15、所謂的兵法

　　　　在回家的路上，看著還在步行的典韋，鄧武一拍腦袋。對(duì)著典韋說(shuō)道：“耀祖??！昨天我得到了一匹寶馬。非常適合你，等回到府上，去試試。”

　　“??！主公，你確定是給我的?！钡漤f看了看自己的身材，又疑惑的問(wèn)道。

　　典韋現(xiàn)在雖然是騎的一匹上等戰(zhàn)馬。但也只是帶帶步而已，真要作起戰(zhàn)來(lái)，上等戰(zhàn)馬也支撐不了典韋幾個(gè)回合的沖鋒。

　　回到府后，鄧武找了一個(gè)角落把寶馬放了出來(lái)。放出來(lái)的一瞬間，鄧武就瞪到了眼睛。

　　只見(jiàn)一匹體格強(qiáng)壯的黑色駿馬，其肩高超過(guò)兩米，身高也超過(guò)了十尺，四肢都有碗口般粗大。

　　鄧武現(xiàn)在也算是半個(gè)武者，也有這個(gè)時(shí)代武將的共同愛(ài)好――愛(ài)馬。

　　看到這匹馬的一瞬間，鄧武都有點(diǎn)不舍得把它送給典韋了。鄧武糾結(jié)了好一會(huì)兒之后，才把它牽出去，對(duì)著典韋說(shuō)道：

　　“耀祖，這就是我送你的寶馬，以后它就屬于你的了?！编囄湔Z(yǔ)氣酸溜溜的說(shuō)完。

　　把韁繩交到典韋手上，頭也不回的走了，也沒(méi)有理典韋在后面大聲的道著謝。再不走，鄧武真怕自己后悔。

　　一夜無(wú)話，第二天。

　　鄧武剛出府門(mén)，就看到典韋騎著高頭大馬在那里等著，旁邊是鄧武的坐騎。雖然也算是高頭大馬，但跟典韋的一比，瞬間就有一種爸爸跟兒子站在一起的既視感。鄧武瞬間就不高興了，陰沉著臉，還是上馬向軍營(yíng)趕去。

　　一路趕到軍營(yíng)，鄧武又給奮武營(yíng)的將士指導(dǎo)了一下‘煉氣引導(dǎo)術(shù)’的修煉方法和技巧。并說(shuō)，早上和晚上入睡的時(shí)候修煉，特別是早上修煉有事半功倍之效。

　　并安排上午和下午，除了必要的訓(xùn)練之外。主要都練習(xí)武器的基礎(chǔ)修煉方法。

　　比如：基礎(chǔ)的，騎術(shù)、刀法、槍法和弓術(shù)，都按自己喜歡的，習(xí)慣的和常用的來(lái)練習(xí)。晚上習(xí)文習(xí)字，等什么時(shí)候？學(xué)會(huì)了習(xí)文識(shí)字，什么時(shí)候傳授兵法。而本來(lái)就識(shí)字的，今天晚上就開(kāi)始給他們傳授兵法。

　　對(duì)于奮武營(yíng)，其實(shí)在鄧武的心中早就已經(jīng)定位清楚了是什么性質(zhì)部隊(duì)。

　　奮武營(yíng)在鄧武的心中就相當(dāng)于漢朝的‘細(xì)柳營(yíng)’，民國(guó)時(shí)期的‘講武堂’，現(xiàn)代社會(huì)的‘軍?！?。

　　鄧武沒(méi)有上過(guò)軍校，但是五年的軍旅生涯。鄧武也有著相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，再加上系統(tǒng)的這個(gè)作弊器。

　　鄧武有信心帶領(lǐng)奮武營(yíng)，超過(guò)漢朝的細(xì)柳營(yíng)。追趕民國(guó)時(shí)期的講武堂。至于，現(xiàn)代社會(huì)的軍校，鄧武想都沒(méi)想過(guò)。畢竟時(shí)代的鴻溝在那擺著。

　　搖了搖頭，鄧武回過(guò)神來(lái)。昨日下午戲閆，就把所有的戰(zhàn)馬送到軍營(yíng)里來(lái)了。鄧武又起身，找來(lái)高順一起到趙四那邊看看訓(xùn)練情況。

　　說(shuō)起高順，鄧武就有一種深深的無(wú)力感。因?yàn)榈浆F(xiàn)在為止，高順都還沒(méi)有投靠鄧武。每次見(jiàn)面都是太守大人長(zhǎng)，太守大人短的。雖然恭敬，但是鄧武總感覺(jué)有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服。

　　當(dāng)然不舒服歸不舒服，該拉攏的還是要拉攏。鄧武又是送鎧甲，又是送戰(zhàn)馬的。因?yàn)楦唔樳€沒(méi)有歸順，所以功法什么的也沒(méi)有傳給他。

　　大戰(zhàn)在即，鄧武準(zhǔn)備下狠招了。鄧武是真的很喜歡高順的為人，高順也是一個(gè)真正的大帥之才。

　　走到軍營(yíng)的路上，看著熱火朝天的訓(xùn)練。鄧武看著高順，對(duì)他說(shuō)道：“子平，你看這些兒郎們?nèi)绾?？?p>　　“很好?！备唔樒降恼f(shuō)道。

　　“可是精銳？”對(duì)高順的平淡回答，鄧武很不滿意，于是又問(wèn)道。

　　“已有精銳之師的影子，若經(jīng)歷幾次大戰(zhàn)，見(jiàn)過(guò)血之后，當(dāng)可成精銳?！备唔樉褪抡撌碌恼f(shuō)道。

　　“可想帶領(lǐng)十萬(wàn)，這樣的精銳之師?！?p>　　“……想！”高順沉默了一會(huì)兒，說(shuō)道。

　　“呵，那你知道我為什么最近在招那么多新兵嗎？”聽(tīng)到高順的回答，鄧武又問(wèn)道。

　　“知道！為了防御異族南下。”

　　呵，真的只是為了防御異族南下嗎？看著系統(tǒng)上顯示高順的好感度達(dá)到了90。

　　說(shuō)起來(lái)，鄧武也是到雁門(mén)不久。才知道，系統(tǒng)上面顯示的好感度跟忠誠(chéng)度的區(qū)別。很簡(jiǎn)單，沒(méi)有歸順、沒(méi)有拜鄧武為主的，顯示的都是好感度。反之，則顯示忠誠(chéng)度。

　　好感度達(dá)到了90，嗯，可以試著說(shuō)的更明白一點(diǎn)。

　　于是又對(duì)著高順說(shuō)道：“子平，你知道嗎？某，平生最大的夢(mèng)想，就是做我大漢的另一個(gè)冠軍侯?！?p>　　說(shuō)到這，看了一下高順的反應(yīng)。見(jiàn)高順臉上古井無(wú)波，鄧武直接說(shuō)道：“子平，汝有將帥之才。可愿做我，掃蕩異族的先鋒。”

　　“……順，愿校犬馬之勞。”高順又沉默片刻后說(shuō)道。聽(tīng)到高順的回答之后，鄧武笑了。

　　“子平，晚上跟某去奮武營(yíng)看看?，F(xiàn)在去找趙四。”鄧武說(shuō)完，帶頭像趙四營(yíng)盤(pán)過(guò)去。

　　晚上，奮武營(yíng)營(yíng)盤(pán)。

　　鄧武看著下面坐著的幾十個(gè)將士，心中淡淡的失望。500多個(gè)將士，只有三十個(gè)人識(shí)字。看來(lái)自己決定對(duì)奮武營(yíng)掃盲，還是一個(gè)非常英明的決策。

　　拋開(kāi)腦海中的思緒，鄧武開(kāi)口說(shuō)道：“今天晚上，主要傳你們兵法。那么有誰(shuí)來(lái)告訴我，什么叫兵法？”

　　“……。”

　　看到下面三十個(gè)將士，包括高順在內(nèi)都一臉茫然。見(jiàn)狀，鄧武也沒(méi)有賣(mài)關(guān)子，繼續(xù)說(shuō)道：

　　“所謂的兵法，就是制勝的法門(mén)。那么又有沒(méi)有人告訴我？我們學(xué)兵法是為了什么？”說(shuō)完鄧武又掃視了一下，下面的幾十個(gè)將士。

　　“兵法不就是為了讓我們打仗用的嗎？”張三說(shuō)道。

　　“兵法，不就是教我們?cè)趺创騽僬虇?？”王二說(shuō)到。

　　…………一陣嘰嘰喳喳的發(fā)言之后，大家看到鄧武不說(shuō)話。

　　又是一陣沉默。

　　哎！鄧武也不再賣(mài)關(guān)子，直接說(shuō)道：“為了勝利，我們所學(xué)的所有兵法都是為了勝利。你們記住，你們所學(xué)的所有兵法，都是為了戰(zhàn)勝敵人的方式方法，最終的結(jié)果都是為了勝利?！?p>　　停頓了一會(huì)兒，讓下面的將士緩緩。鄧武又繼續(xù)說(shuō)道：“好！那我們來(lái)先說(shuō)，孫子兵法中的‘置之死地，而后生?！?p>　　“相信大家都應(yīng)該知道，前朝的項(xiàng)羽和我朝的淮陰侯韓信?！?p>　　“嗯！項(xiàng)羽和淮陰侯韓信我知道”張三說(shuō)道。

　　“我也知道?！崩钏恼f(shuō)道。

　　“我也知道?！?p>　　“俺也知道項(xiàng)羽??！”

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　　看著鬧哄哄的場(chǎng)面，鄧武雙手往下壓了壓說(shuō)道：“嗯，很好。那張三，你來(lái)說(shuō)說(shuō)項(xiàng)羽哪一戰(zhàn)是用了這條戰(zhàn)策？”

　　“額，這個(gè)…這個(gè)…”

　　“子平，你知道嗎？”鄧武你看著高順問(wèn)道。

　　“秦歷13年，秦將章邯鎮(zhèn)壓陳勝、吳廣起義之后，又攻破邯鄲，反秦武裝趙王歇及張耳被迫退守在巨鹿。楚懷王派宋義為上將軍，項(xiàng)羽為次將。項(xiàng)羽殺宋義，然后率領(lǐng)楚軍全部渡過(guò)漳河以后，下命‘皆沉船，破釜甑’意與秦軍決一死戰(zhàn)，勝。這就是項(xiàng)羽的成名之戰(zhàn)‘破釜沉舟’?！备唔樒届o的說(shuō)完，語(yǔ)氣不悲不喜。

　　鄧武意味深長(zhǎng)的看了一眼高順，接著說(shuō)道：“不錯(cuò)。子平，剛才說(shuō)的，就是一種典型的置之死地，而后生的一種戰(zhàn)策。同時(shí)，我朝淮陰侯韓信‘背水一戰(zhàn)’也是同樣的戰(zhàn)策。當(dāng)然，我是不希望你們以后，用這樣的戰(zhàn)策。用這樣的戰(zhàn)策，首先你必須要有，必死的信念。不是敵死，就是我亡。”

　　停頓了一會(huì)兒，鄧武又繼續(xù)說(shuō)道：“這樣的戰(zhàn)策，勝率往往會(huì)很低，一般不會(huì)超過(guò)兩成。如果對(duì)面的統(tǒng)帥謹(jǐn)慎一點(diǎn)，兵力也是你們五倍以上。那么用這樣的戰(zhàn)策，往往勝率不會(huì)超過(guò)半成，甚至沒(méi)有。”

　　看了看下方，聽(tīng)得如癡如醉的眾將士。鄧武突然問(wèn)道：“你們誰(shuí)知道，用這條戰(zhàn)策的好處和壞處？”

　　“好處？什么好處?！?p>　　…………

　　“還有壞處的？”

　　哎！鄧武今天晚上嘆氣的次數(shù)好多??！這個(gè)時(shí)代，所謂的熟讀兵書(shū)。就是，給你一部兵書(shū)。能領(lǐng)悟多少，完全看個(gè)人的天賦，有老師的還稍微好一點(diǎn)，還給你說(shuō)說(shuō)歷史上的經(jīng)典戰(zhàn)役。

　　其實(shí)，鄧武這樣的講解已經(jīng)超前了，超前了兩千年。須知欲速，則不達(dá)。

　　“子平，你認(rèn)為呢？”鄧武點(diǎn)名高順問(wèn)道。

　　“順，以為。用這條戰(zhàn)策的好處是：可以激起戰(zhàn)士必勝的信念，就可以以少勝多。至于壞處…順，還沒(méi)想到。”高順站起來(lái)，緩緩的說(shuō)道。只是只想到了好處，壞處，還沒(méi)想到好。

　　鄧武聽(tīng)完高順的話后，開(kāi)口說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)，子平所說(shuō)的確實(shí)是用這條戰(zhàn)策的好處。至于壞處嗎？”

　　鄧武賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，看著下面幾十雙，望著自己的眼睛。才緩緩說(shuō)道：“壞處就是，一旦輸了，就滿盤(pán)皆輸，再也沒(méi)有翻盤(pán)的可能。所以我才說(shuō)，不到最后一刻，不可用這條戰(zhàn)策。好了，今天就說(shuō)到這里。你們回去之后，好好的想想，怎樣才能打勝仗？解散吧！”做完任務(wù)轉(zhuǎn)身朝外面走去。

　　路上鄧武問(wèn)高順說(shuō)道：“子平，你怎么看奮武營(yíng)的將士？”

　　“精銳之師?！?p>　　“只是精銳之師嗎？”鄧武又問(wèn)道。

　　“……”高順也想不到什么話來(lái)形容，所以沉默以對(duì)。

　　“我當(dāng)初的想法就是，把他們都培養(yǎng)成各軍的骨干，帶隊(duì)的主官。有了他們?cè)冢覀兙蜁?huì)有源源不斷的精銳之師?？赡苁俏蚁胩嗔耍麄兿胍_(dá)到我的期望，遙遙無(wú)期?。　编囄鋵?duì)著高順說(shuō)道。

　　“他們已經(jīng)很不錯(cuò)了。”

　　就這樣，帶著高順一路邊走邊聊。把高順帶到太守府，吃了一頓便飯。高順就離開(kāi)了……