第十二章 親密度
“您在論文上提到過(guò)伊布是一種十分容易受到外界環(huán)境影響的寶可夢(mèng)?！?p> 蘭景云對(duì)著陳教授一臉認(rèn)真地說(shuō)道。
自從蘭景云對(duì)陳教授提起了自己曾經(jīng)有幸拜讀過(guò)他的關(guān)于伊布進(jìn)化成仙子伊布的條件以及進(jìn)化發(fā)生的深層次原理的論文，并且也提出了一些自己的想法以后，陳教授就立馬對(duì)他刮目相看了。
更是直接把蘭景云請(qǐng)到了自己家中，坐在客廳的沙發(fā)上，促膝長(zhǎng)談。
“對(duì)對(duì)對(duì)，我是在論文中提到過(guò)這一點(diǎn)，不過(guò)這也不是我自己提出來(lái)的，而是目前學(xué)術(shù)界的共識(shí)，因?yàn)橐敛加兄植环€(wěn)定的遺傳基因，十分地容易受到周?chē)h(huán)境的影響，因此當(dāng)受到外界的刺激超過(guò)了一定臨界點(diǎn)以后，就會(huì)發(fā)生進(jìn)化，所以我認(rèn)為伊布的進(jìn)化本身就是對(duì)外界環(huán)境的一種適應(yīng)?！?p> 陳教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，并對(duì)蘭景云的觀點(diǎn)進(jìn)行了補(bǔ)充，而他補(bǔ)充的內(nèi)容同樣也是在論文中提到了的。
“利用火之石就會(huì)進(jìn)化成火伊布，水之石就會(huì)進(jìn)化成水伊布，雷之石則是進(jìn)化成雷伊布，這三種伊布的進(jìn)化形態(tài)也是最初被發(fā)現(xiàn)的，在此之后利用葉之石進(jìn)化的的葉伊布和利用冰之石進(jìn)化的冰伊布也陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)，也正是因?yàn)橐敛歼@一種極為特殊的進(jìn)化形式，使其得名為‘伊布’，也就是英語(yǔ)的進(jìn)化Evolution的前兩個(gè)音節(jié)。”
“到此為止，伊布的基因密碼似乎已經(jīng)被人類所破解，但是太陽(yáng)伊布和月亮伊布的出現(xiàn)卻徹底地推翻了先前的一切猜測(cè)，無(wú)需任何一種種類的進(jìn)化石，僅僅只需要在白天或者黑夜的條件下，就有一定幾率完成進(jìn)化，實(shí)在是匪夷所思，而且屬性居然還分別是超能與惡，這也成為了困擾無(wú)數(shù)科學(xué)家的未解之謎。”
陳教授說(shuō)到這里的時(shí)候，臉上不由得露出了失落的神情，就仿佛在自己的眼前正有著一扇大門(mén)，在后門(mén)是數(shù)不盡的金銀財(cái)寶，然而自己的手上卻沒(méi)有打開(kāi)大門(mén)的鑰匙，只能無(wú)奈地唉聲嘆氣。
在最開(kāi)始的時(shí)候，蘭景云只是為了能夠有一個(gè)話題來(lái)和陳教授拉點(diǎn)關(guān)系，所以才去研讀了一遍他的論文，但是在讀完了以后，蘭景云發(fā)現(xiàn)在陳教授的論文中，并沒(méi)有與“親密度”相關(guān)的信息。
在此之后，為了證明自己的猜想，蘭景云又找了國(guó)內(nèi)不少的知名學(xué)者所撰寫(xiě)的論文，當(dāng)然了，也有不少國(guó)外學(xué)者的論文，蘭景云十分勉強(qiáng)地一邊翻著字典一邊磕磕絆絆地拜讀了幾篇，終于確定了這個(gè)世界似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)伊布的其中三種進(jìn)化形態(tài)與“親密度”有關(guān)。
雖然說(shuō)蘭景云也不清楚在現(xiàn)實(shí)中究竟要如何才能量化地體現(xiàn)出“親密度”這一概念，但是這并不妨礙蘭景云用“親密度”這一概念在陳教授面前裝神弄鬼。
反正蘭景云光腳的不怕穿鞋的，他就是一高中生，就算說(shuō)錯(cuò)了也不會(huì)有人怪他，但是陳教授就不一樣了，是享譽(yù)國(guó)際的知名學(xué)者，是有包袱的的。
“陳伯伯，我認(rèn)為伊布的進(jìn)化并不僅僅只會(huì)受到外在的環(huán)境的影響，同時(shí)也會(huì)受到訓(xùn)練家的影響，英國(guó)的羅布特·拜特米倫教授就在論文中提到過(guò)，他曾經(jīng)跟蹤研究過(guò)10名伊布的訓(xùn)練家，然后發(fā)現(xiàn)在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的相處以后，伊布的相貌似乎也變得與訓(xùn)練家越來(lái)越相似，雖然這一變化十分地細(xì)微，但我認(rèn)為這或許并非是巧合，訓(xùn)練家可能才是伊布進(jìn)化的關(guān)鍵。”
蘭景云適時(shí)地停了下來(lái)，觀察了一下陳教授，發(fā)現(xiàn)陳教授已經(jīng)被自己的觀點(diǎn)給震住了，知道自己的事情已經(jīng)成了一半，那就趁熱打鐵。
更何況蘭景云說(shuō)的本來(lái)就沒(méi)錯(cuò)呀，訓(xùn)練家確實(shí)是伊布進(jìn)化的關(guān)鍵，太陽(yáng)伊布、月亮伊布和仙子伊布在游戲中的進(jìn)化都是需要親密度的，沒(méi)訓(xùn)練家哪來(lái)的親密度。
不對(duì)，動(dòng)畫(huà)中皮神從皮丘進(jìn)化成皮卡丘貌似靠的是袋龍母子，也就是說(shuō)訓(xùn)練家其實(shí)不是必要的？
蘭景云內(nèi)心感到了些許的動(dòng)搖。
不行，你怎么能還沒(méi)把別人給忽悠瘸了，自己就坐輪椅上了。
蘭景云趁著陳教授還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，接著說(shuō)道：“就像陳伯伯您發(fā)現(xiàn)的仙子伊布一般，您在機(jī)緣巧合之下，在讓伊布學(xué)會(huì)了妖精系招式‘圓瞳’以后，伊布進(jìn)化成了仙子伊布，但是在此之后，您也嘗試過(guò)讓其他的伊布學(xué)習(xí)過(guò)‘圓瞳’，但是卻并沒(méi)有進(jìn)化，而在后續(xù)的研究中，您也發(fā)現(xiàn)了，有些伊布學(xué)會(huì)‘圓瞳’以后成功進(jìn)化為了仙子伊布，有些卻沒(méi)有，然后您在一次次地總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，能夠進(jìn)化成仙子伊布的往往都是更為年長(zhǎng)的，所以您就在論文中提到，您認(rèn)為仙子伊布進(jìn)化的關(guān)鍵在于伊布自身的年齡，幼小的伊布因?yàn)槲丛e蓄足夠的力量，無(wú)法滿足進(jìn)化的要求，但是我認(rèn)為您在實(shí)驗(yàn)中忽略掉了一個(gè)極為重要的因素?！?p> 蘭景云說(shuō)的每一句話其實(shí)都說(shuō)到了陳教授心中的痛點(diǎn)，因?yàn)殛惤淌谄鋵?shí)一直到現(xiàn)在都對(duì)自己的那篇論文并不是十分地滿意，因?yàn)闀r(shí)至今日，他都還沒(méi)有真正地找到伊布進(jìn)化成仙子伊布的“鑰匙”。
所以當(dāng)聽(tīng)到蘭景云說(shuō)自己在實(shí)驗(yàn)之中忽略掉了一個(gè)極為重要的因素的時(shí)候，他先是下意識(shí)地在心中否決。
因?yàn)殡m然說(shuō)在這短短幾個(gè)小時(shí)的相處之中，陳教授對(duì)于才思聰穎的蘭景云十分地欣賞，但是他卻也并不認(rèn)為蘭景云可以找到“鑰匙”。
是的，在學(xué)術(shù)界，能夠打開(kāi)伊布的進(jìn)化奧秘大門(mén)的關(guān)鍵就被稱之為“鑰匙”，而且至今為止已經(jīng)有不止一位學(xué)者公開(kāi)發(fā)布了懸賞，在全世界高價(jià)懸賞能夠找到“鑰匙”，甚至只是提供“鑰匙”的線索的人。
不過(guò)陳教授卻也十分地想要聽(tīng)一聽(tīng)蘭景云的觀點(diǎn)，哪怕只是天馬行空的幻想，因?yàn)檫@也是陳教授作為一名學(xué)者的素養(yǎng)。
“就是您的女兒！”蘭景云說(shuō)道，“您曾經(jīng)在接受媒體采訪的時(shí)候提到過(guò)，您之所以會(huì)研究‘仙子伊布’，是因?yàn)槟呐畠鹤钕矚g的寶可夢(mèng)就是伊布，而您便希望可以結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)為自己的女兒發(fā)現(xiàn)一種全新的伊布的進(jìn)化形態(tài)，也就是妖精系的伊布，而且您也在采訪中提到過(guò)，在每天放學(xué)以后，您的女兒也會(huì)到實(shí)驗(yàn)室之中陪著伊布玩耍，并且那些成功進(jìn)化成‘仙子伊布’的也是與您的女兒關(guān)系最為親密的，當(dāng)然了，僅僅只有這些也并不足以證實(shí)我的猜測(cè)，事實(shí)上我也專門(mén)搜集了世界范圍內(nèi)的與太陽(yáng)伊布、月亮伊布相關(guān)的信息，并且從中發(fā)現(xiàn)了共同之處，那就是所以成功進(jìn)化了的太陽(yáng)伊布與月亮伊布都是與自己的訓(xùn)練家關(guān)系十分親密的，而那些受到了自己的訓(xùn)練的虐待的伊布則無(wú)一例外沒(méi)有完成進(jìn)化，哪怕是有訓(xùn)練家為了獲得月亮伊布，將自己的伊布關(guān)進(jìn)了暗無(wú)天日的房間里面，直至將伊布餓死，所以我認(rèn)為，伊布能夠成功進(jìn)化成上述三種與進(jìn)化石無(wú)關(guān)的形態(tài)的關(guān)鍵就在于與訓(xùn)練家之間的情感！”
或者說(shuō)是親密度！
蘭景云在心中補(bǔ)充了一句。
而且說(shuō)了這么多已經(jīng)足夠了，再說(shuō)下去就要被懷疑了，所以蘭景云很干脆地就閉上了嘴巴，就像是一個(gè)發(fā)表了自己獨(dú)到的見(jiàn)解以后等待著老師的點(diǎn)評(píng)的學(xué)生一樣。
至于要問(wèn)蘭景云是怎么找到這些例子的，很簡(jiǎn)單，既然你都已經(jīng)知道答案了，那么拿著答案去網(wǎng)上找能夠佐證答案的例子不就行了嗎？
原本熱鬧的客廳一時(shí)之間變得沉默了。
蘭書(shū)文像個(gè)觀眾一樣坐在旁邊的沙發(fā)上，瞪大了眼睛看著自己的兒子，已經(jīng)開(kāi)始有些懷疑人生了。
本來(lái)按照計(jì)劃應(yīng)該是自己靠著以前的交情來(lái)和陳教授拉關(guān)系，至于蘭景云則是自己進(jìn)去研究所里面挑選精靈蛋，當(dāng)然了，蘭書(shū)文還準(zhǔn)備告誡自己的兒子，不要去挑太過(guò)于稀有的，像伊布就是不錯(cuò)的選擇，畢竟仙子伊布在寶可夢(mèng)對(duì)戰(zhàn)之中還是十分強(qiáng)力的，至少可以針對(duì)目前各大賽事中近乎泛濫了的龍系。
但是現(xiàn)在這是什么情況？
蘭書(shū)文心里面其實(shí)有些害怕，而且之前也在不斷地給蘭景云打手勢(shì)，讓他不要再繼續(xù)說(shuō)下去了，就乖乖地當(dāng)好聽(tīng)眾就行了，這下子好了，怎么把陳教授給說(shuō)自閉了？
假如陳教授一氣之下直接關(guān)門(mén)送客怎么辦？
蘭景云拿不拿的到陳教授培育出來(lái)的寶可夢(mèng)，蘭書(shū)文可不管，拿的到最好，拿不到也拉倒，關(guān)鍵的問(wèn)題是自己的女兒以后能不能拿到，要知道他的女兒，也就是蘭景云的妹妹可是在仙子伊布被發(fā)現(xiàn)了以后就喜歡上了這種可愛(ài)的寶可夢(mèng)，如果自己能夠拿到仙子伊布的發(fā)現(xiàn)者陳教授所培育出來(lái)的伊布，并且能夠在陳教授的指導(dǎo)下讓伊布進(jìn)化成仙子伊布的話，那么自己這個(gè)做父親的在女兒心中的形象也會(huì)立馬變得高大了起來(lái)。
至于兒子，兒子算什么？有女兒重要嗎？
然而就在蘭書(shū)文在思考著要怎么挽回局勢(shì)的時(shí)候，陳教授在思索了許久以后，才終于是幽幽地開(kāi)口說(shuō)道：“你說(shuō)的好像有點(diǎn)道理！”