聯(lián)隊,快速的將球發(fā)出,很快就打到了對手籃下。
由于戴樂已經(jīng)被替換了下去,中鋒的位置沒有人能和陶元抗衡,現(xiàn)在二、三年級聯(lián)隊就是圍繞著陶元展開進攻,這也是他們這個階段屢試不爽的一個戰(zhàn)術(shù)。然而就在陶元背身單打,準備投籃的一剎那,一個身影突然出現(xiàn)在了陶元身后,并詭異地將球拍了下來。
“快回防!”蘇元逸大喊一聲,他和肖飛率先向己方半場跑去!
嶠之緣
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