第四十七章 新年新課新老師
昨天學(xué)院慶典后，顏多多就給所有同學(xué)發(fā)了新學(xué)期每一周的課程表。
由于和其他正常學(xué)校不同，塞罕壩一年級(jí)要學(xué)完高中所有課程，二年級(jí)要學(xué)完大學(xué)部分必修課程，從三年級(jí)開始，就要接觸本校的五大專業(yè)課程了。
其中今年的八門必修課，分別是唐林希的《大學(xué)語(yǔ)文》，沈志強(qiáng)的《高等數(shù)學(xué)》，周林晞的《大學(xué)外語(yǔ)》或杜穎的《計(jì)算機(jī)語(yǔ)言》。
《大學(xué)外語(yǔ)》和《計(jì)算機(jī)語(yǔ)言》二選一即可，當(dāng)然你也可以兩個(gè)都學(xué)。
剩下的五門課分別是魏峨眉的《大學(xué)物理》，白玉華的《互聯(lián)網(wǎng)工程》，羅義麟的《軍事理論》，洛揚(yáng)的《政治歷史學(xué)》和林芳修的《生物科技》。
愉快的一天從早八開始，劉雨肖和吳宇桐一起吃完早飯去的教室。李偉航不一起來(lái)吃飯是因?yàn)樗刻煸缟侠状虿粍?dòng)的使用早起消失術(shù)，鬼知道他去做什么了，樊天一不來(lái)的理由就類似于以前上學(xué)時(shí)劉雨肖不合群的理由，不過(guò)他是被動(dòng)，樊天一是主動(dòng)。
享受了美味的油條泡粥之后，劉雨肖他們來(lái)到了教學(xué)區(qū)。
塞罕壩林業(yè)學(xué)院，科技式建組群，雙子星。
這種建筑采用圓頂高塔設(shè)計(jì)，模擬雙星系統(tǒng)軌道，從高到低看就像一個(gè)十字架座，外觀白天呈銀色夜晚呈紫色，于是兩個(gè)雙子星又被聯(lián)合稱為天璇紫薇。
7點(diǎn)59分，劉雨肖坐在椅子上回想著昨天拿到那些新聞信息，還是不能理解其中緣由目的。其實(shí)遇到這種情況，劉雨肖只要問(wèn)一句吳宇桐，差不多就能知道答案。
但作為中子盟的編外人員，未經(jīng)允許隨意共享組織內(nèi)公布的信息是個(gè)很不道德的行為，雖然很多人現(xiàn)在都這么做，但劉雨肖自認(rèn)自己還是有點(diǎn)素質(zhì)的，所以沒(méi)像網(wǎng)上的其他人一樣隨意泄漏信息。
至于組織內(nèi)部為什么不管，任由情報(bào)隨意泄漏，是因?yàn)橛须p生世界在，任何網(wǎng)絡(luò)定點(diǎn)打擊行為都是空談，他們只能明面上禁止，只要?jiǎng)e做得太過(guò)分，組織就不會(huì)追究責(zé)任。
不一會(huì)兒，上課鈴響了，一個(gè)穿著時(shí)髦的老師走了進(jìn)來(lái)，那是一件和王銳生兄弟同款的科技服裝，這種衣服主打一個(gè)先進(jìn)和舒適，一年四季不用換裝，因?yàn)橐路约壕蜁?huì)變化。因此這種類型衣服在網(wǎng)絡(luò)上被稱為科技服，被小黑子稱為懶人衣。
這位老師看上去很年輕，發(fā)型也打理的一絲不茍，一雙小眼睛掛在鼻梁上，給人一種文質(zhì)彬彬的感覺(jué)。
他沒(méi)有帶課本等等教學(xué)工具，畢竟塞罕壩連機(jī)器人要塞都有，課堂上老師肯定也是用的最先進(jìn)的全息投影教學(xué)，效果就跟看電影一樣。
他用手指一捏放大，全息投影上立刻顯示了這位老師的名字。
白玉華教授。
“更多的自我介紹就不必了，今天我來(lái)呢是通知同學(xué)們一件事情。”白玉華說(shuō)道：“接到唐儒卿院長(zhǎng)通知，本學(xué)期的《互聯(lián)網(wǎng)工程》線下課全部取消，與此同時(shí)，學(xué)院將從九月末十月初展開整整持續(xù)35天的線上考核?！?p> “所有三年級(jí)及其以上同學(xué)，請(qǐng)?jiān)?月29號(hào)之前，登錄雙生世界，自行組隊(duì)，到達(dá)指定位置。本次活動(dòng)由學(xué)院全權(quán)負(fù)責(zé)，開始前請(qǐng)勿將消息外泄，也不允許有學(xué)院以外的人參加。同學(xué)們本次活動(dòng)的表現(xiàn)將記入這門課的期末成績(jī)，表現(xiàn)優(yōu)異者還有額外的學(xué)院積分獎(jiǎng)勵(lì)，期間費(fèi)用學(xué)院一力承擔(dān)，請(qǐng)同學(xué)們放心參加?！?p> “友情提醒，發(fā)起本次亂域探索的是雙生世界的月國(guó)之主，這將是你們有生以來(lái)難得一見的神域探索戰(zhàn)，沉淀百年的戰(zhàn)爭(zhēng)終于開啟，希望各位同學(xué)把握好這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。”
“對(duì)了，今天給你們補(bǔ)課的老師是洛揚(yáng)教授，我先走一步，拜拜?！?p> “我靠，下個(gè)月我們……”一位同學(xué)剛想通過(guò)聊天表達(dá)自己的興奮。
一個(gè)成熟穩(wěn)重的聲音就從門口傳來(lái)，“肅靜，現(xiàn)在是上課時(shí)間?！?p> 洛揚(yáng)教授也是這學(xué)期的新老師，他戴著和葛老一樣的眼鏡加透鏡，年齡看起來(lái)已過(guò)花甲，說(shuō)起話來(lái)慢吞吞的，棕色大衣下夾著一本書，感覺(jué)上給人一種老古董的感覺(jué)。
他不緊不慢的介紹了他的名字和本學(xué)期的授課內(nèi)容，一字一頓道：“請(qǐng)同學(xué)們打開電子書第11頁(yè)，今天我們講世界近代史?！?p> 雖然他說(shuō)話的風(fēng)格很容易讓人犯困，可他講的內(nèi)容卻是前所未有的精彩，他將枯燥的歷史用自己的方式簡(jiǎn)述成一個(gè)個(gè)小故事，第一次讓劉雨肖感受到了聽課竟然也可以這么意猶未盡。
“歷史，說(shuō)白了就是人類文明的進(jìn)化之路，而說(shuō)起世界近代史，就不得不提21世紀(jì)這個(gè)過(guò)渡紀(jì)元，也許有人會(huì)說(shuō)科技革命是這一紀(jì)元形成的主要原因，其實(shí)并不盡然，因?yàn)檫^(guò)渡紀(jì)元也有時(shí)被稱為轉(zhuǎn)折紀(jì)元，到底哪個(gè)紀(jì)元的描述更符合那一段時(shí)期的歷史，那就要從當(dāng)時(shí)發(fā)生的最重要的幾件大事說(shuō)起……”
三個(gè)小時(shí)過(guò)去，劉雨肖雖然只聽了一個(gè)小故事，但他卻學(xué)到了從另一個(gè)角度看待歷史事件，從另一個(gè)方面分析歷史原因。劉雨肖第一次覺(jué)得歷史這么有趣，它甚至和現(xiàn)在有很多共通之處。
其實(shí)劉雨肖感覺(jué)到洛揚(yáng)還想再講，但時(shí)間實(shí)在是沒(méi)有了，本來(lái)一天就兩節(jié)課，上午從8點(diǎn)到11點(diǎn)，2個(gè)小時(shí)講課，1個(gè)小時(shí)自習(xí)或自由活動(dòng)。洛揚(yáng)不僅占用了自習(xí)時(shí)間，而且還占用了整整一個(gè)小時(shí)，如果是一二年級(jí)時(shí)的他，這種拖堂老師肯定會(huì)被學(xué)生罵死。
可今天課堂上出奇的安靜，并沒(méi)有學(xué)生跳出來(lái)說(shuō)老師拖堂什么什么的，因?yàn)閷W(xué)生不是在認(rèn)真聽課，就是在認(rèn)真睡覺(jué)，根本沒(méi)空在意那些細(xì)節(jié)。
下午的上課時(shí)間是2點(diǎn)到5點(diǎn)，授課老師是二年級(jí)的老熟人杜穎，由于劉雨肖初中時(shí)外語(yǔ)學(xué)的就不咋地，所以他選擇主修《計(jì)算機(jī)語(yǔ)言》。
得益于幾個(gè)世紀(jì)國(guó)內(nèi)技術(shù)的高速發(fā)展，計(jì)算機(jī)語(yǔ)言終于有了漢化版，代碼什么的可以用漢字替代，人們不用專門去記那些復(fù)雜的單詞來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。反正劉雨肖感覺(jué)，這種科目還是很枯燥，因?yàn)闈h化后的代碼也得背啊。
好在杜穎副教授懂得勞逸結(jié)合，一小時(shí)的自習(xí)時(shí)間沒(méi)有因?yàn)橥咸枚鴫嚎s。
原本劉雨肖以為這是好事，直到他在教授門口看見了焦卓仁。