“哇，灌籃誒——”
“對方那個(gè)1號好快啊，一眨眼就跑到了前場——”
“你看剛剛那個(gè)灌籃的男生還有點(diǎn)帥呢——”
高淳聽著周圍此起彼伏的議論聲，嘴角不由得微微向上一揚(yáng)。剛才周圍山呼海嘯般的吶喊聲一下子都消失的無疑無蹤，這才是他想要的效果。
高三5班的控衛(wèi)把球運(yùn)到了前場，無奈對方的12號球員防守十分嚴(yán)密，就像一塊膏藥似的緊貼著他，那個(gè)控衛(wèi)幾次試圖將球傳出去，但都被眼前的防守球員封堵住了傳球的路線。無奈之下，他只能采取一種最常規(guī)的方式，將球吊向了內(nèi)線的中鋒。
“什么？”
球在出手的一剎那，那個(gè)控衛(wèi)臉上的表情就僵住了。對方的身高、臂長、彈跳完全超出了他的判斷，這個(gè)傳球失誤了。
“反擊！”
對方12號球員帶球飛快的穿過了那個(gè)控衛(wèi)的身邊，前面已經(jīng)是無人防守的情況，“哐——”地一聲，又是一記灌籃！
高三5班對陣鋼院附中的比賽才開始不到2分鐘，對方就已經(jīng)完成了2次精彩的灌籃，這氣勢、這壓迫感，即使是在場邊看球的人也能強(qiáng)烈的感受到。
糟糕，高三5班一上來就被對方打蒙了，大前鋒底線發(fā)球竟然出現(xiàn)了失誤，這一次斷球的隊(duì)員是對方的5號中鋒蓋倫。只見他運(yùn)球向前跨了一步，然后高高躍起，雙手一記勢大力沉的灌籃，把球硬生生地砸進(jìn)了籃筐。
蓋倫落地之后，整個(gè)籃球架都在不停地晃動著，看著被自己撞倒的球員，蓋倫若無其事地扭頭就走，絲毫沒有把對方球員放在眼里。
這是本場比賽的第三個(gè)灌籃了，高三5班看上去根本沒有任何抵抗能力，每個(gè)隊(duì)員的臉上都充滿著絕望的表情，看來這場比賽他們已經(jīng)提前認(rèn)輸了。
“走吧——”梅窮帶頭離開了球場，這種比賽再看下去也沒有什么意思了，反而還會給同伴徒增心理上的壓力。
宋啟明悄悄走到梅窮身邊，然后在他耳邊悄聲說道：“梅窮，鋼院附中這幫一年級的比我們想象中的還要厲害，我們可能——”
宋啟明的話只說到了一半就被梅窮制止了，的確無論是從身體條件、球技、還是經(jīng)驗(yàn)來講，高一3班這些沒有經(jīng)過訓(xùn)練的門外漢根本不可能是那幫校隊(duì)球員的對手，但是有一點(diǎn)梅窮十分肯定，不管比賽有多艱難，高一3班這些隊(duì)員絕對不會主動認(rèn)輸?shù)摹?p> “走吧，我們?nèi)ヌ赜?xùn)——”
梅窮將校服甩在背后，帶領(lǐng)著高一3班的球員離開了球場。
“哼——這么快就走了嘛！”
昨天在看完高一3班半決賽的比賽錄像后，梅窮的表現(xiàn)就深深地印在了高淳一的腦海里。原本以為除了袁小浪以外，高一3班的其他球員都沒有什么威脅，但梅窮的表現(xiàn)卻讓高淳一的內(nèi)心產(chǎn)生了一絲不安。
一個(gè)球隊(duì)如果二、三、四、五號的位置是個(gè)明星球員，那只需要把注意力放在明星球員身上就好了。但如果一號位是明星球員，那這個(gè)人就有可能把整支球隊(duì)的隊(duì)員全都變成明星球員。
梅窮作為球隊(duì)的隊(duì)長兼指揮官，已經(jīng)具備了這樣的條件，他的控球能力，傳球想象力，以及那覆蓋全場的夸張視野，已經(jīng)完全具備了主宰比賽的能力，況且他竟然還不是校隊(duì)成員，果然光明實(shí)驗(yàn)附中的籃球底蘊(yùn)還是不能小覷呀。
接下來的比賽根本沒有什么懸念，在前十分鐘的比賽時(shí)間里，高三5班一分沒得，而鋼院附中在領(lǐng)先25分的巨大優(yōu)勢下也換下了全部的主力球員。
“梅窮下一場我們到底采用什么戰(zhàn)術(shù)？”
古岳輝對于梅窮的戰(zhàn)術(shù)那是佩服的五體投地，只要梅窮能想出戰(zhàn)術(shù)，就一定會起到出其不意的效果，至少前面的比賽已經(jīng)印證了這個(gè)事實(shí)。
“下一場比賽，估計(jì)會非常的困難，我們需要做好全場都在追分的心里準(zhǔn)備……而且，對方的個(gè)人實(shí)力確實(shí)要比我們每個(gè)人都高出一截！”
梅窮故意停頓了一下，環(huán)視了一圈，高一3班每個(gè)球員的眼中都充滿了強(qiáng)烈的戰(zhàn)意，根本看不到一絲的膽怯和退縮。
“不過，鋼院附中這支臨時(shí)拼湊起來的球隊(duì)也有一個(gè)很明顯的缺點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人都比較有天賦，所以他們打球都是各自為政，是個(gè)僅靠個(gè)人能力打球的隊(duì)伍，所以我們只要打出嫻熟的配合，還是可以與之一戰(zhàn)的。”
聽到梅窮說出可以與之一戰(zhàn)以后，高一3班的這些球員瞬間活躍了起來，現(xiàn)在他們的求勝欲望空前的強(qiáng)烈，就連陳安慧這個(gè)領(lǐng)隊(duì)都忍不住開始幻想奪冠的情景了。
“宋啟明、古岳輝你們兩個(gè)只需要練習(xí)擋拆，馬璧和我負(fù)責(zé)防守，楊威和宮田宇練習(xí)無球跑動和投籃……”
梅窮的指令清晰且明確，大家全都按照他的指示動了起來。
傍晚，王海鯊也來到了球場，所有人又分組開始練習(xí)起了防守……
“Duang——”剛一回到家的梅窮，一頭就栽倒在了床上，今天他實(shí)在是太累了，不光是身體，還有心。
第二天，校園網(wǎng)的貼吧上突然有一篇專題報(bào)道火了起來。
余天樂這個(gè)名字突然出現(xiàn)在了大家的視野里，梅窮讀了一下那篇報(bào)道，內(nèi)容真實(shí)，而且看完以后非常的勵(lì)志。
昨天高三5班輸了比賽，一時(shí)間各種流言四起，說什么校內(nèi)聯(lián)賽冠軍即將落入鋼院附中高一年級聯(lián)隊(duì)的囊中，光明實(shí)驗(yàn)附中的班級球隊(duì)將第一次失去校內(nèi)聯(lián)賽的冠軍稱號，在高一3班普遍被大家看衰的大背景下，這篇文章發(fā)表的時(shí)機(jī)卻是恰到好處。
它的標(biāo)題為：競技體育不光只有勝負(fù)輸贏！
這篇文章主要體現(xiàn)的是一種精神，一個(gè)為了理想和目標(biāo)敢于跟命運(yùn)抗?fàn)幍纳倌瓿砷L的故事，主人公余天樂還被評為了本次校內(nèi)聯(lián)賽的最有體育精神的球員，而姜瑩瑩的這篇報(bào)道也被評為了本周最優(yōu)秀的新聞報(bào)道。
“怎么樣，梅窮？”姜瑩瑩正一臉得意地表情看著梅窮。
“還不錯(cuò)嘍！”
“謝謝！喏，給你——”說完，姜瑩瑩給了梅窮一個(gè)筆記本。
“這是？”
梅窮打開一看，他笑了，沒想到自己的好心居然還收到了回報(bào)。
“謝謝！”
“你們一定要打敗鋼院附中那支球隊(duì)哦，不然你可就真的對不起我了——”