“演習(xí)？什么演習(xí)？”
一聽還有機(jī)會(huì)，云沫當(dāng)即瞪圓了眼睛。
“每次軍訓(xùn)完都會(huì)有演習(xí)，最常見的是紅藍(lán)陣營戰(zhàn)。不過，那是個(gè)玩兒陰謀的地方，我等單純的單兵只能猥瑣發(fā)育?！?p> 云沫摸著下巴：“武器從哪兒來？怎么判勝負(fù)？”
霍川低頭揪著一根草葉玩兒，頭也沒抬：“恭喜你終于問到了點(diǎn)兒上?！?p> “演習(xí)的裝備，大概率是根據(jù)積分分配的，積分不夠的……”他朝云沫掃了一眼：“大概率就是標(biāo)配?！?p> “標(biāo)配是什么？”云沫繼續(xù)問。
“基礎(chǔ)槍械吧。”
“還有非標(biāo)？”
“有”，劉躍般解釋了一下，“今年的基地不太一樣，我琢磨著可能會(huì)涉及到巷戰(zhàn)?！?p> 林凡城點(diǎn)頭：“不會(huì)是有那個(gè)吧？”
“哪個(gè)?。縿e賣關(guān)子。”云沫催促。
劉躍般頗有些激動(dòng)：“前天基地運(yùn)過來的XZ09式85毫米單兵多用途攻堅(jiān)彈……”
霍川：“臥槽？巷戰(zhàn)專用火箭彈？不能這么真實(shí)吧？”
“我只知道，龍耀基地很有錢?！?p> 云沫也想起來了，09式火箭彈，7.5kg，破甲能力不足，但人人可攜帶一發(fā)，足以應(yīng)對(duì)各類建筑物。怕不是真為這次準(zhǔn)備的吧？
“所以，我沒有？”云沫不敢置信。
“你大概率沒有”，劉躍般戳穿了她的僥幸：“不僅如此，鑒于你的分?jǐn)?shù)，你可能會(huì)拖你小隊(duì)的后腿，導(dǎo)致他們?cè)谘b備方面略遜一籌……”
云沫：……你是不是輔修了打臉專業(yè)？
“不說這個(gè)了，勝負(fù)呢？我們這么多人，怎么判勝負(fù)？”
劉躍般說：“這個(gè)比較復(fù)雜，不是單純的比拼人頭，教官那里有一整套的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，包括定性和定量吧?！?p> “定性？”云沫再次感覺到了不踏實(shí)，定性意味著可以人為操控……
“放心”，似乎看出了她的心思，劉躍般接著普及：“有一整套嚴(yán)密的判斷邏輯在，還有糾察隊(duì)在，暗箱操作的可能性幾乎為0”。
云沫點(diǎn)頭，等著他繼續(xù)說。
“一年級(jí)的課程應(yīng)該會(huì)涉及到，勝負(fù)判斷會(huì)綜合火力、任務(wù)、兵種、戰(zhàn)術(shù)等通過加權(quán)進(jìn)行考量。最后得出紅藍(lán)雙方戰(zhàn)斗力的對(duì)比?！?p> “譬如說，山地攻堅(jiān)戰(zhàn)中，如果紅隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力=火力指數(shù)148*戰(zhàn)術(shù)等級(jí)上策1.3*戰(zhàn)術(shù)性質(zhì)進(jìn)攻1=192.4。
而于此同時(shí)，如果經(jīng)過計(jì)算，藍(lán)軍戰(zhàn)斗力=火力指數(shù)77*戰(zhàn)術(shù)防御性質(zhì)2.5*丘陵1.1*防御準(zhǔn)備時(shí)間1*戰(zhàn)術(shù)等級(jí)下策0.7=148.225。
那么就可以得出結(jié)論——紅軍戰(zhàn)斗力大于藍(lán)軍，紅隊(duì)勝?！?p> 霍川打斷了他：“這個(gè)就不用展開了，我們其實(shí)只要保證拿下足夠的人頭和裝備，就能毛估出己方的勝負(fù)?！?p> 云沫琢磨出了味：“也就是說，在判定勝負(fù)上面，戰(zhàn)術(shù)占了相當(dāng)大的權(quán)重”。
劉躍般點(diǎn)頭：“是的，但戰(zhàn)術(shù)是指揮的事情?！?p> 林凡城有些惆悵，“同樣吃五谷雜糧，為什么指揮就可以在演習(xí)中秀？”
劉躍般拍拍他，“別喪氣，指揮如果沒有過人的掌控力，戰(zhàn)略很難執(zhí)行的，那就不是秀而是遭黑了。說不定他還會(huì)羨慕你可以肉搏的爽。”
“指揮？從哪兒來？紅藍(lán)陣營都有誰？”云沫問。
“我們所有大一新生，最后會(huì)集中在一起演習(xí)，指揮先由教官推舉，不過大概率應(yīng)該是出自指揮系?！眲④S般說。
云沫了然，機(jī)甲設(shè)計(jì)和軍事指揮專業(yè)，幾乎是學(xué)校最看重的兩個(gè)專業(yè)。
雷徹斯特軍校其他專業(yè)學(xué)生可以有普通的出身，但軍事指揮系絕大多數(shù)都是有背景的。
這其實(shí)很好理解，一般學(xué)生畢業(yè)后都要從基層做起，如果沒有壓得住人的本事，連個(gè)小隊(duì)首領(lǐng)都不好做。
所以指揮這個(gè)專業(yè)，對(duì)于普通人來說，有些形同雞肋，不如實(shí)打?qū)崗幕鶎幼銎?，用軍功說話，這條路子反倒更好走。
況且，雷徹斯特的指揮系也絕對(duì)不好進(jìn)，除了體能和理論課考核合格外，還要通過面試，面試考官有六人，他們不光是學(xué)校的高層，還有可能是幾大軍團(tuán)的高層，考核題目是實(shí)戰(zhàn)策略分析，考生的表現(xiàn)，必須讓四位以上面試官滿意才可以。
所以，從理論上講，云沫的背景就注定了，她永遠(yuǎn)不可能通過指揮系的考核。
不過，這從另一個(gè)層面也說明，他們學(xué)校指揮系的學(xué)生，多數(shù)也有兩把刷子。
“其實(shí)也不能說的那么絕對(duì)”，林凡城探過了腦袋，一本正經(jīng)的分析。
“我覺得，米莉亞也有可能會(huì)成為這次的總指揮之一”。
這話一說完，霍川和云沫雙雙對(duì)視一眼，打了個(gè)哆嗦。
“不能吧？”
“萬事皆有可能，她分?jǐn)?shù)不低”，劉躍般一咕嚕坐了起來，認(rèn)真的說。
“如果她做了指揮，而你們倆又剛好分到了她的陣營，我想，她會(huì)毫不猶豫送你倆去死。到時(shí)候云沫的分?jǐn)?shù)……。”
云沫似乎感受了到來自無名之處深深的惡意，她不喜歡這種無法統(tǒng)領(lǐng)全局的感覺。
合著她不光要把自己得分的希望，寄托在一個(gè)不認(rèn)識(shí)的指揮身上，還要祈禱這個(gè)指揮不是米莉亞。
“不過，你也可以去自薦總指揮”，劉躍般建議道。
“哦？”這個(gè)主意讓云沫的眼睛亮了起來。
“誰都可以嗎？怎么個(gè)自薦法？”
云沫從地上一躍而起，整個(gè)人都精神了。
“找張教官報(bào)名就行”，劉躍般說。
“這么容易？”
她感到有些難以置信，要是都這么容易，那不全去自薦了嗎？
就在劉躍般說第一句話的時(shí)候，霍川就被口水給嗆到了，連連咳嗽，終于緩過氣兒來。
他一邊順著氣，一邊指著劉躍般，阻止云沫，“不…咳…不能去！”
“為什么不能去？”云沫問。
林凡城也深嘆一口氣，順著霍川的話往下，“總指揮只有兩位，你知道的吧？”
云沫點(diǎn)頭。
“那么多人都去自薦，學(xué)校怎么選？哪兒那么多人力物力？”
“所以呢？”云沫問。
“所以，凡是自薦總指揮的，不管通過還是沒通過，全部先扣50分基礎(chǔ)分，通過了再加回去！”林凡城吐了一口氣。
“多少？！”云沫覺得眼冒金星。
劉躍般站起來，按住她的肩膀，“其實(shí)，這對(duì)我們這些普通人來講，是難以取舍了一些，畢竟，一場(chǎng)軍訓(xùn)里面，能夠得到三十分就算多的了，倒扣五十，就是負(fù)分，如果沒被選中就得不償失了?！?p> “是?。 被舸ǘ⒅鴦④S般，目光灼灼，頗有護(hù)崽子的架勢(shì)：“那你還坑她？為了那八百星幣嗎？”
“我這哪兒是坑她？”
劉躍般慢調(diào)斯里，“對(duì)我們來說，負(fù)五十分很難接受，她本來就負(fù)三十，再負(fù)五十又何妨？！”
云沫：……臥槽！學(xué)渣沒有尊嚴(yán)的嗎？五十步跟一百步能特么一樣嗎？！
“好像也對(duì)”，霍川一拍腦袋，轉(zhuǎn)頭看云沫，“你說呢？”
他自己水平不夠，但這里有個(gè)號(hào)稱能掐會(huì)算的人，算幾個(gè)所謂的“吉位”，往那兒一躲，靠伏擊就能刷一波人頭了。
與其把勝利的希望掛在一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人身上，不如相信身邊這個(gè)神棍。
“事不宜遲，要去趕緊”，林凡城果斷跟上。
“到時(shí)候我可以給你當(dāng)副指揮?！眲④S般也說。
云沫：……
張戈想到過有人會(huì)自薦總指揮，但他沒想到，第一個(gè)找過來的人，會(huì)是云沫。
“想做總指揮？你知道你的分嗎？”
張戈坐著，彈了彈面前的記錄，神色不明。
“教官，指揮靠的是腦子，不是體力！”
云沫拉開椅子，不客氣的坐在張戈對(duì)面。
站著說話，總感覺是匯報(bào)工作，還是這樣舒服。
張戈神色有些動(dòng)容。
他想起自己剛?cè)胛槟菚?huì)兒，見到上官的時(shí)候，是什么表情來著？
似乎是局促的？崇拜的？亟需得到肯定的？
即便他還不是云沫的上官，但這女生這么一派從容的樣子，也不是一般人能做出來的。何況，他們還有過節(jié)？
“你知道自薦總指揮，需要付出的代價(jià)吧？”張教官問。
“不就是分?jǐn)?shù)嗎？”，云沫點(diǎn)頭。
張戈覺得隔空蛋疼，“分”？還“不就是”？你不知道你幾分嗎？
“教官，我認(rèn)為，你應(yīng)該給予你手下的兵，同志般的信任！你不會(huì)不相信自己培養(yǎng)出來的人的實(shí)力吧？”云沫說的十分自信。
張教官完全不明白，她這自信來自哪里？就沖那場(chǎng)格斗？
她以為就憑一場(chǎng)格斗，就能撐起一個(gè)演習(xí)？她學(xué)過指揮嗎？
“如果你執(zhí)意要報(bào)名，我不攔你。但作為你的教官，我想要提醒你，最好能權(quán)衡利弊，不要沖動(dòng)。你的分?jǐn)?shù)雖然少，后面不是沒有補(bǔ)回來的機(jī)會(huì)，破罐子破摔不是軍人的作風(fēng)。”
張教官語重心長(zhǎng)，頭一次跟她說了這么多。
哪想到云沫頭鐵的厲害，“明白，謝謝教官，權(quán)衡利弊，趨利避害，正是我能贏得演習(xí)的最大優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)幫我報(bào)名！”
張教官有些心累，這女生沒救了，他不耐煩的甩了甩手，示意她出去。
“那教官你是答應(yīng)了對(duì)嗎？”云沫問。
“等著，三天后統(tǒng)一考核！”張教官說。
“那能否看在您學(xué)生的負(fù)分上面，對(duì)考核內(nèi)容透露一二？”云沫腆著臉。
“實(shí)戰(zhàn)案例考核，回去研究歷年戰(zhàn)役！”
張戈丟下一句話，就沒再繼續(xù)說了，這學(xué)生，跟她說話簡(jiǎn)直減壽。